篇1：二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计 人美二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计 人美资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 头饰设计
一、教材分析
用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
在本课教学的设计中，教师可以语文、音乐教师以及大队辅导员协商，研究、制作有实用价值的头饰作品。 本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。
二、教学目标
头饰的设计依据头饰...
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 篇2：人教小学四年级上册信息技术教案全册人教小学四年级上册信息技术教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：、义务教育阶段信息技术教学常规(试行)信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。一、课前准备1．学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。2．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。由于现代信息技术的发展迅速，教学内容也更新较快，学科教...
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   篇3：一年级下册美术教案-1.船 人美课标版一年级下册美术教案-1.船 人美课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版一年级美术下册第1课 《船》教案设计 学情分析：在对一年级学生的学习习惯观察中我发现：他们比较喜欢自己独立完成美术作品，沉浸在自己的美术天地中，心理上对于同学之间的合作学习还不能很好的参与、接受。 教材分析：本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓展学生学习的时空。课文首先一提问方式引发学生主体的感知：你见过什么样的船呢？师生开始共同探索船的由来、发展、用处及类型。坐船的感觉是怎么样的呢？引入身临其境的记忆和感受。向同学介绍你感兴趣的船上有些什么。了解和交流他人的经历、见识和乐趣。启发性的文字...
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  篇4：新浙美版四年级上册美术全册教案和教学计划新浙美版四年级上册美术全册教案和教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册美术教学计划一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：1、造型能力上参差不齐，出现美术能力出众学生与美术能力较弱学生悬疏越来越大，导致较弱的学生缺乏自信，从而失去学习美术的兴趣。2、部分学生还是缺乏对...
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  篇5：人教精通版（三年级起点）四年级上册全册教案人教精通版（三年级起点）四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1 This is my new friend
Lesson 1
一、教学目标
1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend.
Where are you fome ？ I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.
2、能够听、说、读、写字母：Aa Bb Cc Dd Ee .
3、能够听、说、读单词：China America England .
二、教学重难点
理解运用句子?：This is my new friend.
Where are you fome ？
I`m fro...
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  篇6：湖南美术出版社四年级上册美术 全册教案、进度计划湖南美术出版社四年级上册美术 全册教案、进度计划资料可供全国地区适用。
大致详情： 四年级上册美术教学计划 一、学情分析：对于四年级学生来说，思维活泼，想象丰富，接受能力比较强，也具备了一定的美术知识和技能。动手能力也较强。大部分学生喜欢美术，对美术有浓厚的兴趣，上课也有一定的气氛。学生通过三年的学习，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣。二、教学目标：1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。2、培养敏锐的观察力和其妙、独特的想象能力。3、增强对自然和生活的热爱。三、教学重难点：重点是：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是：以激发学生兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要。四、教学方法与措施：1、通过各种...
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   篇7：四年级下册美术教案 12 平凡的美 人教新课标四年级下册美术教案 12 平凡的美 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《平凡的美》教学设计与反思【课标内容】（一）本节课主要是在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。在教学中，以学生为本，培养学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。（二）本节课的内容培养学生善于发现生活、发现美的能力、提高他们的艺术创作能力。随着社会的进步、科学技术的发展，需要人的丰富而高尚的情感与情操。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶治学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。【设计理念...
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   篇8：沪教版 四年级上册美术 第10课 泥板塑人物--我来捏塑小陶人 教案（表格式）沪教版 四年级上册美术 第10课 泥板塑人物--我来捏塑小陶人 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我来捏塑小陶人》
课题名称 我来捏塑小陶人 执教者
教学类别
班级
地点
教学课时 1课时
教学目标 知识与技能：初步了解汉代陶佣的相关知识，能够运用整体捏塑造型和局部配件相组合的方法仿制陶佣。
过程与方法：在欣赏、交流过程中感受陶佣特点，通过教师的示范、讲解，学生基本掌握运用常用的泥工技法，独立完成小陶人的制作。
情感态度价值观：通过捏塑小陶人，激发学生对祖国传统艺术的热爱，增强学生学习陶艺的兴趣，培养学生动手操作能力，感受泥工制作的乐趣，感悟美来源于生活。
隐性渗透 通过捏塑汉代陶俑，了解汉代人的生活、风俗习惯，增强对民族文化内涵的理解,培养保护文物的意...
