篇1：人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷（教案）人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱歌布谷》教学设计--学会用自然的声音演唱歌曲【教材分析】《布谷》:是朱兰创作的一首儿童歌曲，2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。.【学生分析】一年级的学生比较好动，因此在课上我充分利用了孩子的心理，通过各种形式的活动和要求，让他们明白音乐是他们的朋友，音乐课充满了乐趣，以便给以后的课程开展打下坚实的基础。在课中我充分利用音乐弥漫性的特点，让学生首先感受音乐的特点，再请学生听着音乐玩游戏“拉勾勾”，学生即掌握了游戏的玩法，又对歌曲进行了点题。这样一-米，使...
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  篇2：人教新课标一年级音乐上册-3.2 音乐课《好朋友》教学设计2（教案）人教新课标一年级音乐上册-3.2 音乐课《好朋友》教学设计2（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《好朋友》设计方案教学内容：人教版第一册第三单元唱歌《好朋友》课型：音乐综合课教材分析：《好朋友》是一首欢快活泼、感情真挚的儿童歌曲，由两个乐句构成，每个乐句都可再细分为两个分句。在间奏、尾奏处要拍两下手，第11小节“嘿！嘿！”有助于调动学生的学习热情和学习兴趣。歌曲只有一段歌词，为学生的即兴编创留下了余地，如第一句中的“一起游戏笑哈哈”“一起歌唱乐悠悠”，还有结尾的一小节空档，就可以让学生进行创编，尽情演唱。教学目标(一)知识与技能1、能按节拍做简单的声势动作，初步学习用声势参与唱歌表演。2、学会用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清淅准确地演唱歌曲《好朋友》。（二）过程与方法...
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  篇3：四年级上册音乐教案-金蛇狂舞 人教新课标四年级上册音乐教案-金蛇狂舞 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：金蛇狂舞教学设计 教学内容：?1、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》?2、认识小堂鼓、钹两样打击乐器。?教学目标：?? 1、能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。2、感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。??3、认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。学情分析：小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱...
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   篇4：人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《数蛤蟆》教学目的：1．能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》2.通过演唱、朗读、歌表演、游戏等多种形式的音乐活动激发培养学生对音乐的兴趣，。3．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。4．能听辨歌曲中相同的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教 具：多媒体、电子琴、双响筒、串铃等。学情分析：经过一年的学习,二年级的学生已经具备了一定的音乐知识,能够静下来聆听音乐,并有多感悟。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,有较强的表演的欲望但又能控制自己的言行比一年级的孩子...
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 篇5：人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 波音-教案人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 波音-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 波音【教学目标】通过乐曲《森林水车》，学习音乐知识“波音”。【教学重难点】认识波音。【教学过程】一、激趣导入师：今天老师邀请同学们进行一场音乐之旅，我们一起来感受音乐把我们带到了什么样的地方？二、新知学习1．初听引子生：环境优美、森林、清晨、小鸟、……2．感受旋律起伏、哼唱引子主题3．认识波音记号师：弹奏引子主题，同学们认真听老师演奏到这里的时候，这个音听起来有什么特点？生：颤动起来。师：这个符号叫波音记号。（1）波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。（2）波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。（3）...
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 篇6：二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容学唱歌曲《小红帽》教学目标1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程（一）师生问好和《小动物的歌》。（二）课题导入1．以童话故事《小红帽》导入课题：可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。2. 教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。（三）学唱歌曲1．出示课题听范唱（教师范唱或录音、CD范唱等）。2．学唱歌曲。①读歌词。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、个别读等形式。②学唱歌词。步骤A．唱准确：听范唱...
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 篇7：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》音乐教案【教学目标】1. 知识目标:指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。2. 能力目标:通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神.3. 情感目标:让学生在说一说、听一听、唱一唱、演一演、编一编等系列活动中,激发培养学生对音乐的兴趣,让学生明白动物是人类的朋友,从而教育诱导学生应该热爱大自然,保护小动物。【学情分析】一年级的学生活动好动,好奇心强,善于模仿。有意注意的时间较短,对第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。【教学重难点】重点:能参与创编简单的歌词...
