篇1：人教版四年级美术 教案人教版四年级美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一周1.聚聚散散授课时间：2020年 月 日课时说明：第一课时教学目标：知识与技能：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。过程与方法：实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉。情感态度与价值观：通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。教学重点：体会聚和散的感觉教学难点：用各种形式表现聚和散课型：新授课教学方法：引导法，讲解法，鼓励法。学习方式：探究合作学习。课程资源：学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一、前提...
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   篇2：9 彩墨世界（教案）人教版 美术四年级上册9 彩墨世界（教案）人教版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨世界》教学设计【教学准备】多媒体课件、范画、笔墨纸砚、毛毡、水桶、中国画颜料等。【大观念】外师造化中得心源【教学目标】1.学生初步了解彩墨画的艺术特点。（核心素养指向：审美感知）2.学习中国画用笔、用墨的方法，并能大胆地运用彩墨表现充满生活情趣的画面。（核心 素养指向：艺术表现、创意实践）3.通过彩墨创作来表现生活的情趣，激发学生对中国文化、生活、自然的热爱。（核心素 养指向：文化理解）【基本问题】如何用笔、用墨、用色表现一幅有生活情趣的彩墨画？【关键问题】1.怎样画岀不同的墨色效果？2.运用哪些方法可以在宣纸上表现出不同的效果？3.生活中的荷花和画家笔下的荷...
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  篇3：四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《节奏的美感》【教学目标】1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。3、列举生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。【教学重难点】教学重点：通过欣赏图片，观察和体验美术中的节奏感，体会两者之间的密切联系。教学难点：利用二方连续纹样或者有规律的纹样表现节奏，用不同的材料设计图形。【教学过程】（一）、创设情境，提出问题，引入新课，激发探究欲望师：随着音乐起舞是一件多么惬意的事情，今天张老师给大家带来了一段视频动画，画面中的这些图案小精灵也在音乐中翩翩起舞，请同学们一边听着音乐一边欣赏图案动画，仔细看看这两者有什么联系？生：我发现了视频...
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  篇4：四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3蔬果的剖面教学目标1学生了解蔬果内部奇特的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称、平均、均衡、放射等形式。2.学生通过仔细观察，运用点、线、面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3.学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量。知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二、教学重难点1.重点：画出喜欢的水果的剖面，形成饱满、生动的图案，再用冷暖色使画面产生强烈的对比。2.难点:学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动。正确运用色彩的冷暖突出作品的装饰性。三、教学过程（一）蔬果“切、切、切”1.出示切水果游戏视频，激发学生兴趣。师：同学们，你们都玩过...
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  篇5：四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5 节奏的美感》【教学目标】1.学生能够列举出生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2.学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术作品中的节奏。3.发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏感。【教学重难点】重点：学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。难点：学生能够利用二方连续或有规律的纹样表现节奏。【教学准备】教具：音乐、多媒体课件、范画视频、美术工具和材料学具：纸张、美术工具和材料【教学过程】激趣导入师：欢迎同学们来到美术课堂，我们先来听一段音乐。师：这首歌大家可能非常熟悉，同学们不由自主的哼唱，那为什么这首歌会有...
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 篇6：第3课 蔬果的剖面（教案）人教版美术四年级上册第3课 蔬果的剖面（教案）人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级上册第3课《蔬果的剖面》学习领域：造型、表现课时：1课时教材分析教材第4页列举了杨桃、榴莲、青椒、橙子、猕猴桃、苹果、西红柿、紫甘蓝八种剖面十分有特色的蔬果，它们的外轮廓与内剖面截然不同。常见蔬果的外轮廓学生比较熟，教师可利用教科书中的图例引导学生仔细观察其剖面特征，启发学生:大家由蔬果的剖面联想到了什么 右下角的文字，提示冷暖色的运用可突出视觉效果。教材第5页上方，对本课作业进行了步骤解析，教师可引导学生观察，也可依步骤演示绘画方法。参考两幅学生作品，从中借鉴色彩的表现方法。在拓展版块，让学生了解除了独立的图案，还可以拓宽创作形式，重复组合图案形成连续纹样。...
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 篇7：四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、最受尊敬的人一．教学目标1、知识与技能目标：学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。2、过程与方法目标：通过教师范画、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力：学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用线描的方式进行表达。3、情感态度与价值观目标：激发学生对生活的热爱之情,体会社会上各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行线描表现。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）、谈话导入师:同学们,在我们生活中有形形色色的人，他们都从事着这种各样的职业，其中有没有你十分...
