篇1：璀璨星星（教案）全国通用四年级上册综合实践活动璀璨星星（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：12 .璀璨星星【教学目标】1.初步认识不同的材质的球形珠、管形珠、米珠等串珠材料。2.学生能主动参与探究活动，提高学生观察能力、动手实践能力。3.通过活动，培养学生审美情趣和创新意识，学会合理分工，学会分享劳动成果。4.体会劳动的辛苦，尊重所有人劳动，体会劳动创造美。【活动准备】球形珠15颗，管形珠10颗，米珠5颗，双环铁圈1个。指导学生学会做璀璨星星。【教学重点】学会做四珠穿法。【教学难点】做五个角的方法。【教学准备】1.准备好四个组的各种串珠和鱼线、剪刀及实物。2、 教师准备课件【教学过程】一、创设情景，导入新课入“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”我们在这...
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 篇2：《扎染初体验》（教案）全国通用四年级上册综合实践活动《扎染初体验》（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《扎染初体验》教学设计活动目标1.了解扎染工艺，知道扎染的基本方法和步骤，提高对中国民间传统工艺的认识。2.尝试运用捆扎法制作扎染作品，学习浸染法和点染法，提高动手实践能力。3.通过动手实践，增强探究扎染艺术的欲望，体验扎染制作的快乐，培养探究精神 和合作意识，感受扎染的艺术魅力，提高审美情趣。活动重难点1.活动重点：探究扎染的基本方法和步骤。2.活动难点：掌握捆扎与染色的技巧。活动过程一、 激趣导入，感受魅力师：同学们，看！老师今天穿的这件衣服，漂亮吗？与平时的与什么不同？它是利 用民间传统工艺一一扎染而成。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。扎染历经千 年，经久不衰，巧...
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 篇3：《远离火灾》（教案）全国通用四年级上册综合实践活动《远离火灾》（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册综合实践活动第五单元第3课《远离火灾》教学目标：1知识与技能：了解火灾的状态、特点，学会排除生活中的火灾隐患，掌握灭火器的使用方法和 正确报火警的方法以及火灾中逃生的方法。过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷，危险。亲历探究正确逃生方法的过程； 采用情景模拟，让学生积累正确报警的经验。情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生自救的必要性。教学重点：学习防火常识，掌握灭火器的使用方法和正确报火警的方法以及火灾中逃生的方法。 教学难点：利用多媒体了解火灾危害，形成预防意识。教学过程：一、 创设情境，谜语导入。教师活动：1、 同...
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 篇4：策划义卖活动（教案）全国通用四年级上册综合实践活动策划义卖活动（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《策划义卖活动》教学设计活动目标：价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识 及参与实践活动的意愿。责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织 能力及合作能力，增强社会责任感。问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。通过沟 通、交流发现问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。活动难点：针对活动内容，活动宣传、推销技巧及寻求解决方法。活动过程：一、策划我参与同学们，看，老师给大家带来了一个新朋友，先让他给大家打个招 呼吧！...
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 篇5：举止端正（教案）四年级上册综合实践活动通用版举止端正（教案）四年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《举止端正》教学设计教学目标：1 .通过诵读等方式，学习《礼记 玉藻》中的经典选文，了解礼仪。2.学习重点句，理解其中含义，达到背诵，并有所启发，引发学生 注意自己的仪容仪表。3.通过《士相见礼》和学生做客视频，了解古代以及现代的做客之 道，感受传统文化的魅力，引发学生思考文明礼仪的重要性，从而规范 自己的言行举止。教学重难点：借助经典选文，通过多种方式诵读，小组合作交流等，了解礼仪的 重要性。并结合自身实际，学好礼仪，规范自己的言行举止。教学过程：一、 导入新课直接引入课题，介绍《礼记 玉藻》。（设计意图：通过介绍，学生对《礼记 玉藻》经典选文有了初步认识 和了解。）二...
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 篇6：衣服巧收纳（教案）全国通用四年级上册综合实践活动衣服巧收纳（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《衣服巧收纳》教学设计【教学目标】1.通过独立思考、小组讨论交流，学习衣物的分类方法，能够自己按 照季节、上下衣、家庭成员等方式进行分类。2.通过自己动手叠衣服及全班交流分析粗鲁叠衣服的弊端，进而归纳 巧叠衣服3个优势（整齐美观、不宜松散、节省空间）。通过播放视 频、学生演示、小组分工合作（比赛）等方式教会学生衣服如何巧收 纳一口袋叠衣法。通过图片展示学会将叠好的衣服放置合适的位置。3.通过整个收纳衣服的实践过程学会自己发现问题并主动寻求解决 问题的办法，养成主动收拾家务的意识，进一步体会劳动创造美好生 活的感受，增强家庭责任感。【教学重点】学会衣服的分类技巧、口袋叠衣法、如何放衣...
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 篇7：沂蒙精神（教案）四年级上册综合实践活动通用版沂蒙精神（教案）四年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：沂蒙精神【教学设计】、教学目标:1.通过多种途径查阅沂蒙革命故事，了解沂蒙精神，激发探究欲望。2.在“红色故事宣讲”等实践活动中，体会沂蒙精神，增强爱国主义情 感。3.感受沂蒙风光，明确新时代的沂蒙精神，传承沂蒙精神。二、 教学重难点：引导学生走进沂蒙、感受沂蒙风光，走进沂蒙故事、了解和体会沂蒙 精神。三、 教学准备：分类整理有关沂蒙精神的故事资料，制作相关的图片、音乐、视频、 课件等展示作品。四、 教学过程：(-)创设情境，走进沂蒙。1.介绍沂蒙地区的地域位置：沂蒙山区位于山东中部，主要指的是以蒙山、沂水为地域标志的革 命老区，是抗日战争时期和解放战争时期著名的革命根...
