一年级上册数学教学设计 第三单元《第几》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第几》【教学目标】知识与技能：让学生学会区分“几”和“第几”，初步感知自然数的基数含义和序数含义，并能用“第几”来描述物体的位置。过程与方法：在解决实际生活中关于“几”和“第几”的问题中，培养学生思维的灵活性和解决问题的能力。情感态度与价值观：通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。让学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】使学生能区分“几”和“第几”，明确数的方向决定次序。【教学难点】掌握区分“几”和“第几”的方法。【教材分析】教材通过一幅贴近儿童生活的“排队买票”图，让学生在观察、计数排队买票的人数的过程中感知自然数的序数含义。同时...
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