篇1：3.3 班级点名器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）3.3 班级点名器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我的趣味小程序本单元，我们将学习设计出题器、点名器、抽取器。由于学校硬件不具备，根据区信息中心的要求，不学习视频侦测、语音播报等扩展功能。第3节 班级点名器一、教学目标1、知识与技能目标：（1）建立学生名单列表；（2）理解列表是由多个变量组成；（3）掌握在列表中添加内容的三种方法；（4）编写点名器的脚本。2、过程与方法：结合平时老师在班上点名的过程，通过点名前、点名时、点名后三个时间段进行脚本分析，完成脚本的编写。3、情感、态度、价值观目标：班级点名器是一个十分有趣的小程序，在学习过程中，学生从实际生活中点名的过程获得启发，编写自己的班级点名器，培养学生发现问...
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  篇2：3.4 随机抽取器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）3.4 随机抽取器（教案）- 五年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我的趣味小程序本单元，我们将学习设计出题器、点名器、抽取器。由于学校硬件不具备，根据区信息中心的要求，不学习视频侦测、语音播报等扩展功能。第4节 随机抽取器一、教学目标1、知识与技能目标：（1）设计随机抽取学生脚本；（2）设置抽奖动态效果；（3）建立不重复抽奖机制；（4）建立按钮，恢复初始状态。2、过程与方法：结合平时抽奖的过程，想像抽奖箱的动态、中奖的随机性、再次开奖的状态等，完成脚本的编写。3、情感、态度、价值观目标：抽奖器是一个生活中多见的小程序，在学习过程中，学生从实际抽奖的过程获得启发，编写自己抽奖器，培养学生发现问题解决问题的能力，让学生感受到编程...
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 篇3：川教版三年级下学期信息技术3.4综合运用（教案）川教版三年级下学期信息技术3.4综合运用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合运用--移动和旋转教学目标1.知识与技能能够初步理解Scratch移动的方法、Scratch旋转的方法。2.过程与方法通过具体的实例掌握移动角色的技巧,根据场景,选择适合的角色旋转方式。3.情感态度与价值观通过学习Scratch软件,感受程序编写的流程,培养学生的程序设计的理念,体验编程的乐趣。学情分析学生刚接触Scratch软件,已经学会了添加、删除角色和设置舞台背景,以及简单脚本的搭建,这就为本节课的学习奠定了基础。本节课的重点是角色的移动和旋转,难点是旋转的几种不同方式,学生没有旋转的知识基础,所以会给本节课的教学带来一定的困难。本节课以“熊出没”的故事情节为主题,结合小...
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 篇4：3.2侦测太空垃圾（教案）- 五年级上册信息技术 川教版（表格式）3.2侦测太空垃圾（教案）- 五年级上册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 图形化编程之聪明的角色第2节 侦测太空垃圾一、教学目标1、知识与技能目标：（1）学会设置飞船移动，多种方法择优（跟随鼠标而动）；（2）在造型中为飞船画一个机械手臂；（3）用两种方式设置太空垃圾自由飞行；（4）用颜色侦测的方式，让飞船收集太空垃圾。（5）垃圾收集数量统计，变量设置2、过程与方法：通过角色分析，针对其动作，同学们小组讨论，多种方法对比，选择合理的语句模块，完成各个角色的程序的编制。3、情感、态度、价值观目标：培养学生分析问题的能力，学好编程本领，将来为我国航天事业做贡献的爱国热情。二、教学重难点教学重点：学会设置飞船跟随鼠标而动、两种方式设置太...
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 篇5：3.2 侦测判断（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）3.2 侦测判断（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《侦测判断》 总课时 1教学目标 1、学习“侦测”类 “碰到颜色…”； 2、学习“控制”中的“如果…那么…” 3、学习初始化角色位置的方式，逐步形成角色初始化的意识；教学 重难点 学习“控制”中的“如果…那么…”教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 很多同学在上节课中完成了键盘控制欢欢移动，可是却出现了欢欢直接在草坪上行走的情况。你能否将你的程序改进一下，实现以下效果： 欢欢必须沿着旅游通道走，不能踩草坪。 你需要知道： 如何检测欢欢碰到了草坪？ 检测到草坪之后欢欢应该怎么走？ 、侦测 如何选取需要侦测的颜色？ 教师演示。 执行侦测…颜色会有两种结果，一种是侦测到...
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 篇6：3.3 外观变化（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）3.3 外观变化（教案）- 三年级下册信息技术 川教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《外观变化》 总课时 1教学目标 1、学习通过脚本如何改变角色大小 2、学习通过脚本控制角色的显示与隐藏 3、角色外观变化的迁移与应用教学 重难点 学习通过脚本控制角色的大小显示与隐藏教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 暮色临近，熊猫馆附近的人多了起来，还有时隐时现的彩灯，缓缓上升的气球，还有吹气球的小朋友，你知道这些效果是如何实现的么？ 气球变大：改变角色大小 时隐时现的彩灯：改变角色的显示与隐藏状态 缓缓上升的气球：改变角色的位置 前两种属于改变角色外观，第三种是改变位置。 、改变角色大小 你知道如何让气球变大或者变小么？答案可以在“外观”类积木中找到。 试...
