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四年级古诗三首课文朗读(精选9篇)

日期:2022-11-25 18:44 阅读:

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四年级古诗三首课文朗读(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 22《古诗三首》教案(3课时)+课时作业+课文朗读 下载
2 21《古诗三首》课件(3课时 共81张PPT)+教案+课时作业+课文朗读 下载
3 统编版四年级上册第三单元:9《古诗三首》课件(3课时)共66张PPT+教案+课时作业+课文朗读 下载
4 【课件PPT】小学语文四年级上册—课文09 古诗三首(第1课时) 下载
5 【课件PPT】小学语文四年级上册—课文09 古诗三首(第2课时) 下载
6 【课件PPT】小学语文四年级上册—课文09 古诗三首(第3课时) 下载
7 【课件PPT】小学语文四年级上册—课文21 古诗三首(第1课时) 下载
8 【课件PPT】小学语文四年级上册—课文21 古诗三首(第2课时) 下载
9 统编版五年级下册语文 9 古诗三首课文朗读视频 下载
22《古诗三首》教案(3课时)+课时作业+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台22 古诗三首【教材分析】这三首诗都表现了诗人高贵的品质。《芙蓉楼送辛渐》一诗中,诗人表达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。《塞下曲》塑造了一个勇敢机智的边塞将军的形象,表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。这三首古诗或描写送别朋友的情景,或描绘雪夜追敌的场面,或以梅喻人,反映了诗人们不同的精神、气概和品格。【学情分析】学生已初步掌握了一定的古诗词知识和学习古诗的方法,能够在教师的引导下运用 一定的学习方法,并借助注释自学古诗,大致理解诗句的意思。但要了解...
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Tags:四年级,古诗,三首,课文,朗读