篇1：小学数学冀教版四年级上认识升和毫升表格式教案小学数学冀教版四年级上认识升和毫升表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：升和毫升 课时：第 1 课时 【学习目标】 1.了解容量概念和认识测量容量的工具量筒和量杯。 2.知道容量的含义，认识"升"和"毫升"，知道"升'（L）'和"毫升"(ml)用字母的表示；会读量杯和量筒中液面的刻度。 3.积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习体验和数学活动经验。 【重点难点】...
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  篇2：小学数学冀教版四年级上升和毫升的关系表格式学案小学数学冀教版四年级上升和毫升的关系表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：升和毫升的关系 课时：第 1 课时 【学习目标】 1.知道1升=1000毫升或1L=1000mL，能解决生活中有关的实际问题。 2.经历小组合作探究“升”和“毫升”之间换算关系的过程。 3.体验"升"和"毫升"与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验。 【重点难点】 重点： 知道“升”和“毫升”之间的换...
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  篇3：小学数学冀教版四年级上参观植物园表格式学案小学数学冀教版四年级上参观植物园表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 1 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和...
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  篇4：【考点密押】小学数学 （冀教版）四年级下册期末模拟卷 （含答案）【考点密押】小学数学 （冀教版）四年级下册期末模拟卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【考点密押】小学数学 （冀教版）四年级下册模拟卷（含答案）一、选择题1．当a＝5，b＝4，c＝3时，ab＋3c＝（ ）。A．15 B．23 C．29 D．572．妈妈有a元钱，买了3千克西红柿，每千克b元，应找回（ ）元。A．a－3＋b B．a－3b C．a＋3b3．壮壮身高m厘米，丁丁比壮壮高16厘米，丁丁比乐乐矮15厘米，乐乐的身高是（ ）厘米。A．m＋31 B．m＋15 C．m＋1 D．m＋164．甲数比乙数大a，甲数是x，乙数是（ ）。A．x＋a B．x－a C．a－x5．下面说法正确的是（ ）。①验算...
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  篇5：小学数学 冀教版四年级上册数学教案 九 探索乐园-9.1 植树问题冀教版小学数学 冀教版四年级上册数学教案 九 探索乐园-9.1 植树问题冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：<植树问题>教学设计教材目标： 1.通过生活中的事例，知道“植树问题”的三种不同的情况，理解与掌握间隔数与棵数之间的关系和变化规律。 2.通过具体问题的解决过程，经历观察、比较、发现、概况等数学活动，培养学生的研究意识和探究能力，感悟化繁为简、数形结合等数学思想方法。 3.能运用规律或研究方法解决相关的实际问题，感受数学在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点：引导学生经历规律的获得过程、建立数学模型，并用所学的方法解决一些简单的实际问题。 教学难点：理解间隔数 与棵数之间的关系;解决与植树问题具有相同数学模型的实际问题。 教学准备：学习...
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 篇6：小学数学 冀教版四年级下册 教案 二 用字母表示数 加法交换律和结合律冀教版小学数学 冀教版四年级下册 教案 二 用字母表示数 加法交换律和结合律冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律和结合律教学目标：知识与技能：是学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示。过程与方法：是学生经历探索加法交换律和结合律的过程，进行比较和分析，发现并概括出运算定律。情感态度与价值观：使学生在教学中获得成功的体验，初步形成独立思考和探究问题的意识。养成积极面对生活挫折的良好心态。重难点：是学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，能用字母表示。是学生经历探索加法交换律和结合律的过程，发现并概括出运算定律。教学设计：一、创设情境，提出问题同学们，在上课前，老师想问问大家，咱们上周举行的趣味运动会都有那些项目呢？（拔河，踢毽子），那么孩子们你们玩的开心吗？有...
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  篇7：冀教版小学数学四年级下册 1 .《 观察物体》 课件 (共16张PPT)冀教版小学数学四年级下册 1 .《 观察物体》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一单元 观察物体想象一下，他们分别能看到什么？前面左面后面右面右面（贝贝）后面（哈利）前面（毛毛）左面（多多）1.从不同方向观察同一物体，所看到的结果一般不同。2.无论在哪个方向观察，一般都只能看到物体的一部分。3.根据所看到的物体的形状和物体间的相对位置关系，可以确定观察者的位置。杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？（ 丫 丫 ）( 红 红 ）（ 亮 亮 ）（前 面）（后 面）（左 面）（右 面）右面左面前面？后面？√调换位置上 面前面上面侧面(2)前面上面侧面能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图...
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    篇8：冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册思维导图（pdf版）冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册思维导图（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：,h：你（非正式he.name(名字：名称的)，blaard(果间)，beeuge3ne),bed合的边).onthe k在子士，heog在a里，ner雨),hot热的d(冷的：冷的问汇、短诗康的1e形式)，M(先生短的孩，1ooka看)，col1d用于子的姓行eeti送见：会见d whitel又冷又白】，多风)，hot and suny(炎执钥的(有时)orker工人te写，him他e传吃（弟三人单数形式为has》often(时,one hundred(-白，inonthsf theear一年中的+个月Unit11.介绍名字的句型na...
