部编版语文二年级上册《句子小尾巴—问号与感叹号》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《句子小尾巴—问号与感叹号》微课教学设计教学内容：问号与感叹号的区别和运用教学目标：1、有感情、有语调的朗读一些句子；2、通过品读，让学生熟悉问号与感叹号的区别及运用方法。教学重点：掌握问号与感叹号的区别及运用方法。教学准备：PPT课件教学过程：（简介）一、导入以猜谜的方式导入本课，让孩子对问号和感叹号有一个表象的认识。师：小朋友们，请你们来猜猜，这是什么标点符号？形状像个小耳朵，爱向别人提问题。聪明的你猜出来了吗？没错，这就是问号。2.一竖一小点，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，天天就爱喊口号。你也猜出来了吗？没错，这就是感叹号。师：小朋友们，现在这两个标点符号迫...
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