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  篇8：四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《蔬果的剖面》一．教学目标1. 学生了解蔬果内部其他的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称平均均衡放射等形式。2. 学生通过仔细观察，运用点线面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3. 学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量，知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二．教学准备教师用具准备剖面十分有特色的蔬果，如苹果杨桃猕猴桃卷心菜等，蔬果剖面图片。学生准备彩色水笔绘画纸或水粉颜料绘画纸。三．教学重难点重点画出喜欢的水果剖面，形成饱满生动的图案，在用冷暖色使画面产生强烈的对比中。难点学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动，正确运用色彩的冷暖...
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 篇9：四年级上册美术教案-12《精美的邮票》人教版四年级上册美术教案-12《精美的邮票》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12《精 美 的 邮 票》教学目标：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。教学重难点：教学重点:能根据邮票的特征，设计一张邮票。教学难点:引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学准备：教具：邮票 、范例、创作材料等。学具：绘图纸、卡纸、刮画纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水等。教学过程：通过欣赏习主席送给英国女王邮票导入，趣味引题师:2015/10/20,习主席访英，送给英女王一件礼物，大家想看吗？（出示课件）引出邮票，揭示课题：精美的邮票 （板书）（学生介绍...
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 篇10：四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、 最受尊敬的人一．教学目标：1、学生能够描述出自己心中最尊敬的人的形象特征。2、学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行表现。3、激发学生对生活的热爱之情，体会各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画创作。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现着受尊敬的原因。三．教学准备：教师用具:辅助课件、范画、图片资料、各种美术工具和材料。学生用具:纸张、美术工具和材料。四．教学设计：（一）引导阶段：同学们你们喜欢跑步吗？有的同学喜欢，因为可以强身健体；有的同学不喜欢，觉得跑步太累了。今天老师要给...
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 篇11：四年级上册美术教案-9《彩墨世界》 人教版四年级上册美术教案-9《彩墨世界》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《彩墨世界》一、教学目标(1)知识目标:认识了解彩墨画的特性，掌握彩墨画的基本表现方法及绘画的工具。(2)能力目标:运用彩墨画的方法，尝试进行创造表现。发展学生的想像力和创造力，提高学生学习彩墨画的兴趣。(3)情感目标:通过教学让学生感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现偶然现象意外效果，激发学生热爱民间艺术的情感。二、教学重难点教学重点:让学生在观察和游戏中去发现彩墨与宣纸.的一种特殊变化，学习简单的技法来进行表现与创作。教学难点:一些特殊技法的运用，对于笔墨的控制来表达情感。三、教学思路初识彩墨—— 分析彩墨基本画法——欣赏大师彩墨画——师生一起探究学习彩墨画用笔用墨用水—...
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 篇12：四年级上册美术教案-5 节奏的美感 人教版四年级上册美术教案-5 节奏的美感 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5 节奏的美感一．教学目标：1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。3、列举生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。二．教学重难点教学重点：通过欣赏图片，观察和体验美术中的节奏感，体会两者之间的密切联系。教学难点：利用二方连续或四方连续纹样或者有规律的纹样表现节奏，用不同的材料设计图形。三．课前准备：教具：课件、手鼓、范画、美术工具和材料。学具：纸张、美术工具和材料。四．教学过程：（一）引导阶段：听两段音乐，分别是《两只蛤蟆》 《法国号》让同学们感受这段音乐的节奏是什么？节奏有什么规律？学生回答：强弱弱，和强弱强弱。谁能用这...
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 篇13：四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》 人教版四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《蔬果的剖面》教学目标：知识与技能：1、认识蔬果的剖面之美。2、能用点、线、面及冷暖色表现蔬果的剖面。过程与方法：1、学生通过欣赏探究、联想发现蔬果的剖面美。2、学生能用绘画或拓印的方法表现蔬果的剖面。情感、态度、价值观：感受生活中的美无处不在，培养学生在生活中发现美的能力。教学重难点：重点：认识、发现蔬果的剖面美。难点：用绘画或拓印的方法表现蔬果的剖面美。三、课前准备：教师：ppt 课件、蔬果实物、水果刀、水彩笔、剪刀、胶棒等学生：作业纸、刻刀、蔬果实物、勾线笔及彩色水笔等。四、教学过程（一）、游戏导入：师：快乐的美术课就要开始了，小朋友们，你们准备好了吗？在正式上课...
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 篇14：四年级美术上册第5课节奏的美感教案 人教版四年级美术上册第5课节奏的美感教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》一、课题：《节奏的美感》二、教学领域： 设计·应用 三、教材、学情分析本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第七册中第5课，属于设计·应用的学习领域。本课是一节设计课，通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感是本课的主要学习任务。设计·应用学习领域更是培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。四 、教学目标1、学生听音乐，谈谈音乐中的节奏感，并观察、体验美术作品中的节奏感。 2、感受、理解环境和美术作品中的节奏感，并通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感，提高学生的设计和造型能力，体验设计活动的乐趣。3、体会图案设计的乐趣, 提高审美情趣. 培...
