篇1：第17课 明朝的灭亡 教学设计第17课 明朝的灭亡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第17课 明朝的灭亡
一、教材分析
本课是部编本《义务教育教科书?中国历史（七年级下册）》第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》第17课《明朝的灭亡》，包括政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关三个部分。这三部分内容反映了明朝中后期由于政治腐败，引发农民起义，与此同时满洲兴起从外部对明朝造成很大的压力，最终在两者的双重打击下，明朝灭亡。清军入关后，清朝确立了对全国的统治，成为中国古代历史上最后一个封建王朝。明朝曾经是当时最强大的国家，文化繁荣，国力强盛。然而到了中后期，随着种种社会矛盾的不断凸显，使它逐渐走...
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  篇2：【核心素养目标】第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(教学设计）【核心素养目标】第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧——李鸿章的仕途与帝国的黄昏（第一课时）课标内容 认识列强侵华对中国社会的影响，概 ( )述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。教材分析 本课是部编版历史中外历史纲要上册第五单元第2课。本课共4目，分别是太平天国运动，洋务运动，边疆危机与甲午中日战争，瓜分中国的狂潮。太平天国运动这一目共4段，第1段介 ( )绍太平天国前期的历史，第2段介绍...
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   篇3：部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教学设计部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆明的雨》教学设计【教学目标】1.知人论世，了解作者笔下昆明的雨的特点。2.领会本文直接间接描写结合、烘云托月的表现手法。（重点）3.品味语言，感悟作者对昆明的雨的特殊情感。（难点）教学流程（课前将汪曾祺简介及汪曾祺的昆明经历等资料，印发给学生预习。）一、情境导入 上课之前，老师想先问大家一下，咱们深圳下雨的时候多吗？那咱们深圳的雨下起来是什么样子呢？ 深圳的雨在大家眼中是这样的,大家有没有去过昆明？ 去过的同学，回想一下你经历过昆明的雨是什么样子？相信不同人的眼中，雨会有不同的韵味，今天我们就一起随着作家汪曾祺的文字，一起去感受他眼中《昆明的雨》。...
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  篇4：苏少版三年级美术下册《第17课 水墨情趣》教学设计（表格式）苏少版三年级美术下册《第17课 水墨情趣》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 水墨情趣教学目标 知识与技能目标：初步尝试运用水墨与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。过程与方法目标：通过各类探究性学习活动，进一步体会水墨的独特韵味，在创作中掌握运用水墨的方法和多样画材结合绘画所产生的水墨情趣，拓宽水墨画的天下。情感、态度与价值观目标：引导学生在体验、探索、游戏中进一步感悟各种材料与水墨结合后的艺术之美，增强学生对水墨这种传统艺术的热爱之情。重点难点 教学重点：运用墨色与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。教学难点：如何运用笔墨和多样画材巧妙结合，同时不失水墨韵味。学情分析 三年级的学...
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  篇5：第17课《动物笑谈》【2022-2023统编版七上语文高品备课（教学设计）】第17课《动物笑谈》【2022-2023统编版七上语文高品备课（教学设计）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课《动物笑谈》 教学设计1.快速默读文章，概括主要内容。2.品析精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼又不乏幽默的特点。3.体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。1.感受作者对动物的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。（重点）2.学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。（难点）1课时◆任务一：初读课文，笑谈趣“事”导入：很久以前，所罗门王拥有一个神奇的戒指，只要他一戴上这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。更神奇的是，...
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    篇6：人美 版三年级美术上册《第17课 多彩的民间美术》教学设计人美 版三年级美术上册《第17课 多彩的民间美术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：17课多彩的民间美术教学目标:1、知识与技能学生在教师引导下,初步了解民间美术的不同形式,并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。2 、利用搜集资料、游戏探究、分组讨论、对比分析等多种形式,分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。3、情感、态度和价值观通过本课学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。教学重点和难点1、教学重点:欣赏不同形式的民间美术,感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。2、教学难点:感受不同地域民间美术的特点。教学方法:讲授法、讨论法、图片展...
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 篇7：第17课 中国工农红军长征 教学设计第17课 中国工农红军长征 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 《中国工农红军长征》一、课标分析1、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折；知道遵义会议。2、加深对红军长征史实的了解，理解长征在新民主主义革命中的重要地位。理解长征精神，认识长征精神在根本上是一种追求解放的精神，还具有现实意义，它是一种伟大的象征，是中国社会主义建设的强大动力。二、教材分析（一）教材内容和地位：本课是部编版《中国历史》八年级上册第五单元《从国共合作到国共对峙》的最后一课。主要讲述了举世闻名的二万五千里长征的原因、艰苦历程和历史意义。重点介绍了党和红军历史上一次生死攸关的转折点——遵义会议。红军长征是党在成长中经...
