语文三年级上册教学设计（精选8篇）

人教版数学三年级上册《周长》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《周长》教学设计教学目标：知识与技能：　　1、通过各种形式的感知,理解周长的含义.　　2、使学生建立周长的观念，培养学生合作意识以及观察比较、抽象概括的能力。过程与方法：经历周长含义的形成过程，体验抽象概括的思维方法。情感态度与价值观：通过探究合作的学习活动，激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识。教学重点：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法。教学难点：建立周长的概念，培养学生的空间观念。教法:探究法、活动法、体验法、讨论法、讲授法学法:独立探究，动手操作，小组合作学习教学过程：一、创设情境，感知周长感知"周长"的意义（1）学生各自出示提前准备...

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教科版（2017秋） 三年级上册2.1感受空气 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《感受空气》教学设计【教材分析】空气是学生常见且初步探究过的物质，很多性质是学生已经观察并了解的，但也有一些性质没有被学生发现，如空气占据空间，空气有质量等。本课作为《空气》单元的起始课，主要了解学生对空气的特征和作用的前概念，引发学生对空气的探究兴趣。教材通过游戏和活动让学生对空气、水和石块进行对比探究，进一步认识空气的特征，如无色无味、透明、会流动等。同时又关注空气和一般物体的共同特征，认识到空气也是一种物质，具有一般物质的属性和特点，如占据空间、有质量等，为后续继续探究空气做好铺垫。教材聚焦部分借助气泡图呈现学生对空气特征和作用的原有认知，也为活动中学生通过现象描述空气特征搭建一个...

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部编版语文三年级上册17.2饮湖上初晴雨后 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《饮湖上初晴后雨》教学设计【教材分析】《饮湖上初晴后雨》该诗作于熙宁六年（1073年），当时苏轼36岁，担任杭州通判。一天他 和朋友们在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨，苏轼为西湖所陶醉，挥笔写下了这首诗。作者通过大胆的想象，生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿，又用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。此诗是他杭州风景诗中传诵最广的绝唱之一。学习这首诗应从抓住诗中的重点词句，引导学生理解感悟入手，发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。【学情分析】三年级的学生对于古诗的学习已有一定的基础，有了一定的学诗经验，这样会对本诗的学习、理解起到极大的推动作用。儿童...

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2022青岛版科学（2017）三年级上册教学计划及教学设计（附目录）资料可供青岛市地区适用。

大致详情：2022 青岛版科学（2017）三年级上册教学计划及教学设计第一单元 动物与环境1 动物的四肢2 动物的皮肤3 动物的翅膀4 冬眠与迁徙第二单元 植物的生活5 植物的“身体”6 植物的根7 植物的茎8 叶的蒸腾作用第三单元 土壤与岩石9 土壤的成分10 土壤的种类11 保护土壤12 认识岩石13 矿物和矿产第四单元 物体的形态14 固体、液体和气体15 固体、液体的体积和质量16 空气占据空间吗17 气体的体积和质量18 生活中的压力容器第五单元 地球上的水19 河流和湖泊20 海洋和陆地21 淡水资源22 防溺水第六单元 测量工具2...

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人教版数学三年级上册 吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识吨教学目标：（一）、使学生认识质量单位吨，在亲身体验和经历中初步建立1吨的观念。（二)、知道1吨=1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。培养学生对物体质量的估计能力。（三）、让学生感受生活中处处有数学，体验数学的应用价值，培养数学兴趣。教学重点：建立质量单位“吨”的概念，知道1吨=1000千克，以及吨与千克之间的单位换算。难点：建立“吨”的概念。教学过程：一、引人（一）、创设情境(课件)教师创设一个生活情境：一天小熊、小马、小牛和小鹿相约要去森林公园玩。路上有座桥，上面写着：限重1吨。(根据教师的描述逐步出示课件)。从而引发学生提出问题："吨"是什么?限重1吨是什...

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人教版三年级上册吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“吨”的认识教学目标：1、结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。?2、认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。?3、能正确换算质量单位。?4、感受“吨”在日常生活中的应用。教学重、难点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。教学环节与内容(一)、复习旧知1、回想一下，我们以前学过哪些常见的质量单位？2、千克和克之间的换算3、填上合适的质量单位(二)、教学“吨”1、故事引入同学们都听过《曹冲秤象》的故事，这头大象的体重是多少呢？请同学们填上合适的单位。6（）同学们会回答填千克教师引导：大象比老虎要重的多，刚才我们通过练习知道老虎的体重是300...

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花城版 三年级上册 第3课 大海啊，故乡教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐教学设计教学课题 《大海啊，故乡》 教材版本 花城出版社 广东教育出版社教学年级 三年级 课 时 1课时课型 唱歌课 执教者上课学校课标分析 本课的目标是听唱《大海啊，故乡》，选择适合的动作感受、体验三拍子的强弱规律，培养音乐审美力和表现力。通用圆润的声音演唱《大海啊，故乡》。教材分析 该版本教材共12册，三年级上册所使用的是第5册，承担着四分节奏、二八节奏、前十六后八及前八后十六节奏型的巩固学习，结构要素aabb的巩固及学习，拍的巩固及学习，进一步感知音乐中的速度对比变化、音乐中的旋律变化等内容。该课选择《大海啊，故乡》作为学习内容，目的是引导学生进一步感知3拍子以...

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三年级上册语文第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：习作《我们眼中的缤纷世界》教学设计　　【教材分析】　　《我们眼中的缤纷世界》是统编教材三年级上册第五单元的习作训练内容。而本单元是非常特殊的存在——首次正式出现“习作单元”。即整单元的教学目标直指“习作”，学习的内容就是“观察”。　　本单元先安排两篇精读课文，然后是习作训练。习作训练共有了四个环节，即“交流平臺”“初试身手”“习作例文”和“习作”。两篇精读课文，既是课文，又是习作的例文。学生通过精读课文的学习，学习观察和表达方式；通过“交流平台”，归纳梳理，提炼方法；在“初试身手”环节，初步尝试运用；再结合“习作例文”，进一步感知方法；最后，是学生真正的习作阶段。　　本次习作，重在培养...

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