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   篇15：四年级上册美术教案6最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案6最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6最受尊敬的人教学目标：知识和技能：学生能够描述出自己心中的最尊敬的人的形象特征。 过程和方法：能抓住最受尊敬的人的外貌特征用绘画进行表现。 情感态度：了解什么样的人值得尊重，力争做受人尊敬的人。二．教学重难点重点：抓住外貌特征用绘画方法表现受人尊敬的人。难点：在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）导入：师：同学们，你们喜欢接受挑战吗？好，我来描述一个人的外貌特征，你们来猜他是谁怎么样？他呢，是跟我们很亲近的一个人，她有长长的卷发，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，脸型有点方，瘦瘦高高的（如果有学生没描述完就猜出来就让学生补充一下外貌特征，提示五...
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 篇16：四年级上册美术教案9《彩墨世界》 人教版四年级上册美术教案9《彩墨世界》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《彩墨世界》【教材分析】中国传统绘画，源远流长，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中。学习中国画，对继承和发扬我国民族绘画有着非常重要的意义和作用。中国画的门类很多，形式风格多样，彩墨画就是在水墨画的基础上发展而来的，而彩墨画特殊的风格和表现方法，是儿童艺术活动充满趣味的重要部分，用惯了彩笔、蜡笔的学生们对中国画有着强烈的兴趣。教材中选取的黄永玉先生的《红荷图》、朱德群的《无题》、何韵兰的《绿殇》很好的展现了中国画的笔墨及用色特点。【学情分析】四年级学生接触过国画的很少，对他们来说既新奇又畏惧，如果运用传统的传授技法，单调机械的练习，必会导致学生的学习兴趣缺失而远离水墨画。本课的教学设计...
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 篇17：四年级上册美术教案《5 节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案《5 节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5 节奏的美感》【教学目标】1、学生能够列举出生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2、学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术作品中的节奏。3、发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏感。【教学重难点】重点：学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。难点：学生能够利用二方连续或有规律的纹样表现节奏。【教学准备】教具：音乐、多媒体课件、范画、美术工具和材料学具：纸张、美术工具和材料【教学过程】激趣导入师：同学们，我们来做一个小活动吧，随着老师播放的音乐，快速的在纸上画出你的感受。你们敢接受挑战吗？生：敢。师：好，咱们的...
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 篇18：四年级上册美术教案-6最受尊敬的人人教版四年级上册美术教案-6最受尊敬的人人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6最受尊敬的人一．教学目标1、知识与技能目标：学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。2、过程与方法目标：通过教师范画、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力：学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用线描的方式进行表达。3、情感态度与价值观目标：激发学生对生活的热爱之情,体会社会上各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行线描表现。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计环节一：谈话导入师：孩子们，每个人心中都有值得尊敬的人，在你心目中最尊敬的那个人是谁呢？为什么尊敬他呢？...
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 篇19：四年级上册美术教案4《生活中的线条》 人教版四年级上册美术教案4《生活中的线条》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教材分析：本课是人教版四年级上册第四课的内容，属于造型表现学习领域。既是上-课《蔬果的剖面》的内容延伸，又为下一课《节奏的美感》奠定了绘画基础。线条是造型最基本的元素之一。生活中由于运动方向、材料、排列方式等因素会使线条产生许多变化，因此线条具有丰富的表现力，也是画家用来表达情感的重要方式。本课的教学旨在引导学生发现生活中随处可见的线条，体会直线与曲线带给人们的动与静的感觉，欣赏画家用不同形式表现的线条,感受艺术作品中线条的丰富表现力，体验用线作画的乐趣。二．教学目标：1、知识技能:学生能够体会不同种类的线条带来的不同视觉感受,感知不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效...
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 篇20：人教版 四年级上册 美术 第20课 漫画欣赏 教案人教版 四年级上册 美术 第20课 漫画欣赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《漫画欣赏》教案（简案）一、教学目标【知识与技能目标】了解漫画的基本特征，感受漫画内容带给我们的乐趣，体会漫画带给我们的思考，能够运用所学知识欣赏漫画作品。【过程与方法目标】通过欣赏艺术作品、合作探究等学习方法，了解漫画夸张、变形、拟人等表现方法，体会漫画巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的，学会欣赏漫画这种特殊的艺术形式。【情感态度价值观目标】通过对漫画的学习，体会漫画带给我们的美感及思考，使学生更加关注生活、热爱生活，培养学生的创新精神和健康的审美情趣。二、教学重难点【重点】初步了解漫画这种特殊的艺术形式，了解漫画夸张、变形、拟人等手法。【难点】结合漫画内容及...
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