篇1：川教版 四年级下学期信息技术 我爱古诗词——奇妙灵活的文本框（教案）川教版 四年级下学期信息技术 我爱古诗词——奇妙灵活的文本框（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱古诗词——奇妙灵活的文本框1、教材及学情分析本课是四川教育出版社出版的小学《信息技术》四年级下册的第4课内容。学生通过前面的学习，已经掌握了在Word对文字编辑的方法、插入图片、插入艺术字的方法，能编辑图文并茂的文章。而在文档中插入文本框，可以使是在文字编辑、文章排版、艺术字的插入等知识之后，有关文本框的学习内容，框内的文字和图形形成一个统一的整体，可以放在文章中的任何地方，使文章版面的形式更加丰富灵活。根据新课改“用教材教而不是教教材”的理念，在教学时对教材进行了处理：成都是一座有着悠久历史的文化名城，学校近期又开展了“成都诗词校园大会”，要求学生在晨读时背诵并理解25首关于成都的古...
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  篇2：川教版四年级下学期信息技术第6课奇妙的word画图工具（教案）川教版四年级下学期信息技术第6课奇妙的word画图工具（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奇妙的word画图工具学情分析： 在word的教学中，文字录入、文本编辑和图文编辑是主要的学习内容。四年级的学生对word基本知识和操作技能已经有了基本了解和掌握。但因年龄相对较小，掌握水平也参差不齐，组织教学时，应尽量照顾到每一位学生，调动每个学生的积极性，尊重学生的个体差异，尽量给学生有更多的表现机会。让他们自主、高效地进入学习，通过具体的任务实践，掌握基本绘图工具的使用与调整，使学生形成完整的word 操作知识体系，全面丰富学生的操作技能，并通过创新设计任务的完成，达到培养学生其创新能力的目的。 教学目标： 1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会利...
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  篇3：3.1键盘控制（教案）- 三年级下册信息技术 川教版3.1键盘控制（教案）- 三年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《键盘控制》 总课时 1教学目标 1、学习坐标，并尝试通过改变坐标控制角色位置； 2、学习“事件”中的键盘控制-“当按下…键” 3、学习通过改变“面向…方向”来修改角色方向；教学 重难点 理解坐标，并尝试通过改变坐标控制角色位置。高阶思维训练点 引导学生通过任务分析理清思路，逐渐培养学生的逻辑思维能力。教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 出示迷宫图片，提问学生，熊猫欢欢要如何才能够顺利到达熊猫馆呢？（欢欢只能在白色区域行走） S：直走、右转… T：其实“事件”中的键盘控制-“当按下…键”能够帮助我们很好的实现对角色的控制，在学习新功能前，我们先进行任务分析。...
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 篇4：3.2 智能出题器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版3.2 智能出题器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我的趣味小程序本单元，我们将学习设计出题器、点名器、抽取器。由于学校硬件不具备，根据区信息中心的要求，不学习视频侦测、语音播报等扩展功能。第2节 智能出题器一、教学目标1、知识与技能目标：（1）根据程序所需灵活建立变量并为其赋值；（2）掌握连接模块的使用技巧；（3）学会运用询问、回答模块的运用（4）编写脚本的分析2、过程与方法：通过脚本分析，用思维导图进行分析，完成脚本的编写。3、情感、态度、价值观目标：运用信息技术解决我们学习中的问题，优化学习过程，同学可以把编写的出题器给数学老师用，也可以给家里的弟弟妹妹们练习口算，学以致用。二、教学重难点教学重点：脚...
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 篇5：四年级上册信息技术教案-第一单元第3课《云盘文件巧管理》 川教版四年级上册信息技术教案-第一单元第3课《云盘文件巧管理》 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：盐道街小学 班 信息技术 科教案
课题：云盘文件巧管理 课型： 上课时间： 月 授课教师：熊纹瑛
教学目标 教学目标：
了解云盘的一些相关知识。
会规划自己的云家园。
知道上传/下载文件的方法。
会管理自己的云文档。
了解在线文档及云端笔记
情感目标：
1、培养学生的表达能力能力，提升学生的信息素养。
2、培养学生的思维与规划能力，拓展知识面。
教学重点 了解云盘的相关知识，通过云盘存储/管理/分享文件
教学难点 能根据自己需要合理使用云盘。
教学准备 ppt、优盘
教 学过程 一、导入新课
1、哎呀！老师忘记带优盘了，课件都在优盘里，我该怎么办呀？幸好老师...
