篇1：苏教版一年级数学上册《练习十三（第8课时）》教案苏教版一年级数学上册《练习十三（第8课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第98～99页的练习十三第1～8题和思考题。1.通过练习，学生巩固6、5、4、3、2加几的计算方法，并正确、熟练计算。2.进一步培养学生的计算能力，形成一定的计算技能。3.在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。正确、熟练地计算6、5、4、3、2加几。正确、熟练地运用6、5、4、3、2加几解决问题。教学课件、游戏纸、加几的卡片。▍流程一：复习铺垫1.回顾揭题同学们，昨天我们刚刚学习了6、5、4、3、2加几的口算方法。大家还记得吗？6、5、4、3、2加几也可以用什么方法算出得数？（凑十法。）今天我们就一起来做练习！（出示课题：练习...
图片详情：
  篇2：苏教版二年级数学上册《练习十三（第9课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习十三（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第82页的练习十三第1～5题。1.使学生进一步掌握9的乘法口诀，并运用口诀熟练地口算相应的表内乘法和除法；进一步积累用乘、除法计算解决简单实际问题的经验。2.使学生通过用9的乘法口诀口算相应的乘、除法，从而进一步体会乘、除法之间的联系，提高表内乘、除法口算的熟练程度，提高应用口诀的能力。3.培养学生判断、推理等初步的思维能力，提高计算技能；培养学生独立思考、认真计算的意识和良好的学习习惯。熟练记忆9的乘法口诀及进行相应的乘除法口算。辨析易混淆的9的乘法口诀、解决实际问题。教学课件、准备9的乘法口诀、口算卡片。▍流程一：谈话引入谈话：昨天我们...
图片详情：
 篇3：四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)四年级口才朗读活动第十三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功请根据这几个声母自行组词接龙zh ch sh r二 . 基本功——绕口令《知之为知之》知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。 三 . 舞台秀《童年的相册》爸爸有一本童年的相册，里面珍藏他儿时的照片,哈,这些照片真逗,想不到爸爸也淘气好玩。你看他骑在木马上,望远镜挂在胸前,一支小手枪别在腰后,那神气，真像将军一般。最滑稽...
图片详情：
 篇4：苏教版一年级数学下册《练习十三（1）》教案苏教版一年级数学下册《练习十三（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第86页的练习十三第1～5题。1.通过练习两位数加两位数笔算（进位加），进一步掌握笔算两位数加两位数（进位加）的计算方法，能正确、比较熟练地计算，能运用所学笔算解决简单的实际问题。2.通过对比，整合笔算两位数加两位数不进位加和进位加的计算方法，突出进位加的不同之处，提高笔算加法的运算能力；通过解决简单实际问题进一步发展初步的思维能力，积累分析、解决简单实际问题的能力。3.体会数学的知识之间的联系与区别，感受数学的价值，发展数学应用意识。两位数加两位数笔算训练。小黑板。▍流程一：口算练习小黑板出示：34＋6 52＋4 76＋9 4...
图片详情：
 篇5：苏教版一年级数学下册《练习十三（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习十三（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第83页的练习十三第6～12题。1.通过练习两位数加两位数笔算，能区分不进位加和进位加算法的区别与联系，能正确并比较熟练地进行笔算。能根据算式的特点比较加减法算式得数的大小，会估算两位数加两位数得数，能列式解决相应的实际问题。2.通过对比练习，发展学生比较、分析、判断的能力；通过估算，培养估算意识，提高估算能力，发展数感。通过解决简单的实际问题进一步感受条件和问题的联系，提高分析问题的能力。3.体会数学知识之间的联系与区别，感受数学的价值，发展数学应用意识，提高学习数学的兴趣。两位数加两位数笔算训练，及解决简单实际问题。小黑板。▍流程一：引入谈...
图片详情：
 篇6：四年级下册数学教案-7.6 练习十三 苏教版四年级下册数学教案-7.6 练习十三 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十三
教学目标：
1.进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。
2.能灵活运用所学的知识解决问题，培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。
3.拓展学生的思维，培养学生的合作意识和探究意识。
教学重点：巩固对锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰等边三角形的理解。
教学难点：综合运用三角形的相关知识解决实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话揭题
上几节课我们学习了三角形的有关知识，今天这节课，我们就一起来巩固三角形的知识并运用相关知识来解决问题。（板书课题 练习十三 ）
二、指导练习
（一）基本练习：...
图片详情：
  篇7：10.3.2 练习十三 教案-一年级数学上册-苏教版10.3.2 练习十三 教案-一年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3.2 练习十三年级 一 学科 数学 主题 练习十三 主备教师课型 复习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、通过练习，帮助学生巩固6、5、4、3、2加几的计算方法，使学生能正确熟练的计算。 2、进一步培养学生的计算能力，形成一定的计算技能。 3、在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。教学 重、难点 正确熟练的计算6、5、4、3、2加几。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师 复备回顾旧知，引出新课 同学们爱玩游戏吗？下面我们就来两组小游戏，看看谁的反应快。课件呈现。 每组上面的数字可以任意组合，学生...
图片详情：
 篇8：6.5.2练习十三 表格式教案二年级数学上册-苏教版6.5.2练习十三 表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5.2练习十三年级 二 学科 数学 主题 练习十三 主备教师课型 练习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、在现实情景中，提出数学问题，并运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。 2、在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力。 3、感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐趣。教学 重、难点 教学重点：能正确运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。 教学难点：能正确运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备回顾旧知，引出新课 表内乘法我们都学完了，下面老师这儿有一...