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     篇8：第17课中国工农红军长征 教学设计第17课中国工农红军长征 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中国工农红军长征教学设计一、教学分析1. 本课的单元地位分析本课是本单元《从国共合作到国共对立》的最后一课，上承中国共产党开辟农村革命根据地，由于第五次“反围剿”失败，红军进行战略转移，长征胜利才使中国革命转危为安。它下启中国抗日战争的开始，长征的胜利使各路红军挺进抗日前沿，促进了抗日民族统一战线的形成，保证了全民族抗战的胜利。因此本课无论在本单元还是在中国近现代史上有着重大而深远的意义。2. 课标与本课子目呈现方式分析子目一《战略转移与遵义会议》对应课标内容为知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。子目二三《过雪山草地》和《红军胜利会师陕甘》对应课标内容为讲述中国工农红军的故事，...
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  篇9：第17课明朝的灭亡 教学设计第17课明朝的灭亡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1045210011607800第17课《明朝的灭亡》教学设计
一、整体设计思路、指导依据说明
《明朝的灭亡》是部编版初中历史七年级下册第三单元第四课。依据课标，我对本课的编写理解如下：第一，在时间与内容上，本课强调的是明朝灭亡的历史事件。明朝中后期政治的腐败导致社会动荡，明王朝最终在农民起义和东北满洲进逼的双重夹击下崩溃。清兵入关后，逐步建立起对全国的统治，清朝成为我国古代历史上最后一个王朝。第二，本课编写的逻辑关系因果相联，层层深入。在设计思路上，就以明朝灭亡的过程即时间顺序为切入点展开本课。在讲授中，我将沿用课本子目内容讲述本课。教学环节中，在教材的基础上，结合众多丰富的材料，让学生...
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    篇10：第17课中国工农红军长征 教学设计第17课中国工农红军长征 教学设计资料可供枣庄市地区适用。
大致详情：部编版八年级历史上册第17课《中国工农红军长征》教学设计峄城区底阁镇中学张庆伟2021年12月6日一、课程标准 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。二、教材分析 本课是（部编版）八年级上册第五单元“从国共合作到国共对立”第三课，内容上具有承前启后的作用。上承国民大革命失败后，以毛泽东为首的中国共产党开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，下启中华民族的抗日战争。本课设计意图：一是立意于长征是新民主主义革命史上的伟大壮举，是以毛泽东为核心的中国共产党领导中国革命转危为安的伟大转折，长征铸就的长征精神激励着一代代中国人砥砺...
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    篇11：辽海版三年级美术下册《第17课 动漫明星①②》教学设计辽海版三年级美术下册《第17课 动漫明星①②》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：动漫明星教学目标：1、了解动漫形象的特点。2、通过欣赏探究的方法，掌握动漫形象的设计方法。3、通过自己尝试设计动漫形象，体验创作的乐趣，感受动漫艺术的独特魅力，培养学生的想象力、表达力。教学重点：掌握动漫明星的设计方法。教学难点：运用夸张、拟人的方法设计幽默、有趣的动漫形象。教学准备：教学过程：一、导入（猜一猜）：1、以谈话的形式导入。每个人心中都有自己喜欢的偶像明星，比如有的同学喜欢鹿晗、迪丽热巴……而除了他们之外，我们身边还有一些大家非常熟悉的“明星”朋友，它们是谁呢？2、看图片猜动漫形象。老师在大屏幕中将它们的形象遮挡了起来，只露出了其中的一部分，接下来就让我们...
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 篇12：部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》教学设计部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文第一学期教学设计课题名称17．古诗三首课时3授课时间课标要求1.能边读边想象画面，关注有新鲜感的词语。2.能初步把握古诗的主要内容，体会所表达的思想感情。背景分析三首古诗都是引导学生积累写景的古诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。学习目标（1）学习《望天门山》生字，能正确读写生字词。认识“亦、宜”两个字，会写“饮、初”，掌握多音字“抹”。认识“庭、未、盘”，会写“镜、未、磨、遥、银、盘”5个字，掌握多音字“磨”。了解诗句的主要意思。（2）正确、流利有感情的朗读古诗，背诵古诗，并能默写古诗。（3）通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的...