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   篇9：苏教版四年级上册美术全册教案苏教版四年级上册美术全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册美术教案1、冷色和暖色第一课时教学目标 1、认知目标：让学生欣赏图片，感受冷暖色调的装饰美。2、操作目标：认识冷色和暖色，并了解色彩冷暖的相对性。学习冷暖色彩的调配方法。3、情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱。重点：认识冷暖色并在生活中加以运用，学习冷暖色的调配方法。难点：感受冷色暖色带给人的情绪影响。教学准备 水粉颜料及辅助工具、作业簿本 预习要求 准备好工具一、复习回顾查看学生工具准备情况。二、精讲探究：(一)导入1、变魔术导入新课：教师事先准备两个盒子，分别放一块红布和一块蓝布，蒙住一位学生的眼睛，让他去摸，然后睁开眼睛谈感受。两块布摸起...
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   篇10：【35页精品】人教小学美术三上全册教案【35页精品】人教小学美术三上全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版第五册美术教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多...
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  篇11：四年级下册美术教案-第12课《平凡的美》人教新课标四年级下册美术教案-第12课《平凡的美》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《平凡的美》教学设计一、教材分析《平凡的美》是人民教育出版社，四年级下册第12课的内容。本课属于“造型·表现”学习领域。课程的内容对于学生来讲是最熟悉的，是表现生活中的常见物品。这些简单、平凡的物品也有形状、色彩的变化，更能触动学生对生活的感受。普通的物品如用心加以艺术表现，会产生一种神奇的视觉美。通过描绘生活中的物品，能培养学生热爱生活的思想感情。二、教学目标1. 让学生感悟各种日常物品的美。2. 教会学生用线描或色彩表现各种日常物品。3. 培养学生善于在平凡中发现美的眼光。三、教学重、难点1. 教学重点：让学生用线描或色彩表现各种日常物品。2. 教学难点：引导学生如何在平...
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   篇12：四年级上册美术教案-9《彩墨世界》教案 人教新课标四年级上册美术教案-9《彩墨世界》教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨世界》教案 教学目标： 1、了解彩墨作画的基本用笔和用墨方法，并运用中国画的方法表现，尝试完成一幅水墨小品画。 2、通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵，激发学生传承美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感，并培养学生的探索精神和创新意识。 教学重点与难点： 重点：加深学生对国画基本用笔、用墨方法的了解，会使用绘画语言表现物象。 难点：激发学生的想象力和创造力，培养学生的笔墨造型能力。 课前准备： 教师准备：范画，课件，国画用具，宣纸等。 学生准备：国画用具，宣纸纸等。 教学设计：一、兴趣导入1、...
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   篇13：四年级上册美术教案－色彩的冷与暖 人教新课标四年级上册美术教案－色彩的冷与暖 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：最新人教版四年级上册美术教案（教学设计）课题：色彩的冷与暖课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重难点：1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮教学过程：一、组织教学：请学生放置好学习水粉画...
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  篇14：四年级上册美术教案－ 4 生活中的线条 教案人教新课标四年级上册美术教案－ 4 生活中的线条 教案人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计 课型：造型·表现 、欣赏·评述 课时：1课时 学情分析： 授课对象为小学四年级学生，美术基础也比较好，能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉，并且能够运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。 二、教材分析: 本课是小学美术教材人教版四年级上册第二课。属于造型·表现 、欣赏·评述学习领域。是运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。使学生通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 教学目标: 通过欣赏、观察、体验、对比、讨论等方法知道曲线与直线分别能够表示动与静...
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   Tags：美术,人美,四年级,上册,全册
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