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 篇9：冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册思维导图（pdf版）冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册思维导图（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：shirt优指男式的)衬衫，skirt(裙子)，trousers(裤子)sweater(毛衣，线衣)，this(G这，这个)，these(这些)，do[做，干办（某事）无词义（用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等的助动词】，y我的），is是（用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后），are是（用于we,you,they及复数名词后），homework(家庭作业)，read(读阅读)，book(书)，watch(看注视)，TV(电视电视机)，bed(床)，new(新的)，old旧的年老的：岁的)，it(它)，they他们她们：它们)，coat(大衣外套)，cap(有帽舌...
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 篇10：小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：商的变化规律
教学内容:翼教版四年级上册第二单元《除数是两位数的除法》商的变化规律。
教学目标
1、让学生结合具体情境，通过计算、观察、比较、发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律。
2、培养学生初步的抽象概况能力和运用数学语言表达数学结论的能力,渗透合情推理思想。
教学重难点
通过观察、比较、探讨发现及验证商的变化规律。
教学过程
一、铺垫练习
师：学们，前段时间我们在乘法算式中研究了积的变化规律，今天我们就在除法算式中研究
商的变化规律（板书课题）。
问题一：有16个苹果，平均分给8个小朋友，每人分得几个苹果？
有160个苹果，平均分给8个小朋友，每人分得几个苹果...
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   篇11：小学数学冀教版四年级上册 5.2倍数 教案小学数学冀教版四年级上册 5.2倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：倍数 教学设计
教学目标
知识目标
1．掌握倍数的概念。
2．知道倍数的前提。
能力目标
会用倍数描述两个数之间的关系。
情感目标
引导学生探索发现的精神，渗透辩证唯物主义思想。
教学重点
1．建立倍数的概念。
2．能正确做出判断。
教学媒体
投影仪一台、投影片若干。
教学过程
一、铺垫孕伏：
填空并回答问题：（出示投影）
在23.7、1．2、1、15、0.1、3、78、13、46各数中，自然数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ）。
明确：0也是自然数。
二、探究新知：
（一）
1．出示投影
12÷3 40÷8 315÷15
11÷3 43÷8 6...
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 篇12：小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 商不变的规律
教 学
目
标 1、知识与技能：能运用商不变规律口算有关除法；
2、过程与方法：通过观察、分析、交流、合作总结商不变的规律。
3、情感、态度、价值观：培养观察、比较、猜想、概括能力，体验成功，同时渗透初步的辩证唯物主义思想启蒙教育。
教学 重点
难点 教学重点：理解并归纳出商不变的规律，利用商不变的规律进行简便计算。
教学难点：归纳商不变的规律.
自学
指导 课堂中引导学生自主发现，获取新知。
教学
方法 讲授法、发现法、练习法。
教 学
过
程 一、创设情境，激发兴趣。
师：今天老师和同学们一起学数学，老师给你们讲一个故事。（课件演示...
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 篇13：小学数学冀教版四年级上册 5.2倍数 教案小学数学冀教版四年级上册 5.2倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍数》
四年级《倍数》教学设计
教学内容：冀教版《数学》四年级上册第49～50页。
教材分析：
教材安排了两个活动。活动一，教材给出了两种帽子的价格，通过计算得出皮帽的价格正好是布帽价格的5倍，进而引出倍数的概念。这部分知识是概念性的知识，学生接受起来有一个过程，因此在研究两数的倍数关系时，要给学生充分地思考和说理时间，不可急于求成。活动二，通过对比计算两组题目，揭示出一组没有余数，另一组有余数，在没有余数的一组算式中,被除数能被除数整除。通过对比，进一步加深学生对倍数及判断一个数是不是另一个数的倍数判断方法的认识和理解。练一练第2题，在1～100的自然数中找7、8、9、10的倍数，...
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 篇14：小学数学冀教版四年级上册 5.1自然数 教案小学数学冀教版四年级上册 5.1自然数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级 数学（学科） 冀教版（版本） 设计人：
课题名：《自然数》 课时数：1
教材解读 《自然数》是冀教版小学数学四年级上册第七单元《倍数和因数》的第一课时，是学习倍数和因数的基础。本节课共学习三个概念：自然数、奇数和偶数。新课标要求学生通过学习，知道自然数、奇数、偶数。
教学 目标 知识与技能：能用直线上的点表示自然数，能指出哪些是自然数、奇数或偶数，并能说出它们中最小的数、最大的数，它们的总个数及相邻的两数的差。
过程与方法：结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。
情感态度与价值观：感受生活中处处有自然数，激发学生学习数学的兴趣。
教学重、 难点 认识自然数...