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     篇13：第17课 明朝的灭亡 教学设计第17课 明朝的灭亡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1263650012319000人教版七年级下册教学设计第三单元：统一多民族国家的巩固和发展第17课明朝的灭亡
教学年级：七年级
教材内容：人教版七年级下册第17课明朝的灭亡
授课时间：45分钟
教学目标:
1、研读课本第一子目和史料，列举明朝中后期政治腐败与社会动荡的表现。
2、自主学习课本第二子目，说出明朝农民起义的经过；根据史料，分析李自成起义军得到广大农民欢迎的原因；思考明末农民起义与明朝灭亡之间的内在联系。
3、自主学习课本第三子目，说出满洲兴起和清兵入关的过程；
教学重难点：
重点：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关
难点：李自成起义推翻...
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    篇14：第17课《设计制作建筑模型》教学设计第17课《设计制作建筑模型》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课《设计制作建筑模型》教学设计
指导思想与理论依据
指导思想：以兴趣促活动，以活动促获得。
《设计制作建筑模型》在新版《义务阶段小学科学课程标准》中属于“技术与工程领域”。《课标》中提到：技术与工程领域的学习可以使学生有机会综合所学的各方面知识，体验科学技术对个人生活和社会发展的影响。技术与工程实践活动可以使学生体会到“做”的成功和乐趣，并养成通过“动手做”解决问题的习惯。三年级的学生对于动手制作有着强烈的兴趣，所以本课设计了活动：利用胡萝卜和牙签制作高塔。每个环节中包含了小活动：欣赏历史上的各种建筑并分析其特点；小组合作画出设计图并制作；交流活动，分享经验；拓展提升。教学...
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    篇15：辽海版三年级美术下册《第17课 动漫明星① 》教学设计辽海版三年级美术下册《第17课 动漫明星① 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动漫明星①》教学 ( / Health / " \t " / Health / meisu / _blank )详案一、教学 ( / Health / " \t " / Health / meisu / _blank )目标：（一）通过欣赏、讨论动漫形象，使学生初步了解、认识动漫形象的造型特点。（二）启发学生表达自己喜爱的动漫形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。（三）培养学生大胆发表自己的见解，初步...
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    篇16：第17课《昆明的雨》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆明的雨》教案教材分析：《昆明的雨》的是选自部编语文八年级上册第四单元的一篇很有韵味写景抒情的散文，同时也是一篇自读课文。 文章通过“雨”串联起当年的一系列往事，“雨”被情感化、意象化了, 充满了景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，展现雨季中寻常生活的美感与诗意，堪称美文的代表。 教学时应带动学生采用朗读法、小组合作探究法，主动去思索、去探究，去寻觅课文的美点，去感受生活的美。在寻美的享受中，理解散文形散而神聚的特点，品味汪老直白而平和，流利而自然，简洁而有韵味的语言。教学目标1. 把握课文写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。2.体会作者对昆明、对生活的深厚情感。3....
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  篇17：第17课《昆明的雨》教学设计 2022-2023学年部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教学设计 2022-2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 八年级 班 学科：语文 第 课时 第 周课题 17．昆明的雨 授课时间 2022年 月 日教学目标 知识与技能 了解作者及其作品。积累“篱笆、吆喝、苔痕、密匝匝”等重点词语。过程与方法 理解昆明的雨的特点，品味文章的语言，体会作者对昆明的雨的思念之情。情感态度与价值观 感悟作者的情感，培养热爱大自然、热爱美好生活的思想感情。教学重点 理解昆明的雨的特点，品味文章的语言，体会作者对昆明的雨的思念之情。教学难点 感悟作者的情感，培养热爱大自然、热爱美好生活的思想感情。教具准备 课件 教案教学过...
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  篇18：人美 版五年级美术下册《第17课 雕塑之美》教学设计人美 版五年级美术下册《第17课 雕塑之美》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：雕塑之美教学目标：1.通过分析、比较等欣赏活动，让学生理解雕塑的概念、分类及欣赏雕塑作品的基本方法。2.学会欣赏、评述雕塑作品。3.在欣赏古今中外雕塑作品的过程中，去体验、去感受雕塑的“美”。感受艺术的魅力，陶冶学生的情操。通过活动珍惜美术文化。教学重点： 分析雕塑作品的艺术成就教学难点：了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点教学过程：1.课前游戏：稳定学生情绪，组织学生玩“动动谁是木头人”游戏。一、引入新课（1）找一找（设疑激趣）桌面上展示了许多东西。（玩具鱼、玉佛、泥娃…….）找一找桌面上哪些是雕塑作品？ 老师不公布答案，请学生看大屏幕。（2）雕塑作品...
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 Tags：五年级,上册,语文,17课,教学设计
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