篇1：统编版语文五年级下册第4课《梅花魂》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文五年级下册第4课《梅花魂》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 梅花魂 尖子生同步训练 一、用“√”给加点字选择正确读音。 葬送（zàng zhàng） 腮边(sāi shāi) 玷污(zhān diàn) 秉性（chéng bǐng） 凉飕飕(sōu shōu) 缭乱(liáo liǎo) 华侨(qiáo qiào) 眷恋(juàn quàn) 收藏（cáng zàng） 二、辨字组词。 侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ） 骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ） 梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ） 流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ） 三、写出下列句子中加点词语的近义词。 1.... 图片详情：   篇2：统编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧：很久很久以前 教案统编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧：很久很久以前 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：很久很久以前教学 要求 1.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。(重点) 2.能边读边想象,感受神话的神奇。（难点） 3.能感受阅读神话故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教学 课时 一课时。1.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。2.能边读边想象,感受神话的神奇。3.能感受阅读神话故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。课件。一 激趣导入同学们,你们喜欢读书吗 最近读了什么书 书中有哪些有趣的故事 有没有关于神话的书 现在,就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。(板书:快乐读书吧... 图片详情：   篇3：部编版语文四年级上册第四单元《快乐读书吧：很久很久以前》 教案部编版语文四年级上册第四单元《快乐读书吧：很久很久以前》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教学设计——《孩子们最爱读的中国神话故事》整本书阅读交流【教学目标】1.能边读边想象神话故事中的神奇片段，感受神话的神奇之处。2.能产生阅读神话故事（包括中国神话故事和外国神话故事）的兴趣，养成热爱阅读的好习惯。3.能感受到阅读的快乐，乐于和同学分享课外阅读的成果。【德育目标】体会神话故事人物的精神品质，感受中华民族的勤劳智慧、勇敢顽强、自强不息、富于希望的民族精神。【教学重点】能感受到阅读的快乐，乐于和同学分享课外阅读的成果。【教学难点】能产生阅读神话故事（包括中国神话故事和外国神话故事）的兴趣，养成热爱阅读的好习惯；感受中华... 图片详情：  篇4：四年级上册语文第四单元快乐读书吧 表格式教案四年级上册语文第四单元快乐读书吧 表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 快乐读书吧《中国古代神话》 课时 1课时备课人 单位导学案 你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？带一本自己最喜欢的神话故事书，并向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。想一想，说一说：世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄如何生活？教学目标 1.向学生推荐有关中国神话故事，通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。2.指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。3.通过阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好。教学重难点 1.重点是通过阅读神话故事，掌... 图片详情：   篇5：统编版语文四年级下册第11课《白桦》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文四年级下册第11课《白桦》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 11 白桦 生字规范书写 尖子生同步训练 一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 1.冬姑娘穿着毛茸（róng lóng）茸的白色大衣姗（cè shān）姗来迟。 2.公园里的鲜花纷纷绽（zhàn zàn）放，人们在花海中徜（shàng cháng）徉，无比惬意。 