篇1：《积极愉快地上好体育课》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版《积极愉快地上好体育课》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《积极愉快地上好体育课》教案【教学目标】知识：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的的常规要求和注意事项。技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。态度：激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习的运动习惯。【教学重难点】知道为什么要上体育课。体育课常规内容和重点要求。【教学内容】了解体育课，知道学习体育课的重要性。怎样上好体育课。了解学校体育活动情况、体育设施。【教学过程】（一）新课导入（时间3分钟）教师谈话导入：同学们，新学期开始了，很高兴见到你们。来到学校，我们要学习各种知识了，有语文、数学、音乐...
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  篇2：人教版小学四年级美术上册《给您提个醒儿》名师教案人教版小学四年级美术上册《给您提个醒儿》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给你提个醒儿》名师教案教学背景：在商场、公园、学校里，我们经常能看到各种各样的提示卡，如“欢迎光临”“请勿打扰”“请勿大声喧哗”……在生活中，它为我们带来很多便利，有的指示方向，有的提示注意安全，有的规范我们的行为，有的宣传国家政策，等等。学习提示卡的制作不仅让学生认识这些公共提示牌的作用，提高公益认识，而且对于养成良好习惯有一定的意义。四年级的学生对美术手工工具的掌握较熟，绘画能力也较强，具有完成好该课程的知识基础和技能基础。教学目标：1、知识目标：学生了解提示卡的特点和用途。2、能力目标：运用各种材料制作出有创意的提示卡。3、情感目标：培养学生的功德意识，使学生逐步形成文明守...
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 篇3：人教版小学四年级数学上册《单价、数量和总价》名师教案人教版小学四年级数学上册《单价、数量和总价》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《单价、数量和总价》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第52页例4相关内容及做一做、练习九3、7、8题。在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，引导学生结合自己的生活经验，自主探索、总结出数量关系。（二）核心能力结合具体问题情境，分析“单价、数量与总价”三量之间的关系，形成模型思想，引导学生结合自己的生活经验，提高学习数学的兴趣和应用意识。（三）学习目标1.通过自主探索、观察交流，理解“单价、数量、总价”的概念。2.通过解决简单的实际问题，掌握“单价、数量、总价”之间的数量关系。3.能运用数量关系解决实际问题。（四）学习重点...
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  篇4：小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识梯形 课型 新授 第 1课时 时间（分） 教学环节 教师活动 学生活动 活动说明教 学目 标 知识目标 掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形各部分的名称，会画梯形的高，初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 4′25′ 8′ 3′ 一、快乐篇体验篇成长篇四、果实篇 猜一猜出示课件的三幅图，提示同学们去猜测。让学生感知“都是梯形惹的祸。”通过图片，指导同学们认识梯形。导入新课。指导学生在方格纸上画一个梯形。指导学生举例子说说生活中的梯形。引导学生总结归纳梯形的概念认识梯形各部分的名称，画出梯形的高。判断梯形。通过动手操作，让学生理解梯形的分类。填空：要求一：指导学生...
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 篇5：人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的认识》教学设计教材来源：人民教育出版社2014版内容来源：小学四年级（上册）第五单元主 题：平行四边形和梯形课 时：共6课时，第5课时授课对象：四年级学生目标制定的依据1.课程标准通过观察、操作，探索一些图形的形状、大小和位置关系，认识平行四边形和梯形的基本特征，发展学生空间观念，感受几何直观的作用。2.教材分析《梯形的认识》是小学数学人教版第5单元的内容，是在学生掌握了平行四边形特征的基础上学习的,与前面已学的各种图形具有十分密切的联系（可以相互转化）。所以新课标指出：这一学段的教学，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何形体和平面图...
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   篇6：小学数学人教版四年级下轴对称教案设计小学数学人教版四年级下轴对称教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...
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   篇7：人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》名师教案人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是汽车设计师》名师教案教材分析:《我是汽车设计师》是义务教育课程标准试验教科书。本课在教材中属于设计应用学习领域。是一节创新为主的课，通过了解一些简单的创意方法，进行设计，激发学生丰富的想象力与创作愿望。以及培养发现问题解决问题的能力。设计理念:1.让学生感受现代汽车的造型美，并对汽车产生兴趣，为之后的教学做铺垫。2.激发学生对未来汽车产生遐想，使学生对“未来汽车”的设计能有自己独特的想法。3.学生独立构思，并进行详细的描绘，通过个性化和独特性的创作，使创意和想象更大胆。教学目标:1.简单了解汽车发展历史与未来发展趋势以及基本结构和外形特点。2.把自己设计的独特的汽车用绘...
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  篇8：小学数学人教版四年级下平均数教案小学数学人教版四年级下平均数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数》教学设计教学目标1.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。2.初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验；在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习体验。二、教学重难点重难点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入1.创设投篮比赛情境，激发学生学习兴趣。2.出示男生、女生投篮数据，通过问题“哪一队成绩好一些？”激发矛盾：人数不同如何比较？引出主题。（二）探究新知...
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  篇9：人教版小学四年级美术上册《画家的调色板》名师教案人教版小学四年级美术上册《画家的调色板》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《画家的调色板》名师教案教学目标1.知识目标:色彩与生活与人的情感关系;了解色彩形成基本原理;了解色彩三要素定义;初步掌握调色技能。2.过程与方法:老师提示、学生观察、回忆、述说大自然、生活中、心里的色与彩; 通过作业练习表达自己对色彩的理性认识和感性认识。3.情感态度与价值观通过学习色彩使学生赞美自然、热爱生活,把学到的色彩知识运用到自己的生活里,培养学生积极向上的乐观情感。学情分析通过艺术家的调色板引导学生掌握正确的调色与用色的方法,四年级学生经过多年的学习,对色彩知识的掌握已经有了一定的积累,如何在系统的色彩知识体系中进一步区分、梳理、认识、运用色彩的细微变化,用色彩表达学生...
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 篇10：小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一亿有多大》教学实践与思考活动目标1、经历探究过程，借助对具体事物与数量的感知，在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研究方法。初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、在活动中，积累数学活动经验，体验和他人合作的快乐，增强探索数学的兴趣和意识，提高数学素养。活动重点：借助对具体数量的感知，利用可想象的素材感受1亿的大小，发展数感。活动难点：经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研...
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  篇11：《体育基础知识：体育课堂常规》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《体育基础知识：体育课堂常规》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育基础知识：体育课堂常规》教案教学内容体育基础知识：体育课堂常规游戏：击鼓传笔学习目标1、帮助学生了解体育课的课堂常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。2、通过游戏“击鼓传笔”，发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。重点难点重点：强调课堂常规，注意安全教育难点：学生控制能力程序学练内容教与学的活动教学组织与要求运动负荷次数时间强度导入部分上课常规1、建立体育课堂常规的原因1．谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？回忆上学期体育课时老师讲的课堂常规，说出其中一条，并讲讲为什么要设立。2．师参照一年级内容，引导...
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 Tags：人教,小学,四年级,体育课,教案
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