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  篇8：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计教学目标指导学生用欢快活泼的声音演唱《数蛤蟆》，初步感受四川民歌的音乐特点。在听一听，唱一唱，演一演等活动中，激发学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然，保护小动物。教学重点能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。教学难点听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句。教学过程组织教学师生问好。课前律动.(欢迎来到音乐殿堂，接下来让我们随着音乐舞动起来吧)歌曲教学带着愉快的心情，我们一起走进今天的音乐课吧。今天的音乐课堂，我们还特别邀请了一位很厉害的歌唱家，你们看它是谁？（出示蛤蟆图）师：它是青蛙家族里长得和青蛙很像的小蛤蟆。（出...
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  篇9：四年级上册音乐教案-6.5音乐实践-人教新课标（2014秋）四年级上册音乐教案-6.5音乐实践-人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5音乐实践1、教学目标 知识与技能:1.简单了解越剧的起源与发展,知道越剧的角色,感受越剧的唱腔和表演特点。2.了解浙江悠久的戏剧文化,越剧的广泛流传性和鲜活的生命力,激发对越剧的热爱之情。3.通过学唱和表演,培养相关能力,初步体验和表现越剧的魅力。过程与方法:通过欣赏,讲解,聆听,表演等方式进行学习情感态度与价值观:通过欣赏越剧,学唱越剧,感受其抒情、优美的艺术风格,进一步培养学生对戏曲的兴趣和爱好。2、学情分析 越剧长于抒情,以唱为主,声腔清悠婉丽优美动听,表演真切动人,极具江南灵秀之气,通过欣赏越剧,学唱越剧,感受其抒情、优美的艺术风格,进一步培养学生对戏...
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篇10：人教新课标二年级音乐上册-第一单元 音的高低 （教案）人教新课标二年级音乐上册-第一单元 音的高低 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音的高低南平第二实验小学 陈爱芳教学内容：人教版音乐二年级上册第一单元，音乐知识《音的高低》教学目标:1.通过音乐活动，让学生感受音的高低，并能听辨音的高低。2.学习“柯尔文手势”并模唱唱名。3.培养音乐兴趣，激发音乐情感。教学重难点:1.指导学生通过音乐实践，感受和听辨音的高低。2.学习柯尔文手势并模唱唱名。教具准备:教学课件、钢琴、打击乐器、音高小精灵贴纸。教学过程：一、组织教学，导入新课1.师生问好同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。2.游戏：有样学样我们来玩个游戏，请同学们模仿我的声音和我对话。3.谈话：游戏中，你们感受到声音有什么不同吗？...
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  篇11：人教新课标一年级音乐上册 声音的长短（教案）（表格式）人教新课标一年级音乐上册 声音的长短（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版课题名称 第四单元《声音的长短》难点名称 认识和感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符时值。难点分析 从知识角度分析为什么难 本课让学生通过声音的长短来认识和感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符时值，一年级的学生刚接触音符相对来说有一定的难度。从学生角度分析为什么难 让学生在多声部中练习全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏是相对比较困难的，单独的表现一个音符时值还可以，但是合在一起练习时就比较困难。难点教学方法 1、通过播放音频让学生感受声音的长短并做出正确的判断。 2、通过PPT展示音符...
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 篇12：人教新课标一年级音乐上册-选唱 火车开啦（教案）人教新课标一年级音乐上册-选唱 火车开啦（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐学科《火车开啦》教学设计教学内容：一年级歌曲《火车开啦》歌曲学习。发声练习和多声部节奏练习。教学目标：能用欢快活泼的声音演唱歌曲《火车开啦》，想象火车行进的节奏，感知平稳二拍子的特征。师生合作进行趣味发声训练，掌握三种节奏声部叠置，体验合作的默契与喜悦。初步感知乐句划分，通过对教师动作的模仿，为第三乐句自主创编富有童趣的动作，增强肢体协调感，增强歌曲表现力。教材分析： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X-、X、XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生...
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 篇13：二年级音乐上册 小毛驴爬山坡教案 人教新课标版二年级音乐上册 小毛驴爬山坡教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：小毛驴爬山坡教学目的：1．感受不同音乐所描述的不同动物形象，理解并感受人与动物之间的密切关系。2．背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。为歌曲创编伴奏和表演。3．培养学生的创编能力及表现力。教学重难点：重点：用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。难点：结合歌曲的情绪及内容为歌曲创编伴奏和表演。教学方法：1．利用计算机辅助教学，调动学生参与的积极性。2．个人与集体合作完成创编，培养学生与他人合作精神，体现学生主体性。教学过程：一、听音乐进教室：同学们，音乐列车就要出发了。开着火车进教室，演唱、...
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