图片详情：
 篇9：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第8课 练习十三教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第8课 练习十三教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第8课时 练习十三教学内容：课本第98-99页。教学目标：1、使学生更好地掌握计算方法，并形成相应的技能。2、让学生在具体的情境中自主提出问题，培养学生灵活组合信息并提出问题的能力。教学重难点：正确熟练的计算6、5、4、3、2加几。课前准备：情境图、口算卡片、课件。教学过程：一、题组练习1、谈话：小金鱼昨天也和大家一起学习了6、5、4、3、2加几，你看，它们还给大家出了三组题，想考考哪位小朋友跟它们一样能算得又对又快。大家愿意和小金鱼比一比吗？2、出示练习第1题：学生独立算出每道算式的得数。3、请学生说说为什么算得这么快，同时根据学...
图片详情：
 篇10：苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第38～39页的练习六第12～17题、“动手做”。1.通过练习，学生进一步积累辨认物体视图的经验，能辨认从不同位置看到的形状。2.让学生通过观察、操作和交流，进一步学习利用实物或图形进行直观的思考，发展空间观念。3.使学生在学习过程中产生观察物体的兴趣，乐于对问题进行讨论和交流；能克服操作中遇到的困难，并获得成功的体验，不断激发进一步学习的热情。利用实物或图形进行直观的有条理的思考，根据要求摆出符合要求的物体。通过想象、操作、验证，体会较复杂物体的排列规律，解决相应的问题。学生准备6个同样大的正方体。▍流程一：口算练习1.出示练习六第12题...
图片详情：
  篇11：提升——四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）提升——四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)提升——四年级口才朗读活动第十三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功请根据这几个韵母自行组词接龙 uang ueng二 . 基本功——绕口令《王庄和匡庄》王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。三 . 表演秀（变换不同声音状态表达以下句子）（1）哎……你在哪里啊？（拖长声音，加强音量）（2）妈妈，你听见了吗？（拖长声音）（3）听，下雨了……（4）是不是妈妈的脚步...
图片详情：
 篇12：【专项练习】人教版四年级上册数学《2 公顷和平方千米》解决问题专项练习十三（含答案）【专项练习】人教版四年级上册数学《2 公顷和平方千米》解决问题专项练习十三（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021—2022学年度四年级上册数学解决问题专项练习2公顷和平方千米姓名：__________班级：__________成绩：__________1．如下图，一块草坪被两条路平均分成了四小块．(1)每小块草坪的面积是多少平方米?(2)如果用边长是1米的方砖辅路，共需多少块这样的方砖?2．一个长方形的游乐场，长是400米，宽是350米，按平均每公顷最多可同时接纳游客2500人计算，这个游乐场最多可同时接纳多少名游客参加游乐活动?3．一个长方形森林公园长3千米，宽2千米．它旁边有一个边长800米的正方形牧场，森林公园的面积比牧场面积大多少公顷？4．一块正方形草地,周长是12...
图片详情：
     篇13：苏教版四年级数学上册《练习七（1）（第3课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习七（1）（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第45～46页的练习七第3～5题。1.通过调查、整理数据，进一步了解统计表和条形统计图的特点与作用。2.经历调查整理数据的过程，利用分段整理数据解决问题。3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念, 培养学习的兴趣。整理数据，制作统计图或统计表。利用统计图分析数据，解决问题。制作课件，调查第24～30届奥运会获得金牌数及记录各自小组单脚站立的时间。▍流程一：复习整理1.出示：某校学生人数情况统计表 ＿＿年＿＿月年级 合计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年...
图片详情：
 篇14：苏教版四年级数学上册《练习七（2）（第4课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习七（2）（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第46～48页的练习七第6～7题，“动手做”及“你知道吗”。1.利用调查表进行收集数据并整理数据，进一步了解统计的意义及价值。2.经历调查整理数据的过程，让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。参与实践调查，利用调查表收集数据。分段整理数据。制作课件，准备硬币、滴管、干布。▍流程一：实践调查（一）完成练习七第6题。谈话：课外阅读可以丰富我们的课外知识，提高阅读能力，拓展视野。开学以后，你已经阅读了几本...
图片详情：
  篇15：苏教版四年级数学上册《练习一（第3课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习一（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第6～7页的练习一第7～12题。1.使学生进一步认识升与毫升。2.了解升与毫升之间的进率。3.能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。使学生进一步深化对升与毫升的认识，并培养估计意识和初步的估计能力。空白纸条、粗细均匀的玻璃瓶、塑料碗一只、玻璃杯一只、塑料盒一只。▍流程一：深化认识升与毫升1.谁来说说，我们学了哪两个容量单位？你是如何记住这两个单位的？你觉得应该怎样区分这两个单位？举例说说。 2.这两个容量单位用符号怎么来表示？你会写吗？3.完成练习一第7题。实物投影展示练习一第7题，创设情境，让学生分别扮演每一个容器...
图片详情：
 篇16：苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第95页的第8～13题。1.使学生通过练习，进一步加深对平面内的两条直线的位置的认识。2.以练习以及教材中活动形式，引导学生有兴趣地练习，在实践和练习中产生一些新的感受和体会。3.使学生能利用已经学习的知识解决一些生活实际问题。会画已知直线的平行线和垂线。正确理解同一平面内的两条直线的位置关系。三角尺、量角器、一张正方形纸。▍流程一：知识回顾这两节课我们研究了同一平面内的两条直线的位置关系。回忆一下，你了解了哪些知识？学生回顾，在小组里说一说。指名汇报。▍流程二：巩固练习1.过渡：两条线相交可以组成一个角。完成练习十五第8题：量出...
图片详情：
 Tags：四年级,数学,上册,练习,十三
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
