篇1：第八课大写字母的输入 教案第八课大写字母的输入 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课大写字母的输入课题：大写字母的输入教学内容：河南大学出版社小学信息技术第一册上目标确定的依据基于对教材的理解和学情的把握，我确定本课的教学目标为：学会输入大写字母的两种方法。并能准确地输入大写字母和小写字母。进一步培养学生的观察能力和良好输入习惯。注重在学生学习、探索过程中，渗透比较和选择的意识。教材分析《大写字母的输入》是河南大学出版社《小学信息技术（上册）》第八课的内容。它是在学生初步学习了输入小写字母和认识键盘的基础上来学习的，将为今后进一步学习输入打下基础。通过学习输入大写字母，可以进一步培养学生的观察能力和动手操作能力，并能渗透比较和选择的意识。...
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  篇2：情绪气象站 （教案）小学心理健康四年级上册 （表格式）情绪气象站 （教案）小学心理健康四年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：情绪气象站【教学理念】1.积极心理学理念积极心理学主张人类要用一种积极的心态对人的心理现象，并以此激发每个人自身现有的或潜在的积极品质和积极力量，从而使每个人都能看着向成功的彼岸并获得属于自己的幸福。2.体验式学习理念美国组织行为学教授大卫.库伯提出了体验式学习理论。他认为有效的学习应是这样的过程：“始于体验，进而发表看法，由此引发反思，既而形成理论，并最终把理论所得应用于实践的过程”。该理念对本次教学具有重要的指导意义。它强调教师的作用在于为学生提供丰富的学习情境，启发思考，寓乐于教。【背景分析】《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》明确指出，小学中年级的心理健康教育的...
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 篇3：小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑一、设计理念： 本课以“健康第一”为指导思想，结合学生身心发展和学习兴趣，遵循运动技能的发展规律，以学生为主体，教师为主导，采用情景式的教学方式，予教于玩，让学生在玩中学会技能，达到健身、启智、育人的教学目标。二、教材分析： 站立式起跑是小学体育与健康水平二的内容，是跑的一种基本起跑姿势，它是田径教学中跑的重要组成部分，在水平一中也有体现，是小学体育教学中必学的内容之一，可以发展学生灵敏、反应、协调素质，培养跑的正确姿势，提高跑的能力。本课将教材与游戏相结合，使教材内容更符合学生的实际，疑惑的教学目标的实现。三、学情分析： 三年级学生具有活泼好动，想象力丰富，求新求...
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 篇4：小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康人教版三至四年级武术《正踢腿》1教学目标1、认知与技能目标:通过教学,使85%左右的学生能够基本上掌握武术基本功(正踢腿)的动作,初步体现出武林的风格和动作的力度2、体能与健康目标:通过教学,使学生的协调性、反应性、表现力等身体素质得到发展3、情感目标:通过教学,培养学生学生自信团结、刻苦学习、坚忍不拔的精神和克服困难的良好意志品质2学情分析本次授课对象为水平二(小学四年级)的学生,直观思维能力较强,模仿能力较强。但学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解创新力也不够完全,武术动作虽然简单,可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、...
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 篇5：小学 劳动课教案小学 劳动课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图书管理教学目标： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义； 在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义。 教学过程： 谈话导入： 同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？ 教授新知 默读本节的内容，回答问题。 、我们为什么要把图书纳入管理？ 、我们为什么要给图书分类和编号？如何分类和编号？ 、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标 、管理图书时我们应该注意些什么？ 全班反馈，交流。 以图...
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    篇6：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用...
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     篇7：小学体育篮球课教案小学体育篮球课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育篮球课教案 教学内容： 1、 复习之前所学篮球操内容 2、 趣味小篮球（行进间运球）教学目标： 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。 5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。 教学重难点在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。教学器材：篮球 教学过程： 一、教学常规 2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标...
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 篇8：部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作例文1.交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。3.详略得当，重点部分具体描写。（听到的、看到的、想到的……）叙述事情:2.按一定顺序，多角度、有条理地进行叙述。4.使用恰当的词语、修辞等使场景再现，让叙述具有画面感。小结我的收获优秀范文学优改差一个晴朗的秋日，一年一度的学校运动会又开始了，操场上人山人海。四百米比赛开始了，“嘟嘟!”裁判员吹响了哨子，选手们整齐划一地跑向比赛场地，在自己的跑道上站好。只听“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。场外的观众们也一下子沸腾起来，有的举着自己班的班牌，有的举着彩旗，大声喊着“加油加油”大家都...
