篇1：四年级上册音乐教案- 第九课 铁路修到苗家寨湘艺版四年级上册音乐教案- 第九课 铁路修到苗家寨湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《铁路修到苗家寨》【教学目标】 1、能坚定、自信，有表情的演唱歌曲；2、学会用鼓为歌曲伴奏；【教学重难点】1、学会分声部演唱歌曲；2、歌曲的综合表现能力。【教具准备】 课件、钢琴【教学过程】一、师生问好二、情景导入1、师加动作用“轰隆”模仿火车声音，导入情境(师先示范“轰隆”声音)师：这是什么声音？生：火车开动的声音2、师用“轰隆”模唱低声部的声音师：你们听小火车唱的歌！3、学唱低声部旋律（1）生分四组听老师唱低声部旋律，带上动作师：对了，火车开动的声音，现在同学们分成四列小火车，老师走到哪列小火车前面唱的旋律，那这段旋律就是属于你们的，听好了！听老师唱...
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   篇2：湘艺版四年级上册音乐 第十课（演唱） 田野的呼唤 教案（表格式）湘艺版四年级上册音乐 第十课（演唱） 田野的呼唤 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：案例名称 《田野的呼唤》一、教学目标情感态度价值观目标：通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进一步激发孩子对大自然的赞美。过程与方法目标：通过教师范唱，学生聆听模仿，提高音乐的感受能力。知识与技能目标：学生用明亮轻快和谐的声音有表情地演唱歌曲。并掌握弱起拍、休止符、顿音记号、重音记号。?二、教学重难点教学重点：用明亮轻快和谐的声音演唱歌曲。教学难点：弱拍、休止符、顿音记号、重音记号处的演唱。三、教学措施及资源准备自主发现法/多媒体课件、电子琴教学过程 二次备课一组织教学1.拍掌互动2.音符速识二导入（新授）1.师：请同学们仔细听，认真看，老师在...
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  篇3：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：通过本课学习，体会家的温暖与祥和，激发学生对家庭、对班级的热爱之情。2、过程与方法：通过反复的聆听对比和在歌曲演唱体验中认识“弱起小节”，并能在设计演唱中唱好歌曲进而升华情感3、知识与技能：能与他人合作用深情、和谐的声音用二声部演唱歌曲《可爱的家》，能用富有力度变化的声音表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。【教学重点】让学生能和他人一起深情的演唱歌曲《可爱的家》，感受班级的温馨与和谐。【教学难点】声音和谐地演唱二声部的合唱；【教学准备】教师：吉他、电钢琴、竖笛。【教学过程】1、 导入：师生问好歌同学们，家是我们每个人心...
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 篇4：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：<茉莉花>教案教学目标：1.通过学习《茉莉花》，激发和培养学生热爱生活，热爱自然，热爱民族音乐情感。2.能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》3.感受民族音乐《茉莉花》的歌唱特点，用喜欢的方式表达自己对茉莉花的赞美教学重点能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》教学难点感受音乐的演唱情绪教具：ppt课件 钢琴教学方法：引导法；游戏法；演示法；巩固法。教学过程一、新课导入：师：同学们好，欢迎大家来到我的音乐殿堂，今天老师给大家带来几组图片，看完以后告诉老师你们看到了什么？请看大屏幕：生：桃花；杏花；玫瑰花；茉莉花。师：课前老师让大家搜集一些关于茉莉花这种植物的资料，...
