篇1：人教版 四年级上册数学 五 《相交与平行》 教案人教版 四年级上册数学 五 《相交与平行》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行与垂直》教学设计教材分析：“垂直与平行” 是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线、线段、射线的性质，学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。在“空间与图形”的领域中，垂直与平行是学生以后认识平行四边形，梯形及长方体、正方体等几何形体的基础。也为培养学生空间观念提供了一个很好的载体。学生分析:从学生思维角度看，垂直与平行这些几何图形，在日常生活中应用广泛，学生头脑中已经积累了许多表象，但由于学生生活经验的局限性，理解概念中“永不相交”比较困难；再加上以前学习的直线、射线、线段等研究的都是单一对象的特征，而垂线和平行线研究的是同一平面内两条直线未知的相互关...
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  篇2：四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版四年级上册数学教案 路程 时间 速度 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：路程 时间 速度一、教学目标1、知识与技能：通过具体的问题，认识路程、时间与速度常见的量，理解速度的意义，理解并掌握路程、时间与速度的关系。2、过程与方法：探索路程、时间与速度的关系，构建数学模型，将路程、时间与速度的关系应用于实际问题。3、情感态度与价值观：进一步体会数学的价值，感受数学的快乐。二、教学重点与难点重点：理解速度的意义，根据路程、时间与速度的关系构建数学模型。难点：速度意义的理解；单位时间所走的路程。三、教学过程（一）情境引入师：请学生谈感想：XX快，xx慢，引出：速度。（板书）（二）新授一：谁速度最快问1：下面，考考你们，你觉得哪位老师的步行速度最...
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 篇3：北师大版八年级数学下册（整册）教案（Word版，共43份）北师大版八年级数学下册（整册）教案（Word版，共43份）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定（2）教学目标【知识与能力】1.理解对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理.2.理解两组对角分别相等的四边形是平行四边形，并学会简单运用.【过程与方法】经历平行四边行判别条件的探索过程，在探究活动中发展学生的合情推理意识.【情感态度价值观】在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的几何表达能力.教学重难点【教学重点】平行四边形判定方法的综合运用.【教学难点】平行四边形判定方法的综合运用.教学过程一.情景导入，初步认知1.平行四边形的定义是什么？它有什么作...
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 篇4：人教版 数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》教案（表格式）人教版 数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《田忌赛马问题》教学设计课题 田忌赛马问题 单元 第八单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生体会对策论方法在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2.初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 能在所有可能采取的策略中选择一个最优策略。难点 初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：同学们听说过田忌赛马的故事吗？课件播放田忌赛马的故事。 学生看动画。...
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  篇5：人教版 数学四年级上册9.1《大数的认识》教案 （表格式）人教版 数学四年级上册9.1《大数的认识》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大数的认识》教学设计课题 大数的认识 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是复习万以上的数，计数单位，十进制计数法，读数、写数等。学习目标 1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、写大数，比较大数的大小。2.会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。3.体会和感受大数在日常生活中...
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   篇6：人教版四年级上册数学 最优问题（教案）人教版四年级上册数学 最优问题（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：在日常生活和工作中，我们经常会遇到以下的问题。完成一件事情怎样合理安排才能做到用时最少，效果最好。这类问题在数学中称为统筹问题。统筹学是一门数学学科，但它在许多的领域都在使用，在生活中有很多事情要去做时，科学的安排好先后顺序，能够提高我们的工作效率．我国著名数学家华罗庚教授生前十分重视数学的应用，并亲自带领小分队推广优选法、统筹法，使数学直接为国民经济发展服务，他在中学语文课本中，曾有一篇名为《统筹原理》的文章详，细介绍了统筹方法和指导意义．运筹学是利用数学来研究人力、物力的运用和筹划，使它们能发挥最大效率的科学。它包含的内容非常广泛，例如物资调运、场地设置、工作分配、排队、对策、实验最优等等...
