北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《确定位置》教学设计教学目标:1、结合现实情境,会说某一物体的位置,理解用数对表示位置的必要性。体会与现实生活的密切关系。2、经历数对的抽象过程,探索用数对确定位置的方法,体会数对与方格纸上点的对应关系,能在方格纸上用“数对”确定位置,发展空间观念与推理能力。3、通过探索棋子移动的变化规律,进一步体会数对的意义。4、在数对的探索与应用中,体会知识的价值,激发学习兴趣。教学重点:掌握确定位置的方法,会说某一物体的位置教学难点:能在方格纸上用“数对”来确定位置教学过程:一、故事导入1、情景创设:同学们,你们喜欢看动画片吗?《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里最聪明的是谁?你们想当聪...
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