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  篇5：四年级上册音乐教案- 第七课 都有一颗红亮的心湘艺版四年级上册音乐教案- 第七课 都有一颗红亮的心湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：现代京剧——都有一颗红亮的心教学目标知识与技能:区分传统京剧和现代京剧，初步学习《都有一颗红亮的心》，了解京剧的基础知识，在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。过程与方法:能专注的欣赏现代京剧《都有一颗红亮的心》，学习京剧的念白和亮相，通过学习体会京剧的念白，感受京剧的韵味并了解京剧的四大行当。情感态度与价值观：通过聆听和学唱，感受和体验京剧之美，对传统的戏曲艺术萌发喜爱之情和对我国优秀的民族文化崇敬之意。学生通过对《红灯记》故事的搜集，培养学生的对革命英雄的缅怀，增强学生的爱国主义情怀二、教学重点初步了解京剧的基础知识(唱腔、伴奏乐器、京剧的行当),初步掌握京剧中...
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  篇6：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤湘艺版 四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野的呼唤》教学设计教学目标：知识与技能认识顿音“▼”、重音记号“＞”，复习弱起小节演唱，能听辨出音乐中重复出现的曲调，提高音乐记忆能力。过程与方法通过演唱、创编舞蹈、乐器合作演奏等方法感受音乐的情绪，激发热爱大自然的情感。情感态度价值观能用轻快活泼的情绪演唱歌曲，体会大自然给人带来的快乐。教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲《田野的呼唤》。教学难点：引导学生自己尝试创编动作进行表演、加入小器乐为歌曲伴奏。教学准备：多媒体课件、钢琴、三角铁、双响筒、手铃教学过程：组织教学：师生问好！导入：（播放PPT）师：走进春天，这是一个美丽的季节，它给人们活力与生机，春...
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  篇7：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标： 1.能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2.能认真听赏萨克斯曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯的音色特点。 3.能与同学和谐相处，珍惜自己的家，学会关心他人。 教学重点： 能与他人合作、用深情和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》。 教学难点： 二声部合唱时声音的和谐、均衡。 教具准备： 多媒体课件教学过程 ： 一、组织教学 师生问好二、回家 1.初听《回家》片段 师：首先，我们先来听一段音乐。（播放乐曲《回家》） 师：你能说出乐曲的名称吗？能说说听过之后的感受吗？ 生：讨论回答 师总结2...
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 篇8：四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小足球赛》教学设计教学目标：1、通过反复聆听、听记节奏、模唱旋律等方式学会《小小足球赛》，并能用欢快而有弹性的声音演唱。2、“注意！射门”“唉”“吔”用高位置声音说唱，“哎呀呀呀”和“哈哈哈哈”的衬词要富于表情和表现力。3、认识并能正确掌握下滑音、上滑音的演唱方法并通过手势来感受旋律的走向及其在音乐中的作用。教学重点：有感情地演唱歌曲《小小足球赛》。教学难点：“哎呀呀呀”和“哈哈哈哈”的正确演唱教学准备：钢琴、多媒体课件、足球教学过程：一、导入新课 解决难句师：同学们，你们喜欢运动吗？生：喜欢。师：说说你们都喜欢那些运动项目呢？生：跳绳、跑步、踢毽子……师：你...
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 篇9：四年级上册音乐教案- 第十课 我心爱的小马车湘艺版四年级上册音乐教案- 第十课 我心爱的小马车湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：我心爱的小马车教材分析《我心爱的小马车》是一首轻快、活泼的台湾童谣。A徵五声民族调式、4/4拍，全曲为一段体，可分为6个不方整性乐句，其中第二、三、四句有两段歌词。歌曲旋律通过运用大切分、大附点、小附点、前八后十六这些极富律动感、跳动性的节奏型，使全曲听起来轻快、活泼。歌词的内容表现了“我”与小马（动物）之间有爱的互动，也告诉我们这样一个道理——人生难免遇到不如意的事，只要我们保持乐观的态度，正视困难，就一定能渡过。教学目标【情感·态度·价值观】感受歌曲的欢快与活泼；懂得爱护动物，与动物之间和谐相处；培养学生面对困境时乐观向上的态度：增强爱国情感【过程与方法】完整地聆听歌曲，通过亲身...