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    篇7：人教版四年级上册数学 看图应用（教案）人教版四年级上册数学 看图应用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、填空1）8除一个三位数商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。2）三位数除以两位数，所得的上最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。3）□÷〇=18…23，除数最小是（ ），此时被除数是（ ）。4）两个数相除，商是794，如果被除数和除数同时缩小8倍，商是（ ）5）两个数相除，商是864，如果被除数扩大8倍除数缩扩大16倍，商是（ ）。2、列竖式计算下面各题261÷29= 216÷36= 1476÷123= 3、莉莉在计算有余数除...
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  篇8：数学四年级上册《商的变化规律》 教案 人教版数学四年级上册《商的变化规律》 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《商的变化规律》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册p87页例8教学目标：（一）知识与技能1.理解并掌握商的变化规律。2.运用商的变化规律进行简便计算。（二）过程与方法经历对商的变化规律的探究过程，体验观察、比较、抽象、概括的思想和方法。（三）情感态度与价值观在学习过程中，感受数学知识之间的逻辑之美，激发学生的探索精神，培养学生创新能力。教学重点：发现并总结商的变化规律。教学难点：运用商的变化规律进行计算。教学过程：一、情景引入，揭示课题1、故事引入——悟空与八戒的对话悟空：我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？八戒：太少了！悟空：那我就给你140块饼,平...
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 篇9：人教版数学 四年级上册《笔算除法》 教案人教版数学 四年级上册《笔算除法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：笔算除法教学内容：笔算除法教学目标：知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：1、 复习铺垫1、 口算下面各题90÷30= 360÷30= 840÷40= 200÷50=270÷90= 40÷20= 120÷40= 600÷20=480÷40=...
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 篇10：人教版数学四年级上册 烙饼问题 教案人教版数学四年级上册 烙饼问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：烙饼问题教学目标：1、通过生活中简单的数学案例，初步体会优化思想在解决实际生活问题中的应用。2、能够认识到解决问题方法的多样性，养成主动探究、自主寻找解决此类问题的最优方案的意识。3、通过教学活动，能够切身体会到数学与生活之间的密切联系。教学重点：体会优化思想在生活中的应用。教学难点：寻找解决此类问题的最优方案。教学过程：情境引入午饭后，婷婷的妈妈打算烙3张饼作为饭后的茶点，爸爸、妈妈、婷婷各一张饼。今天就让我们一起去婷婷妈妈的厨房里看看吧！探究新知出示情景，提出问题出示妈妈的话：每次最多只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟。问题1：你能从妈妈的话中获得哪些信息？...
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  篇11：人教版数学四年级上册 《公顷的认识》 教案人教版数学四年级上册 《公顷的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《公顷的认识》教学设计学情与教材分析 《公顷的认识》是人教版小学数学四年级上册第二单元《公顷和平方千米》中的内容。学生已经认识了面积和常用面积单位“平方厘米”“平方分米”“平方米”，且对相邻面积单位间的进率有了一定的认知，能够把面积的表象与内化的面积概念相互对接，也有了一定的基本活动经验。我们知道常用面积单位比较适用于描述相对较小的面积，而公顷则是一个无法直接感知的大面积单位,难以形成表象。教材把本课编排在认识常用面积单位及长方形正方形的面积之后，是遵循了学生的认知规律，学习由浅入深，编者意图显而易见。我们经过多次钻研教材，精准定位，确定了如下所示的教学目标和重难点。教学目标1....
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  篇12：数学四年级上册《平行与垂直》 教案人教版数学四年级上册《平行与垂直》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行与垂直》教学设计【教学内容】人民教育出版社四年级上册P56-57【教学目标】1．经历操作、观察、分类等活动，认识两条直线之间的位置关系：垂直与平行。2．经历直观演示和直观操作的过程，在动态过程中理解垂直与平行的关系，能够在二维和三维之间转换，发展空间观念。3. 在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。4. 结合具体的生活情境感受数学在现实中的应用。【教学重点】 正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。【教学重点】正确理解“在同一平面内”、“永不相交”等概念的本质属性。教学过程一、激趣导入，画图感知1、同学们，...