读拼音，写词语。 bái huà tú shàng xuě xiù xiāo sǎ （ ） （ ） （ ） （ ） huā suì méng lóng jì jìng zhāo xiá （ ） （ ） （ ） （ ） 三、根据意思写词语。 1.指物体的样子... 图片详情：     篇6：统编版语文五年级下册第2课《祖父的园子》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文五年级下册第2课《祖父的园子》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 祖父的园子 生字规范书写 尖子生同步训练 一、用“√”画出文中加点字的正确读音。 蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu） 倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng） 二、看拼音，写词语。 1.我们在学校的劳动田里，春天chǎn dì（ ）、 bá cǎo（ ），夏天gē mài（ ），看到自己的劳动有了收获，大家心里美滋滋的。 2.祖父的园子里有hú dié（ ）、蜻蜓、piáo chóng（ ）、蚂蚱等小昆虫... 图片详情：    篇7：部编版四年级上册语文第四单元 《快乐读书吧：很久很久以前》 表格式教案部编版四年级上册语文第四单元 《快乐读书吧：很久很久以前》 表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计教学目标 能产生阅读中国古代神话和世界经典神话的兴趣，自助阅读相关作品，了解故事内容。能边读边想象，感受神话的神奇。能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点 通过阅读神话故事，感受神话故事永久魅力。学情分析 四年级的学生已经阅读过一些故事，大多数孩子都喜欢读神话故事。但是对于农村孩子来说，怎样提高学生的阅读兴趣和积极性，以及阅读的方法，老师还需要着重引导。教学方法 1.利用自制多媒体课件与手机，通过教育101软件来完成；2.通过小组合作交流，阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。教学过程 一、创设情境，感知神话人物1．同学们，你们喜欢读故事... 图片详情：  篇8：统编版语文六年级下册第2课《腊八粥》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册第2课《腊八粥》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 2 腊八粥 生字规范书写 尖子生同步训练 一、给下面的加点字注音。 唾沫（ ） 腊肉（ ） 稀烂（ ） 黄焖鸡（ ） 沸腾（ ） 搁置（ ） 嘟囔（ ） 肿胀（ ） 二、读拼音，写词语。 hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎng （ ） （ ） （ ） （ ） fěn suì wài tào chéng rèn jiǎo huò （ ） （ ） （ ） （ ） 三、写出下列语句运用的修辞方法。 1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ） 2.初学喊爸爸的... 图片详情：     篇9：统编版四年级上册语文素材：生字表 + 识字表生字组词 +必背必默课文内容整理（word版 共14页）统编版四年级上册语文素材：生字表 + 识字表生字组词 +必背必默课文内容整理（word版 共14页）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册语文：生字表+写字表组词+课文背诵 生字表组词 1、《观潮》 潮（潮汐）据（根据）堤（堤坝）阔（宽阔） 笼（灯笼）罩（笼罩）盼（期盼）滚（滚落） 顿（安顿）逐（逐渐）渐（渐渐）犹（犹如） 崩（崩溃）震（震撼）余（多余） 2、《走月亮》 淘（淘汰）牵（牵头）鹅（天鹅）卵（卵子） 填（填写）庄（端庄）稼（庄稼）俗（俗语） 跃（跃进）葡（葡萄）萄（葡萄）稻（水稻） 熟（成熟） 5、《一个豆荚里的五粒豆》 豌（豌豆）按（按照）适（合适）恐（恐怕） 枪（投枪）耐（耐用）玻（玻璃）璃（琉璃） 探（探求）愉（愉快）绕（绕道）曾（曾经） 6、《蝙蝠和雷达》 达（到达... 图片详情：    篇10：部编版语文四年级上册 读书有方法 复习课件(共19张PPT)部编版语文四年级上册 读书有方法 复习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)语文部编版四年级上册文中有画，画中有文。这本书里有一个情节让我印象深刻，我要把它画下来。我好喜欢《西游记》里的唐僧师徒四人啊！我要把她们画下来。我最喜欢连环画啦！我是爱动脑筋的思维小达人！我们一起来设计手抄报吧！0g读书有方法1白读书绘田昵图网wuww:nipic,comByzouyoumeiok No:20170820000806483000中国移动“会⑥智@99% 09：06全网资源2436x1594」全网资源版权可能受到保护ò回<>品4口6的a面q2cs03(之自云山o@艺库black中国移动“l... 