篇1:四年级下册英语教案-Lesson 9 I like summer 科普版(三起)四年级下册英语教案-Lesson 9 I like summer 科普版(三起)资料可供全国地区适用。
大致详情:Lesson 9 I like summer【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).需要掌握的词组: snow, winter, because, favorite, season, summer, spring, summer, autumn, winter, busy2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express).需要掌握的句型:(1)Do you l...
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大致详情:(共10张PPT)Lesson 7Is she a doctor or a nurse 第 3 课时Let’s talk的第三个场景和Let’s sing科普版英 语 四 年 级 上 册Who is he He’s my father.Is he a teacher Yes,he is.Review:Play in pairsWarm upWho is she She’s my sister.Is she a worker Yes,she is.谁在房间里?一位女士。她是医生还是护士?她是一名护士。哦。她是我姐姐。PresentationWho is...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:四年级下册英语教案-Lesson 7 Let's go swimming,OK 科普版(三起)四年级下册英语教案-Lesson 7 Let's go swimming,OK 科普版(三起)资料可供全国地区适用。
大致详情:Lesson 7 Let's go swimming, OK 【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).需要掌握的词组: free, shall, meet, go swimming, play ping-pong, go shopping, play a game, go boating, play football2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express...
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大致详情:(共10张PPT)Lesson 6Revision第 4 课时Revision Exercise科普版英 语 四 年 级 上 册1.Listen and choose.No. 1:The bag is on the desk.No. 2:Tom can ride the bike.No. 3:He is my grandpa.No. 4:I can see four birds in the tree.BABB2.Read and Connect3.Look,read and choose.DAFBCE4.Look and fill in...
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大致详情:(共13张PPT)科普版英 语 四 年 级 上 册Lesson 11What’s this in English 第 3 课时Let’s talk的后两个场景和Let’s make and practiseWarm upLet’s chantA little boy, a little boy!Plays with his toys.He makes a lot of noise.It’s the way he enjoys.Lead inplane n. 飞机What’s this PresentationListen and imitateWhat’s...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:小学暑期作业系列-四年级英语上册(科普版)(含答案)小学暑期作业系列-四年级英语上册(科普版)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学暑期作业系列四年级上册英语巩固单词巩固:根据中意思写单词Module1MybedroomUnit1What’sinyourroom?卧室;睡房画画下一个在……旁边窗门计算机粉红色(的)花地图在……(两者)之间墙Unit2They’renearthewindow长达(……时间)分钟合上;闭上对的错的现在打开;睁开钟地板沙发Module2MyhouseUnit3Welcometomyhouse欢迎(到……来)房子来进来客厅爱;喜欢就在这里!花园书房;学习大的厨房干净的美...
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大致详情:Unit 4 My Day【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:go to, get up, have lunch.3.学习使用本课重点句型:(1)It’ time to…(2)It’s…o’clock.4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于...
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大致详情:Unit 3 My Week【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:play on, play the on.3.学习使用本课重点句型:(1)What day is it today (2)What do you do on Sunday 4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段,对英...
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![]() 篇9:四年级上册英语教案-Unit 5 My body四年级上册英语教案-Unit 5 My body资料可供全国地区适用。
大致详情:Unit 5 My body (Sounds and words)一、教学内容本课的教学内容是广东人民出版社2013年出版的《开心学英语》四年级上册第五单元My body中Sounds and words的内容,是一节语音课型。孩子能够听懂,会说,会读音标/ch /和例词peach March teach touch lunch watch。二、教学目标1、Language knowledge:能够正确读出单词:touch, peach, teach, lunch, March, watch;能够掌握字母组合ch的发音规律;能唱出带有ch新单词的歌谣, 做到看词能读,听音...
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大致详情:广东版《开心学英语》 Book3 教学设计一、学情分析:本单元的教学对象是四年级上学期的学生。学生已积累了部分元音如o、i、u的发音,和单个辅音字母的发音如s、w、f等的语音发音知识,为本课学生的新知识学习做了很好的铺垫。二、教材分析:1、课程整体规划:本课时运用的是希沃白板5软件。基于语言整体输入的理念,用创编的关于Cathy 和Kate的故事引入字母a在闭音节和开音节中的不同的发音(/ /和/ei/),学生通过听、读、观察、对比后找到字母组合a-e的发音规律,再结合多种形式的互动练习和活动,包括趣味分类,两人游戏,拼读练习,听写,歌谣填空、看图阅读短文填空等,强化学生对a_e字...
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大致详情:教育部审定义务教育教科书ENGLISH三年级起点)四年级上册Q科学普及出版社命小学英语科普版ContentsLessonIWecandanceLesson2What'sonthedesk?....Lesson3Isthisyourbag?Lesson4Isheyourbrother?……6Lesson5Whatcanyousee?2Lesson6Revision∴…………·26Lesson7Issheadoctororanurse?33Lesson8What'sthetime?Le...
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![]() ![]() 篇12:【科普版】英语四年级上册《闯关提升100分期末测试卷》期末测试卷【科普版】英语四年级上册《闯关提升100分期末测试卷》期末测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情:【科普版】英语四年级上册《闯关提升100分期末测试卷》期末测试卷一、语音选择题。选出下列每组单词中画线部分读音不同的一项。1.A.goat B.coat C.now2.A.home B.cow C.house3.A.clock B.nose C.box4.A.ship B.chick C.fish5.A.who B.schoolbag C.book二、根据字母/中文提示完成单词。根据汉语意思选择正确的选项,补全单词。1.n__ __(现在)( )A.aw B.io C.ow2.f __o__(从,来自)( )A.r; m B.l; a C.r; n3.1...
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大致详情:Unit 1 School Subjects【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:Yes, I do./No, I don’t.3.学习使用本课重点句型:(1)Do you like… (2)What subjects do you like 4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段...
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大致详情:Unit 2 School Activities【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:be sd. doing.3.学习使用本课重点句型:(1)What’s she doing (2)She’s singing…4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较...
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大致详情:Unit8 Helping at home 教学设计教学内容: 广东版开心英语四年级上册Unit8 Helping at home(Sounds and words)(语音课)学情分析:本课的授课对象是小学四年级的学生。在三年级一年中,学生对英语26个字母的语音已经有了初步的学习,也具备了简单的英语基础知识和听说读写能力;与此同时,学生对英语的学习热情高涨,在英语课程上乐于表达和表现自我,并具备了初步的自主、合作、探究能力。教学目标:1、知识目标:通过对字母组合ee的发音学习,能对单词进行正确认读。2、能力目标:能将所学知识运用到故事阅读当中;教学重难点:重点:1、学...
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![]() 篇16:四年级上册英语教案-Unit 7 Working or Playing 广东开心英语四年级上册英语教案-Unit 7 Working or Playing 广东开心英语资料可供全国地区适用。
大致详情:Unit 7 Working or Playing【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.需要掌握的词组:I’m…。3.学习使用本课重点句型:(1)Are you doing… (2)Is she/ he doing… 4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学...
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