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  篇13：《认识平行》（教案）数学四年级上册 人教版《认识平行》（教案）数学四年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平行》教学设计《新课程标准》提出：有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上。数学概念是小学数学课程内容的基本组成。数学重要概念处于学科重要的位置，因此，教师在设计和组织教学活动时，应围绕着重要概念展开，促进学生对重要概念的建立、理解和应用。引导学生用探究的方法形成重要概念，在形成重要概念的过程中发展科学素养。设计理念：（1）让学生在现实情境中体验和理解数学；（2）在丰富的数学活动中发展学生的空间观念（3）动手实践、自主探索、合作交流是重要的数学学习方式（4）注重现代信息技术与数学课程的整合，取得最好的教学效果。学情分析：在学习本课前，学生对直线虽然已有了初步的认识...
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 篇14：人教版数学四年级上册 8.沏茶问题 教案人教版数学四年级上册 8.沏茶问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角《合理安排时间——沏茶问题》教学目标：1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、会用流程图表示事情的安排顺序。4、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。教学重点：探究解决问题的最优方案。教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学准备：学具：六张工序卡教具：课件、六张工序卡教学过程：一 、创设情景师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：……师：那好，请大家看看，这里有一个谜语，大家一起来猜一猜生：时间师：今...
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 篇15：人教版四年级上册数学教案全册（231页）人教版四年级上册数学教案全册（231页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学教案全册人教版四年级上册数学教案全册·最新说明：本文整理了人教版四年级上册数学全册的教案，内容涵盖了各单元及课时，主要整理了多年教学沉淀和精品教案的内容，内容详实可直接使用，望对同仁有所帮助。目 录第一单元《大数的认识》 4第1课时：大数的认识 4第2课时：大数的认识 11第3课时：大数的认识 17第4课时：大数的认识 22第5课时：大数的认识 29第6课时：大数的认识 36第7课时：大数的认识 43第8课时：大数的认识 49第9课时：大数的认识 55第10课时：大数的认识 66第11课时：大数的认识复习课 74第12—13课时：单元测试与...
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  篇16：四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版四年级上册数学教案-第5单元《第2课时 画垂线》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第2课时 画垂线》教学设计教学目标1．知识与技能：会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。2．过程与方法：通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。3．情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。教学重点正确画出垂线。教学难点正确使用三角板画垂线。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1．师：同学们，猴子王国最近在紧锣密鼓地举行运动会，经过一轮轮的角逐，有四只猴子脱颖而出，进入跑步比赛总决赛，准备争夺冠亚季君的头衔。（出示四只猴子照片），看，他们都...
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 篇17：人教版四年级上册数学 3.4 角的分类 教案人教版四年级上册数学 3.4 角的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的分类》教学设计教学目标：1、认识平角、周角。2、掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的关系。3、培养动手操作、抽象概括能力。重点难点：重点：根据角的度数区分各种角。难点：平角、周角的认识及三种特殊角之间的关系。教学方法：直观演示法、自主探究法、小组合作法等。教学用具：多媒体课件 、量角器、三角板、知识卡。教学过程：一、创设情境，生成问题。1、请同学给屏幕图形分类，复习分类方法？2、（打开折扇）让同学们用数学的眼光观察，发现其中包含了我们学过的什么图形？3、你能说一说角有什么特点吗？（角有一个顶点两条边。）折扇的中心小点相当于角的顶点，折扇扇柄相当于角的两边。...
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 篇18：人教版八下数学整册知识点复习说课课件（21张ppt）人教版八下数学整册知识点复习说课课件（21张ppt）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版义务教育教科书八年级数学下册内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学123说课标说教材说建议研说流程：1说课标数学课程的总目标课程目标八年级下册内容标准内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学数学课程总目标1、获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行数学思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。...
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  Tags：数学,人教,四年级,上册,整册
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