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 篇7：2.3 制作宣传海报（教案）- 三年级下册信息技术 川教版2.3 制作宣传海报（教案）- 三年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《制作宣传海报》 总课时 2教学目标 1、利用网络搜集海报所需信息 2、明确设计规划 3、围绕设计规划展开海报制作教学 重难点 围绕设计规划展开海报制作作业设计 海报要素设计内容完成情况改进建议背景主题图主题文字画面冲击力……教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 (第一课时) 四川被誉为“天府之国”，大熊猫，九寨沟，稻城亚丁等吸引了全国各地的游人前来赏玩。欢欢决定请大家一起，以大熊猫为主要角色，制作系列宣传海拔，将四川的风景名胜，风土人情介绍给海内外的朋友。 、前期准备 搜集整理信息，提炼文化符号 锁定设计元素，如大熊猫、火锅、川剧等。 根据搜集整理的信息构思海...
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 篇8：川教版 六年级下学期信息技术重复命令（教案）川教版 六年级下学期信息技术重复命令（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：重复命令教学目标1.学生理解LOGO语言中重复命令（REPEAT）的使用。2.学生了解重复嵌套命令。学情分析本课ＬＯＧＯ语言中的一课，重点是重复命令的学习，还有关于重复嵌套的初步了解。争取尽量少讲解，学生多操作。在学生的操作模块中巡视辅导，对优秀学生作品进行全体展示。重点难点让学生理解（REPEAT）的使用和了解重复嵌套命令教学过程一、复习导入二、揭示重复命令的内容1.同学们，请看看桌面方括号内的这串数字，大家能不能从中找出它的规律。[012345 012345 012345]2.这些数字是重复排列的。现在老师再举个例子，我们试着归纳一下小明从星期一到星期五每天上课的规...
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  篇9：1.3收藏喜欢的网站（教案）- 三年级下册信息技术 川教版1.3收藏喜欢的网站（教案）- 三年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《收藏自己喜欢的网站》 总课时 1教学目标 1、收藏网站 2、从收藏夹里浏览网站 3、将收藏的网站设置为浏览器主页教学 重难点 收藏网站及从收藏夹里浏览网站教学环节 教学流程 二次备课一、导入 二、新授 T：上周很多同学在搜集熊猫图片时，发现了很多有趣的关于熊猫的网站，你能够尝试再次找到并打开么？ 学生尝试，并请小老师进行讲解。 、收藏自己喜欢的网站 打开浏览器工具 点击收藏按钮 添加收藏夹，编辑名称 请你找到熊猫网站，并将它添加到自己的收藏夹。 （二）、从收藏夹里浏览网站 T：如何访问收藏的网站？ 学生尝试。 参考步骤： 打开浏览器，单击收藏夹按钮 找到自己添加的收藏夹的...
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 篇10：1.3文明上网守公约（教案） - 三年级上册信息技术 川教版1.3文明上网守公约（教案） - 三年级上册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：执教者 学科 信息技术 班级 三年级课题 《文明上网公约》 时间高级思维训练点 初步培养学生的网络安全意识教学目标 1、知识与技能： 1）联系生活实际，了解互联网在生活中的作用； 2）学习《文明上网公约》； 3）了解生活中常见的互联网终端设备。 2、过程与方法： 通过观察与交流，了解到互联网的作用，认识不同的终端设备； 3、情感态度价值观： 学习安全、文明上网公约，逐步培养学生培养学生的网络安全意识。教学重点 学习安全、文明上网公约，逐步培养学生培养学生的网络安全意识教学难点 学习安全、文明上网公约，逐步培养学生培养学生的网络安全意识学情分析 8-9岁的学生大都对新事物充满着...
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 篇11：智能家居新生活（教案）- 六年级上册信息技术 川教版智能家居新生活（教案）- 六年级上册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课型 学时课 课题 智能家居新生活 时间教材解读 内容类别 通过本册教科书的学习，同学们能初步了解物联网的基础知识以及物联网在生活中的应用，体验智能家居给生活带来的便利，还将学习开源硬件的基础知识，用软件编程控制硬件，实现智能调光，为晚会设计互动效果，增强科技感。本单元我们将了解什么是物联网，以及物联网在生活中的应用，体验物联网产品给生活带来的便利。纵向联系核心知识学情分析 知识储备点 同学们在五年级初步了解了人工智能，对本单元学习智能家居的理解有一定的帮助。更好的了解什么是物联网，以及物联网能够在生活中的应用，体验物联网产品给生活带来的便利。思维触发点情感触发点教学目标 了解智...
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 Tags：教版,四年级,上册,信息技术,教案
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