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 篇10：四年级上册音乐教案- 第五课（读谱唱歌） 大雨和小雨湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课（读谱唱歌） 大雨和小雨湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：大雨和小雨教材分析：歌曲《大雨和小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。学情分析：《大雨和小雨》是一首需要配合打击乐来表演的歌曲。这对于四年级同学来说是个难点。作为教师来说，我们要让学生在硬件条件具备的情况下有机会去接触、去感受、去表现。教学目标：知识与能力目标：感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。过程与方法目标：能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。情感态度与价值观目标：学生喜欢参加节奏活动，体验节奏活动的乐趣。教学重点：感受歌曲旋律及节奏，注意“强”“弱”对比，理解并表现歌词内容。教学...
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  篇11：湘艺版四年级上册音乐 第二课 （演唱）小小足球赛 教案湘艺版四年级上册音乐 第二课 （演唱）小小足球赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课型 新授 课题 小小足球赛 课时 一课时 时间教学目标 1、用欢快有弹性的声音演唱歌曲《小小足球赛》指导学生准确、自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现力。 2、学习音乐知识：上滑音与下滑音。 3、引导学生热爱运动、团结互助，养成开朗乐观的生活态度。重难点及突破方法 准确、自然、有表情地演唱歌曲。学法指导 讨论交流教学指导 教唱法教学学具 钢琴 PPT板书设计 小小足球赛 1＝C 欢快的小小足球赛师生问好！导入师：同学们看老师给你们带来了什么？（拿出足球）对了，是足球。你们喜欢踢足球吗？老师今天带大家看一场小小足球赛。在今天的音乐课上，咱们来用歌声表现一...
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 篇12：湘艺版四年级上册音乐 第十课 我心爱的小马车 教案（表格式）湘艺版四年级上册音乐 第十课 我心爱的小马车 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我心爱的小马车目标任务 1、能欢快，活泼有感情的演唱歌曲《我心爱的小马车》2、能准确的把握歌曲的节奏和旋律，准确的表现附点节奏和切分节奏3、能积极参加活动，进行音乐表演重点难点 教学重点：有感情的演唱歌曲《我心爱的小马车》教学难点：准确表现附点节奏和切分节奏，为歌曲伴奏并进行音乐表演教具学具 课件、手铃、碰筒、（切分，附点）节奏型贴纸，非洲鼓，吉他,电子琴教学程序 一、情境导入师：同学们，美妙的音乐课堂开始了，让我们跟着音乐，驾着小马车，一起动起来吧！（师前奏做手势，跟旋律打非洲鼓）生：做骑马手势师：同学们刚才我们模仿的是什么动作？生：骑马、小马车二、学习打击切分节奏和附点节奏师...
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  篇13：四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤 湘艺版四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野的呼唤》音乐教案教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。2、认识顿音几号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨），能够较正确的使用于演唱。3、通过学唱歌曲，感受田园幽静美、开阔美，达到对田园的赞美与美的享受。教学重点：1、用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》2、初步了解旋律变化、力度强弱与演唱的关系3、歌曲弱起小节的节奏把握与准确演唱4、感受意大利民歌所表现的欢快活泼教学难点：1、顿音几号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨）的识记与认识2、有表情的演唱歌曲《田野在召唤》3、八分休止符的认识与使用教学重难点歌唱导入师：孩子们好，很高兴和...
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  篇14：湘艺版 四年级上册音乐 第五课 大雨和小雨 教案湘艺版 四年级上册音乐 第五课 大雨和小雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大雨和小雨》教案（一）、教学目标：通过各种音乐活动，帮助学生初步体验音的强弱；认识各种不同的力度记号。能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》；引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》，并从中享受到乐趣。（二）、教学重点：1、通过探索声音、聆听、游戏、用强弱不同的力度演唱歌曲等音乐活动，感受音的强弱；2、能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》。（三）、教学难点：1、引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。2、设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》。（四）、...
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  Tags：四年级,上册,艺版,音乐,教案
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