四年级上册观潮教案（精选17篇）

1观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1观潮教学目标：1.通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读“盐、屹”等12个生字，学写“潮、据”等15个常用字，通过联系上下文、想象画面等方法理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词语。2.有感情地朗读课文；背诵课文第3、第4自然段。3.边读边想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，体会作者的自豪、赞美之情，学习作者按照时间顺序描写的方法。教学重难点：边读边想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，体会作者的自豪、赞美之情，学习作者按照时间顺序描写的方法。教学时间：2课时教学过程：板块一 检查预习，整体感知1.揭题，比较两个“观”字的意思。(1)揭题后，出示预习单第一题：“观潮”和...

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1观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.认识“盐、屹”等11个生字,读准多音字“薄”,会写“潮、据”等15个字,会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。(重点) 3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。(重点) 4.能边读边想象画面,说出印象深刻的画面,感受钱塘江大潮的壮美。(难点) 5.读诗歌《浪淘沙》(其七),能从课文中找出与诗的内容相关的句子。(难点)教学 课时 　　两课时。1.认识“盐、屹”等11个会认字,读准多音字“薄”,会写“潮、据”等15个会写字,会写“奇观、农历”等14个词语。2.正确朗读课文,弄清文章结构。3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。课件。一　...

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1观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮教学目标：1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，体会课文在表达上的特点。4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：感受钱塘江潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。教学难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮的雄起景象。第一课时课时目标：1.通过自学能正确地拼读注音的生字；读写部分词语；读通课文，理清课文的顺序，初步学会分段。...

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1.观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 观潮千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知令多少游人看客为之倾倒。本文记叙的就是一次观潮的盛况。潮来前、潮来时、潮去时分别是怎样的景象呢？让我们品读课文，一同领略钱塘江大潮的风采吧！【知识与技能】1.会认13个生字，会写15个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第3~4自然段。【过程与方法】梳理文章描写钱塘江大潮变化的具体过程，体会文章描写的表达效果，积累优美语句。【情感态度与价值观】感受钱塘江大潮的气势，感受大自然的神奇。【教学重点】感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。【教学难点】学习作者有顺序抓特点的观察方法。【教学方法】1.诵读法...

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部编版语文四年级上册-1.观潮【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）1.观 潮 教案第一课时教学目标：1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学重点与难点教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。教学过程一、谈话引入同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？...

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1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 四年级 教材版本 部编版课题名称 1 观潮难点名称 想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者是怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。难点分析 从知识角度分析为什么难 懂得作者是从声音、形状、颜色这三方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情。从学生角度分析为什么难 学生生活农村，许多孩子没有到过海边，更无从目睹这样雄伟壮丽的大潮之景观。对于没有见过的事物，又无类似经历可以借鉴，不仅给理解课文带来障碍，也给展开想象造成困难。难点教学方法 (1)借助录像，提供感性材料，帮助理解内容，释疑解难。 (2)朗读和品味词句相结合...

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1.《观潮》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮（共2课时 第1课时）一、教材分析本单元人文主题是“自然之美”，《观潮》是第一篇精读课文，文章展现的是钱塘江潮“壮观”之美。用文字展现自然景观之美，必是十分形象之词句，能让读者根据语言文字的描述展开想象，将文字在脑海中转化为或静或动的画面。先说说文本本身。题目，已经告诉读者，文章内容写的不仅仅是钱塘江大潮，还写了“观”，即人的活动。潮之景观，是亲眼所见，是身临其境的，文字是带着“观”之发现、“观”之感触的。这样的文字，一定能让读者也如临其境。读之，果然。潮未来，海塘大堤上已是人山人海；潮即来，顿时“人声鼎沸”，随着响声越来越大，且又“沸腾起来”；潮已去，似乎没有再在观潮的人身上着一字...

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1 观潮 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1 观潮（2课时）第一课时教学目标 1.认识本课“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个生字，理解“笼罩、屹立”等词语的意思。2.初读课文，了解内容，理清段落，感受钱塘江大潮的壮丽奇特。重点难点 重点：认识12个生字，会写15个生字。难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。教学准备 生字词卡片、PPT课件教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 同学们，你们知道潮汐这种现象吗？由于月球和太阳的引力作用，水面会发生定时涨落的现象，这就是潮汐。唐代大诗人刘禹锡曾经这样描述过它：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”...

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1 《观潮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 观潮第一课时教案一、学情分析本文生动且有层次地描述了观看钱塘江大潮的盛况。教学时引导学生灵活运用多种方法识记生字，以读为本，积累词语和优美的句子。边读边想象画面，初步感受钱塘江大潮的雄伟气势。二、教学目标1.有感情地朗读课文，理清表达顺序，初步感知钱塘江大潮的雄伟气势。2.认识“盐、屹”等11个生字和多音字“薄”，会写“潮、据”等15个生字，理解“奇观、农历”等14个词语。三、重点难点【教学重点】自主识字，理清脉络，整体感知作者观潮的过程。体会江潮的变化特点。【教学难点】指导朗读，了解钱塘江大潮的描写顺序。四、教学过程（一）新课导入1.走进情境：介绍潮汐现象以...