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   篇15：小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案小学数学冀教版四年级上册 2.3商不变规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：商不变的规律
一、教学内容：冀教2011课标版小学四年级数学上册第20—21页商不变的规律。
二、教学目标
1.经历探索的过程，发现商不变的规律。
2.能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。
3.在探索规律的过程中，经历观察、比较、综合、归纳等思维活动，获得一些探索的经验，发展思维能力。
4.进一步感受数学在实际生活中的应用。
三、教学重点
让学生在探索过程中发现规律。
四、教学难点
理解商不变的规律以及在实际中的应用。
五、教学准备：课件
六、教学过程
（一）创设《和尚分面包》的故事情境，引入新课
1.从这个故事中你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你...
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  篇16：小学数学 冀教版 四年级下册 5.4用直线上的点表示分数（教案）小学数学 冀教版 四年级下册 5.4用直线上的点表示分数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.4 用直线上的点表示分数一、教学目标：结合具体情境进一步理解分数的意义，经历用直线上的点表示分数并把分数排序的过程；根据单位“1”的实际意义，会用直线上的点表示分数，会比较分母超过10的同分母分数和同分子分数的大小；在知识的形成过程中培养分析、归纳、概括的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：探索用直线上的点表示分数的方法，会比较分母(或分子)相同的分数的大小。四、教学难点：会用直线上的点表示分数。五、教学过程（一）导入新课1．直接引入师：同学们，前几节课我们已经初步认识了分数，这节课我们来学习用直线上的点来表示分数。2．板书课题：用直线上的点表示分数（二）讲授新课...
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 篇17：冀教版小学数学四年级下册 1. 《观察物体（二）》 课件 (共38张PPT)冀教版小学数学四年级下册 1. 《观察物体（二）》 课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)眼观六路，耳听八方。观察立体观察上下左右前后前右上上下左右前后上下左右前后上下左右前后对面相同上下左右前后假想压缩上下左右前后假想压缩上下左右前后想象移位上下左右前后对面相同相反（）、上下左右前后上下左右前后前后上下左右前后压缩移位右左上下左右前后上下左右前后对面对称观察范围：最多三个面，最少一个面，观察方法：想象压缩法假想移位法完善发现：相对面 对称...
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   篇18：部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习（句子）部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习（句子）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习（句子）一、给下面句子加上正确的标点符号1．给下面的一段话加上正确的标点符号。老师说（）世界上有一种最宝贵的东西（）是看不见（）买不到（）摸不着的（）你们猜是什么（）林林说（）是风吧（）小红说（）是雨吧（）老师摇摇头（）我想了想（）说（）那一定是时间（）老师点点头说（）对了（）时间是最宝贵的（）我们可不能浪费时间啊（）2．请在下面的方框中加上合适的标点。（1）啊（）黄继光突然站起来了（）在暴风雨一样的子弹中站起来了（）他举起右臂（）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光（）（2）那忽大忽小的水声（）应和着拖拉...
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   篇19：小学数学冀教版四年级下册教案六 小数的认识-6.4 小数的性质小学数学冀教版四年级下册教案六 小数的认识-6.4 小数的性质资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《小数的性质 》 课时 一课时 课 型 新 授教材内容 冀教版六年制小学数学课本四年级下册《小数的性质》。教学目标 1．在具体情景中，经历认识小数的性质的过程。2．知道小数的性质，理解小数的末尾添上0或者去掉0小数的大小不变的道理。3．在观察、比较归纳等数学活动中，能进行有条理的思考，感受数学结论的合理性。教学重、难点 对小数性质的理解、应用。教学准备 PPT课件及相关学具。（学生准备两张正方形纸片） 板书设计 小 数 的 性 质 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。教学程序 教师指导 学生活动预设一、谈话导入二、设疑自探三、解疑合探四、质疑再探五...
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   篇20：小学数学冀教版四年级上册 8.1认识平均数 教案小学数学冀教版四年级上册 8.1认识平均数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平均数教学设计
教学内容：冀教2011课标版四年级上册第85-86页。
教学目标：
在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性，初步理解平均数的意义。
通过探索，掌握求平均数的方法，能初步运用平均数解决简单实际问题。
进一步积累数学活动经验，发展数据分析观念，体会数学与生活的密切联系。
教学重点:从统计角度认识平均数，理解平均数的意义，会初步计算平均数。
教学难点:引导学生对平均数意义的理解。
教学过程
一、情景引入
师：同学们平时喜欢运动吗?
生：生回答
师：谁来说说你喜欢什么运动？看来同学们的爱好比较广泛呀!
师：咱们学校四（1）班五一节还组织了投球比赛，我们一...
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  Tags：小学,四年级,教版,语文,精选
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