图片详情：    篇11：四年级上册语文整本书阅读指导 会飞的教室 课件(共30张PPT)四年级上册语文整本书阅读指导 会飞的教室 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)会飞的教室友谊、感恩、信念、爱与成长授课人：刘老师1作者作品简介2认识主要人物3情节欣赏4阅读思考目录1走近故事作者这本书的作者是德国的艾利克.卡斯特纳。我知道这本书讲的校园里关于爱与成长的故事。看看这本书的封面，你知道了什么？封面导读姓名：艾力克.卡斯特纳生于：1899年死亡：1974年国家：德国身份：小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学家走近作者其它作品2内容简介《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年形象。本书的内容，可算是一... 图片详情：     篇12：（必考）部编版六年级语文下册期末分类复习一类生字和书后词语（必考）部编版六年级语文下册期末分类复习一类生字和书后词语资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版六年级语文下册期末分类复习一类生字和书后词语第一单元jiǎozibiānpàocùsuànjiǎobànjiàozi(??/?javascript:void(0)?)tānfànluòtuozhǎyǎnchéncùránfàngáozhōutiánnìtōngxiāotūnyàntāngchílàròujiǎobànnóngchóushēnhèrǎngānghútukěkàocāixiǎngfěnsuìzìào(?https:?/??... 图片详情：    篇13：部编版四年级上册语文必读书目 森林报导读课 教案部编版四年级上册语文必读书目 森林报导读课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：四下册 《森林报》（导读课）一、教学目标1、了解《森林报》的主要内容及其作者苏联著名的科普作家和儿童文学作家维·比安基。2、培养学生积极拓展阅读、边读边思考、做批注等好习惯，提高学生的科普阅读能力。3、结合《森林报》，感受作者对大自然与生命的敬畏和热爱之情。二、教学重难点初步感受文本的语言特色，激发学生对科普读物的阅读兴趣。三、教学过程（一）激趣导入同学们，报纸大家都不陌生吧，我们可以普通报纸了解新闻。可是你知道吗？森林里新闻并不比城市少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件......接下来的时间就让我们一同走进这四季的森林，去看看森林里有哪些有趣的事情吧!了... 图片详情：   篇14：第15课 有创意的书 （课件）人教版 美术四年级上册(共13张PPT)第15课 有创意的书 （课件）人教版 美术四年级上册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)有创意的书~你见过其他不同形式的书籍装帧么？古朴典雅统线装古代：他们是怎么装订的？？？Bai尚经服龄0Baid经验jingyan. =■■现代：他们又是怎么装订的？？？■■■■装帧的演变■~装帧演变~000:4410●●车轴装线装龟背纹紧着装卷轴装简帛书旋风装毛线装简装甲骨文绵书包背装精装竹子飞蛾装H儿童装女装经折装背包装1蝴蝶装电子书装帧之旋风装■装帧之经折装■装帧之线装■■装帧之包背装■创意的装订方式@A二品品含好”立体书”0剧场书小手动一动小组... 图片详情：     篇15：统编版语文二年级下册第2课《找春天》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文二年级下册第2课《找春天》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 2 找春天 生字规范书写 尖子生同步训练 一、读拼音，写词语。 chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ chū liǔ shù dàng chuán táo huā xìng huā 二、我会比一比，再组词。 说（ ） 摇（ ） 探（ ） 睛（ ） 脱（ ） 遥（ ） 深（ ） 晴（ ） 三、在括号里填上恰当的词语。 （ ）棉袄 （ ）的春天 （ ）嫩芽 （ ）的尾巴 （ ）眼睛 （ ）的田野 四、按要求写句子。 1.用划线的词写句子。 我们仔细地找哇，找哇。 _____________... 图片详情：     篇16：统编版语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 陶罐和铁罐 生字规范书写 尖子生同步训练 一、查字典。 “虚”应查大写字母＿＿＿，按部首查字法应查部首＿＿＿，再查＿＿＿画。在字典里解释有“①空；②虚弱；③不真实的。在”谦虚“一词里应取第＿＿＿种解释。在“心虚”里应取第＿＿＿种解释。 二、根据语境，看拼音写词语。 1.qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后。 2.他小心翼翼地pěng qǐ（ ）陶罐，兴奋地说：“这是gǔ dài（ ）的东西，很有jià zhí（ ）的。” 三、给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号) 骄傲：①自以为了不起,看不起别人。②自... 图片详情：     Tags：四年级,上册,语文,人教,版书  |
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