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1《观潮》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第一单元］1 观潮【教学目标】1.通过多种识字方法正确认读“盐、屹”等12个生字，学写“潮、据”等15个常用字，通过联系上下文、联系生活、借助插图等方法理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词语；2.通过抓住时间与方位关键词，借助思维导图，理清文章的写作顺序；3.通过熟悉的事物为媒介帮助想象，了解作者是怎样写出大潮的壮观；4.感受大自然之美，受到美的熏陶，并联系生活情境，迁移运用写法。教学重难点1.通过熟悉的事物为媒介帮助想象，了解作者是怎样写出大潮的壮观；2.感受大自然之美，受到美的熏陶，并联系生活情境，迁移运用写法。【教学流程】一、解潮导...

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1《观潮》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教学设计（第一课时）教学目标1.认识“盐、屹”等生字,读准多音字“薄”,会写“潮、据”等字,会写“奇观、农历”等词语。2. 能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。3. 有感情地朗读课文。教学重点难点1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。教学准备PPT课件教学过程一、导入新课1.同学们，你们可知道，什么是“潮”？由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，叫作“潮”。PPT视频展示：钱塘江大潮。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。2.板书课题,学生齐读课文题目。二、读课文,学习新字词...

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1 观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮一．教学目标:　　１、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。　　２、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二．教学重难点:　　课文中“潮来时”这部分的学习。教学时间:１课时。三．教学过程:（一）调动感官，激趣导入师：“八月十八潮，壮观天下无”北宋大文豪苏东坡这样赞颂钱塘江大潮，千百年来，钱塘江大潮吸引了无数游客前来参观，今天，我们就再次跟随作者去钱塘江观潮。（二）“潮来前”，学习课文１、２自然段　　１、学生默读第一第二自然段，哪些句子描写了潮来前时岸上的景象呢？师引生答：　当教师说出因为“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”之后引导学生说出...

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1.《观潮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.《观潮》教学设计（第一课时）教学目标：1. 会认“盐”等12个生字，会写“潮”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。（重点）2.朗读课文，理清文章结构。（重点）3.初步感知内容，了解课文内容。（难点）教学重点：1. 会认“盐”等12个生字，会写“潮”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。（重点）2.朗读课文，理清文章结构。（重点）教学难点：初步感知内容，了解课文内容。（难点）教学准备：课件课时安排：2课时第一课时教学过程：导入新课1.你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？预设：我知道涨潮是一种水文...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 观潮一、课前解析关注文本：本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹于热爱。关注结构：课文先总后分，结构清晰，层次分明，按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序描写了钱塘江大潮。关注描写：由静态到动态展开对大潮的描写。在潮来之时，作者从声音、样子两个方面重点描述了其景象，词句极具画面感和现场感，借观潮者的热烈反应衬托了大潮的雄伟壮观。二、教学目标1.认识“盐、屹”等生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等字，会写“奇观、农历”等1...

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1《观潮》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮教学内容这是一篇写景的文章，记叙了在农历十月十八日钱塘江大潮时所见到的奇异景象，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。教学要求学会本课9个生字及8个新词。认读3个字。能用“屹立”、“顿时”造句。通过句子比较，能体会句子表达的不同效果。有感情地朗读课文，背诵第4～6自然段。了解钱塘江大潮的壮观、奇特，体会文章的思想感情。受到热爱祖国自然景观的感情熏陶。教学重点、难点教学重点：第4-5自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。教学难点：通过词句感受钱塘江大潮的雄伟壮观。教学准备地图、有关钱塘江大潮形成原因的资料、录像资料资料介绍：关于钱塘江大潮的...

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1.《观潮》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.《观潮》教学设计（第二课时）教学目标：1.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美，并背诵第3-4自然段。（难点）2.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。（重点）教学难点：能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美，并背诵第3-4自然段。（难点）教学重点：读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。（重点）教学准备：课件课时安排：1课时第二课时教学过程：复习导入新课开火车读词语，相机正音。2.下列各项中均有一个书写错误的词语，请找出并订正在黑板上。（指名回答）A.据说...

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大致详情：1观潮【教学目标】1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、齐头并进、漫天卷地”等词语。2、有感情地朗读课文，感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。背诵课文第3、4自然段。3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4、通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。【教学重点】一边读书，一边想象钱塘江大潮神奇壮观的画面。【教学难点】通过品味重点词句、重点语段，体会课文在写作上的特点。【教学过程】直接导入师：同学们，今天我们学习新课文（师手指课题），齐读课题。...

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