篇1：小学语文 统编版 二年级上册《田家四季歌》公开课微课 教学设计小学语文 统编版 二年级上册《田家四季歌》公开课微课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《田家四季歌》公开课微课教学设计教学目标：1.学会用各种识字方法巧记生字，正确书写“季”“年”“戴”等生字。2.能准确地辨析多音字“场”“了”的读音，区别“戴”与“带”。3.通过查阅资料了解农事知识。4.能流利、准确地、有节奏地朗读课文。 一、朗读课文1.师范读，生跟读。2.出示儿歌节奏，师范读，生跟读。二、学习多音字“场、了”1.出示“场”的两种读音及相关意思。2.出示“了”的两种读音及相关意思。3.理解“打场”的意思。三、出示生字，教学识字方法。1.师带读生字。2.介绍识字方法。3.学习任务：使用多种识字方法巧记本课生字。四、写字教学1.学习“年”（1...
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 篇2：人美版一年级美术上册《 鹤乡》教学设计人美版一年级美术上册《 鹤乡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鹤乡教学目标：知识与技能 通过学习，使学生了解一些关于我国湿地和鹤类保护地，掌握丹顶鹤的生活习性和外形特点。过程与方法 用折纸方法表现丹顶鹤，培养学生的动手操作能力和想象力。情感、态度与价值观 树立学生环保意识，培养他们关爱小动物的情感，进行绿色环保教育。学情分析：本课是第一学段“造型·表现”领域的一个学习内容。这节课的内容具有浓郁的地方色彩，向我们展示了美丽的“鹤乡”——向海。由于小学低年级学生具有丰富的想象力、口头表达欲望强烈、活泼好动、善于表演、对小动物非常感兴趣等特点，这节课的内容很容易引起学生的学习兴趣。但是，由于双色纸鹤折叠起来比较困难，大部分学生的动手能力并不强，所以...
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  篇3：部编语文七上《3.雨的四季》教学设计部编语文七上《3.雨的四季》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七上《3.雨的四季》教学设计
一、教学目标
1.整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受。
2.通过不同的朗读方法，赏析文章语句，感受作者情感。
3.学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。
二、教学重点：整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，通过不同的朗读方法，感受作者情感。
三、教学难点：学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。
四、教学课时：1课时
五、教学方法：圈画批注法、朗读比较法。
第一单元解析
人文主题：本单元围绕“四季美景”主题编排了《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四...
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  篇4：统编版语文一年级上册 4 四季 优质课件统编版语文一年级上册 4 四季 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四季看看这些图片，你有什么发现？引入新课字词识读tiān部首：一笔画：4组词：天空 天气 蓝天造句：我抬头望了望天空。sì组词：四季 四海为家造句：一年四季的景色有很大不同。字词识读部首：口笔画： 5组词：不是 是的造句：他点头对我说是。shì字词识读部首： 日笔画： 9读一读尖 说 春 青 蛙夏 弯 皮 地 冬jiān shuō chūn qīnɡ wāxià wān pí dì dōnɡ字词识读开始回答问题春季冬季夏季这是什么季节 下一个圭虫...
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  篇5：七年级上册第一单元《雨的四季》教学设计七年级上册第一单元《雨的四季》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材七年级上册第一单元第三课：《雨的四季》教学内容部编教材语文七年级上册第一单元的文章都是描写自然景物，体现了“人与自然”这一人文主题。这个单元作为初中语文学习的起始单元，对培养学生的美感至关重要。《雨的四季》编排在该单元第三课，是自读课文。《雨的四季》作者是刘湛秋先生，他被誉为现代山林文学的代表，他的散文有一种田园美。文章是刘湛秋先生的精心之作，也是新时期的散文名篇，在观察、布局、设喻、遣词、造句等方面都有独到之处。在学习了《春》和《济南的冬天》的基础上，学生已掌握了一定的朗读技巧和修辞知识，并能意识到通过朗读来感知语言美、情感美，初步具备从修辞角度去赏析散文语言的能力。但对...
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   篇6：一年级上册语文部编版 对韵歌 教学设计（第一课时）一年级上册语文部编版 对韵歌 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：对韵歌 教案教学目标：1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字，会写“云”字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。2.能够正确流利地朗读课文。3.在对对子的过程中，产生识字兴趣，能够感受对韵的美。教学重点：1.认识“对 云 雨 风 花 鸟 虫 ”七个生字。2.会写 “ 云 ”字。教学难点：感受对韵的美。教学准备：识字卡片、幻灯片教学课时： 两课时第一课时教学过程： 一、揭题导入1.图片导入。同学们，你们还记得在《金木水火土》那节课上我们学过的几个对子吗？那老师来考考你们好吗？（天对地，古对今，日对月，上对下）2. 这就是对对子，那今天，我们就来学习一...
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  篇7：部编版语文一年级上册 4 四季 (共29张PPT)部编版语文一年级上册 4 四季 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)4.四季春夏秋冬火车开起来天天空四个是是的四复习一下尖尖尖春天青蛙春青草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”四季60页草芽小鸟荷叶青蛙谷穗雪人草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”草芽草芽尖尖小鸟他对小鸟说：我是春天。草芽/尖尖读： 轻轻的 短短的 快快的尖尖还可以是怎 样的草芽？草芽 （ ），他对小鸟 说：“我是春天。”草芽嫩嫩草芽青青草芽绿绿...
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     篇8：一年级上册语文部编版 i u ü y w 教学设计（两课时）一年级上册语文部编版 i u ü y w 教学设计（两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：i u ü y w 教案教学目标：1.学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会整体认读音节yi、wu、yu。3.掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。4.利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。教学重难点：1.i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读。2.读准i、u、ü、的第二声和第三声。教学准备：1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师)2.拼音卡片。(学生)教学课时：二课时教学过程：第一课时一、复习导入，揭示新课...
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  篇9：部编版一年级上册语文 ɡ k h 教学设计（第一课时）部编版一年级上册语文 ɡ k h 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：g k h 教案教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815757040301575759980108eb" \l "## )1. 能正确认读声母g、k、h,并能正确书写。2. 能正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节。3、会认“画、棋”两个生字。学情分析 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCase...
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 Tags：一年级,语文,上册,四季,教学设计
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