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  篇6：川教版六年级上册信息技术2.3《智能提醒》课件川教版六年级上册信息技术2.3《智能提醒》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)六年级上册智能提醒新课导入欢欢想根据上节课感知到的光线值，为Arduino板编写程序，实现智能提醒。你能帮他实现吗？要实现智能提醒，可以设计任务分析表，请你根据需求想一想，填一填。任务分析，想一想这节课有哪些部分需要我们注意呢？为了实现智能提醒效果，先认识九合一扩展板上的蜂鸣器.1、看一看2、试一试3、做一做1、看一看观察九合一扩展板上的黑色蜂呜器 ，标记为：BuzzerD5，表示所连接的引脚为“5”。2、试一试将 拖放到“脚本搭建区〞，根据所...
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   篇7：【核心素养目标】川教版六年级上册信息技术1.3《智能家居新生活》教案【核心素养目标】川教版六年级上册信息技术1.3《智能家居新生活》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六级上册信息技术教学设计课题 第3节《智能家居新生活》 单元 一单元 学科 信息技术 年级 六年级学习目标 【核心素养】信息意识：能感知身边的物联网，熟悉物联网与互联网的关系，善于利用信息技交流和分享信息。能合理利用信息真诚友善地进行表达。计算思维：体会信息的特征，将知识建构、技能培养与思维发展融入信息技术核心素养之中。数字化学习与创新：能够列举物联网在日常生活、学习中的应用，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。信息社会责任：能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具有自我保护意识和能力；自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成...
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  篇8：3.4综合应用（教案）- 三年级下册信息技术 川教版3.4综合应用（教案）- 三年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《综合变化》 总课时 2教学目标 1、分析角色动作，并尝试利用所学模块实现角色动作； 2、学习“角色侦测”积木“碰到…” 3、尝试创意完成简单项目，并能够在全班面前展示并讲解自己的作品。教学 重难点 尝试创意完成简单项目，并能够在全班面前展示并讲解自己的作品。教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 回家的路途，趣事很多，同时也潜藏着危险，比如偷猎的猎人，比如虎视眈眈的天敌，还有坏人的眼线。一旦碰上，欢欢就只有回到起点，重新来过。 、任务分析 对象角色动作可能用到的积木蝙蝠自由飞舞碰到边缘反弹欢欢是否碰到蝙蝠控制移动回到起点（二）、自由飞舞的蝙蝠 如何利用积木实现蝙...
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 篇9：川教版（2019） 七年级上册 1.1探索信息技术 教案+课件（21PPT）川教版（2019） 七年级上册 1.1探索信息技术 教案+课件（21PPT）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：第一单元 走进信息技术第 1 节 探索信息技术授课类型及方式地点：理论 讲课 各班教室教学目标：知识点（考点） 知识层次1、信息的概念 了解2、信息与信息载体的区别 理解3、信息的特点 了解4、信息的获取、存储、加工和传递 了解5、信息技术的概念 理解6、生活中常见的信息技术应用 了解7、信息安全 了解教学重点：信息与信息载体的区别、信息技术的概念教学难点：1、解决认为学习信息技术就是学习计算机技术这一普遍错误观点，为了突破此难点采取强调信息技术包括的内容与类比分析解决问题2、载体的涵义：表示和传播信息的媒介（采用举例法解决理解问题）教学内容及板书：...
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  篇10：3.4深藏不露的音乐家课件（19PPT）-四年级上册信息技术川教版3.4深藏不露的音乐家课件（19PPT）-四年级上册信息技术川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)深藏不露的音乐家01查看声音模块Background and significance of topic selection03Research methods and processes02测试声音模块Display and application of research results04学习延伸The conclusion of this study目 录有趣的钢琴弹奏同学们，请观看下面两个视频，比比看，哪一个视频更好？为什么呢？拥有声音的视频更加生动形象，更具表现力。查看声音模块01Background and significa...
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    篇11：3.3 班级点名器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）3.3 班级点名器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我的趣味小程序本单元，我们将学习设计出题器、点名器、抽取器。由于学校硬件不具备，根据区信息中心的要求，不学习视频侦测、语音播报等扩展功能。第3节 班级点名器一、教学目标1、知识与技能目标：（1）建立学生名单列表；（2）理解列表是由多个变量组成；（3）掌握在列表中添加内容的三种方法；（4）编写点名器的脚本。2、过程与方法：结合平时老师在班上点名的过程，通过点名前、点名时、点名后三个时间段进行脚本分析，完成脚本的编写。3、情感、态度、价值观目标：班级点名器是一个十分有趣的小程序，在学习过程中，学生从实际生活中点名的过程获得启发，编写自己的班级点名器，培养学生发现问...