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 篇8：端午节（教案）全国通用四年级上册综合实践活动1端午节（教案）全国通用四年级上册综合实践活动1资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容：端午节教学目标：1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这一道理。2、培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。。 教学重点：了解到端午节的起源教学难点：知道端午节的习俗都有哪些？教学准备：多媒体课件及相关表格。 图片，视频，文字资料。教学过程：一、导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”二、引入新知、端午说由来（1）端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁...
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 篇9：小学四年级《综合实践活动》上册教案小学四年级《综合实践活动》上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、生命之源——水活动目的：1、通过活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2、通过活动，让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用，认识水是生命之源。3、培养学生查找资料、整理资料的能力。活动过程：一、认识无处不在的水。通过日常生活中接触水的经验，谈谈水的用途，并在教材上填空。二、议一议。通过学生查找资料来了解“地球上的水是有限的还是无限的？”从而展开讨论。三、做一做。教材上提供了一些需要查找的问题，由学生查找、填写，从而使学生对水无处不在以及水的重要性有进一步的认识。四、实验与证明。通过挤压树叶、出汗现象等实验...
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    篇10：《拓印》（教案） 综合实践活动四年级上册《拓印》（教案） 综合实践活动四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综合实践活动四年级上册《拓印》教案课 题：《拓印》学段年级：小学四年级课 时：3课时课 型：（综合实践） 教材分析：本课属于“综合实践”学习领域，是劳动技能的方向，希 望孩子通过自主调查研究认识身边的肌理美感、学习简单的拓印技巧的 版画起始课。本课的设置可以拓宽学生对于综合实践课程的的认识，综 合实践涉及的范围比较广，重在要学生基于生活经验体会到综合材料的 多元化和课程表现方法的多样性，增强他们的创作愿望和创新意识。 学情分析：该学段的孩子对拓印已经有所体验，或是印在布上的小手 印，或是不小心踩在纸上的鞋印，都是他们童年美好的拓印体会。四年 级的学生在造型方面较低年级有一定的发...
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  篇11：水果拼盘（教案）全国通用四年级上册综合实践活动水果拼盘（教案）全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《制作水果拼盘》教学设计教学目标:1 了解制作水果拼盘的要求和方法。2.根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘，初步学习基本的 水果切割技能。3.在设计制作中增强自主、合作意识，通过赏析陶冶美的情操； 在尝试中体验劳动的快乐，真正成为学习的主人；教学重点：通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制 作出自己喜爱的水果拼盘；教学难点：使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主 题；课前准备：教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙 签，香菜、干净抹布、案板、围裙等。教学过程：课前交流：今天，同学们的穿着打扮与平时不太一样，都穿着围...
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 篇12：《节气与种植》（教案）四年级上册综合实践活动通用版《节气与种植》（教案）四年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《节气与种植》教学设计【教学目标】1.结合自制短视频，让学生理解“学校屋顶”农场种植与立 春、谷雨、芒种、夏至四个节气的联系。2.时值夏至时节，学生学习劳动知识，知道如何打理学校的 “屋顶农场”：除草、松土、施肥、浇水，给西红柿、茄子搭架 子。3.通过到“屋顶农场"劳动，提高学生尊重劳动、热爱劳 动、珍惜劳动成果的意识，和学生一起感悟生命的成长，感受四 季的变换，享受春耕夏长、秋收冬藏的喜悦。【教学重难点】知道夏至时节如何打理屋顶农场，给西红柿、茄子搭架子。【教学教具】6个花篮、6把锄头、化肥、6个纸杯、6个小桶、短竹竿 （若干）、绳子（若干）。【教学过程】一、创设情境，导...
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 篇13：全国通用四年级上册综合实践活动 《自制酸碱指示剂》 教案全国通用四年级上册综合实践活动 《自制酸碱指示剂》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制酸碱指示剂》教学设计【活动背景】漂亮的烟火把节假日的夜空点缀的五彩缤纷,各种各样的颜色把平凡的生活变成五彩斑斓的缤纷世界。化学世界中的颜色丰富多彩,究竟是什么原因引起各种颜色的变化呢？颜色变化的背后又藏着什么样的秘密呢？让我们一起来探索，变身小小魔法师。教育部《基础教育课程改革纲要》明确提出：“积极开发合理利用校内外各种资源对学生进行探究性、实践性教育。”青少年校外活动中心作为衔接校内教育的校外活动机构，充分发挥体验性、实践性、参与性的优势，组织学生亲身体验，直接参与，利用植物的花瓣，果皮，有色蔬菜自制酸碱指示剂。这种实践能力的培养是学生在有限的课堂时间内达不到的。只有努力开放学习的...
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 篇14：节气探究之芒种（教案）全国通用四年级上册综合实践活动1节气探究之芒种（教案）全国通用四年级上册综合实践活动1资料可供全国地区适用。
大致详情：《节气探究之芒种》教学设计【教学内容】小学综合实践课《节气探究之芒种》。【设计说明】本次习作根据四年级学生的认知特点，遵循思维规律，运用“思维课堂”的基本策略进行设 计。设计在“思维课堂”理念指导下，本节课从“思维激发”入手，遵循学生的认知规律，运用 “思维课堂”构建的基本策略进行教学环节的设计。首先运用“认知激发策略”，通过分享同学 们课下搜集并整理资料的照片，进行情境激发，构建“起始阶段”的思维兴奋中心，从已有 认知经验、和认知情感上触发学生的想象思维构建学生对文本内容的结合点，激发对节气 芒种的感受欲望。然后通过“小组分享导学、情景创设”，让学生体会芒种的由来，习俗 等。继而通过...
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 Tags：四年级,综合,实践,活动,上册
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