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  篇12：3.4 随机抽取器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）3.4 随机抽取器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我的趣味小程序本单元，我们将学习设计出题器、点名器、抽取器。由于学校硬件不具备，根据区信息中心的要求，不学习视频侦测、语音播报等扩展功能。第4节 随机抽取器一、教学目标1、知识与技能目标：（1）设计随机抽取学生脚本；（2）设置抽奖动态效果；（3）建立不重复抽奖机制；（4）建立按钮，恢复初始状态。2、过程与方法：结合平时抽奖的过程，想像抽奖箱的动态、中奖的随机性、再次开奖的状态等，完成脚本的编写。3、情感、态度、价值观目标：抽奖器是一个生活中多见的小程序，在学习过程中，学生从实际抽奖的过程获得启发，编写自己抽奖器，培养学生发现问题解决问题的能力，让学生感受到编程...
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 篇13：川教版三年级下学期信息技术3.4综合运用（教案）川教版三年级下学期信息技术3.4综合运用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合运用--移动和旋转教学目标1.知识与技能能够初步理解Scratch移动的方法、Scratch旋转的方法。2.过程与方法通过具体的实例掌握移动角色的技巧,根据场景,选择适合的角色旋转方式。3.情感态度与价值观通过学习Scratch软件,感受程序编写的流程,培养学生的程序设计的理念,体验编程的乐趣。学情分析学生刚接触Scratch软件,已经学会了添加、删除角色和设置舞台背景,以及简单脚本的搭建,这就为本节课的学习奠定了基础。本节课的重点是角色的移动和旋转,难点是旋转的几种不同方式,学生没有旋转的知识基础,所以会给本节课的教学带来一定的困难。本节课以“熊出没”的故事情节为主题,结合小...
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 篇14：川教版六年级上册信息技术1.2《应用物联网》课件川教版六年级上册信息技术1.2《应用物联网》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)应用物联网第2节六年级上册第2节 应用物联网经过学习，我们已经对物联网有了初步的认识，你知道物联网产品在生活中的具体应用有哪些吗？你见过这些物品吗？第一排是老式的水表、电表和气表，这种老式的水表、电表和气表是不能自动计费的。需要有一名“抄表员”每隔一定的时间上门抄表，回公司人工汇总并算出费用后，用户才能到收费大厅交费。第二排是我们现在用的水表、电表和气表，它们都是物联网产品。用户的使用数据会自动联网上报到数据中心，费用也会自动计算出来，用户交费可以方便地使用网络支付。欢欢，这是物联网的功劳，让我带你走进物联网世界吧！爷爷，好奇怪啊，爸爸妈妈怎么知道他们的快...
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     篇15：川教版六年级上册信息技术1.1《体验物联网》课件川教版六年级上册信息技术1.1《体验物联网》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)夏日小清新商务通用PPT模板汇报人：小熊猫时间：2019.06.07六年级上册第一单元体验物联网导语想编写自己的创意小程序吗？想让机器人按你自己的意愿动起来吗？想探索人工智能的奥秘吗？大家想制作有趣的多媒体和动漫作品吗？第一单元 智能家居03智能家居新生活02应用物联网01体验物联网第二单元 智能感知1234感知光线监测光照强度智能调光灯环保智能灯第三单元 新年晚会01. 科幻晚会策划师吉他表演之光随声动 02.03. 歌舞表演之流光溢彩完美谢幕之温情提醒 04.单元导语欢迎步入我们的智能家居生...
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  篇16：3.2 侦测判断（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）3.2 侦测判断（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《侦测判断》 总课时 1教学目标 1、学习“侦测”类 “碰到颜色…”； 2、学习“控制”中的“如果…那么…” 3、学习初始化角色位置的方式，逐步形成角色初始化的意识；教学 重难点 学习“控制”中的“如果…那么…”教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 很多同学在上节课中完成了键盘控制欢欢移动，可是却出现了欢欢直接在草坪上行走的情况。你能否将你的程序改进一下，实现以下效果： 欢欢必须沿着旅游通道走，不能踩草坪。 你需要知道： 如何检测欢欢碰到了草坪？ 检测到草坪之后欢欢应该怎么走？ 、侦测 如何选取需要侦测的颜色？ 教师演示。 执行侦测…颜色会有两种结果，一种是侦测到...
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 Tags：教版,四年级,信息技术,上册,教案
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