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 篇9：写字课（毛笔）教案（7课时）写字课（毛笔）教案（7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：毛笔字教案教材简析： 本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要匀，暗字，右部中间横要长，上下对正。月字旁，窄长，横的间隔均匀。服字，左右长短相等，右部稍宽。肢字，右部比左部稍长。提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。持字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。护字，右部比左部稍低，点须独立。木字旁，竖要直，点比撇的起笔稍低。村字，右部比左部稍长。桃字，兆比左部...
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    篇10：写字课（硬笔）教案（7课时）写字课（硬笔）教案（7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：写字课教案（钢笔字部分）第一课 小横折钩 、大横折钩教学目标：1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的”的写法2、“易”的写法三、实践演练1、临写、默写“而”、“物”、“钧”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔（大横折钩，竖画垂直。）五、学习“司”“句”的写法1、“司”的写法：第一笔行笔要直。2、...
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   篇11：特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：特殊的朋友-挫折【教学目标】1.知识目标能正确认识挫折的意义，理解挫折的两重性和挫折的积极作用。2.能力目标遇到困难、挫折，能够找到恰当的解决方法积极应对。3.情感态度与价值观目标培养不畏挫折，积极应对挫折的精神品质，树立正确的挫折观。 【教学重点】让学生对挫折有一个正确的认识，并学会怎样面对挫折。 【教学难点】了解对待挫折不同的态度，会导致不同的结果，在日常学习生活中要注重培养学生坚强、阳光、自信勇敢的意志品质。 【教学方法】讲授法 多媒体辅助教学【教学准备】课件，视频【教学过程】 一、谈话导入 师：同学们，谁是你的朋友。 生1：我的同学是我的朋友。...
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 篇12：小学语文部编版二年级上册 语文园地八写字课《左右等宽的字》 创新教案小学语文部编版二年级上册 语文园地八写字课《左右等宽的字》 创新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创新教案 写字课《左右等宽的字》教学设计?【教学设想】? 掌握左右等宽的字的写法，利用已有的经验结合生字的学习，掌握左右等宽的字的写法。?【教学准备】?硬笔习字本、书法习字用品。?【教学过程】? 一、复习写字姿势。?1.想一想：我们平时的写字姿势是什么样的？?学生根据自己的做法说一说，教师及时指正。?2.回忆正确的写字姿势。? 学写字，重姿势。眼离书，约一尺。胸与桌，离一拳。离笔尖，约一寸。臂肩脚，要摆平。用左手，轻按本。学用品，放有序。记得牢，学巩固。好习惯，早养成。终身益，受无穷。? 3....
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  篇13：第1课图画上面来写字教案第1课图画上面来写字教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 图画上面来写字【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学习“文字”等工具的使用。(2)学会在图形需要的地方画出一些线条。2．过程与方法通过在图画上写字，让学生了解带有文字图形整体完成的过程。3．情感态度与价值观让学生在画果实的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。4．行为与创新在绘制一些简单图形时，能整体把握图形。【教学重点与难点】教学重点：“文字”等工具的使用方法。 教学难点：“文字”工具的使用方法。【教学方法与手段】 教学方法：创设情境法、任务驱动法、自主探究法。 教学手段：多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。【教学...
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  篇14：小学数学 苏教版 四年级上册2.14简单的周期 教案小学数学 苏教版 四年级上册2.14简单的周期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《简单的周期》教案及反思 教学内容：苏教版四年级上册第30、31页。教学目标 1．使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根 据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2．使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3．使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 教 学 重点、 难点 重点：让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化 的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 难点： 多样化的解决问题的不同策略。教具准备：多媒体...
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 篇15：小学数学苏教版四年级上册 《商不变定律》表格式教案小学数学苏教版四年级上册 《商不变定律》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《商不变定律》教学设计课题 商不变定律 单元 第二单元 学科 数学 年级 四年级学习 目标 1.让学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律，能初步运用商不变定律口算被除数和除数末尾有0的除法。 2.在探究规律的过程中能有条理的思考，培养学生敏锐的观察力和比较、分析、抽象概括的能力，感受数学知识内部的联系。 3.让学生感受到数学问题的探索性以及商不变规律的合理性与确定性，在探索活动中获得探究数学的乐趣。重点 探索商不变规律，并能运用商不变的规律进行推算。难点 能利用商不变规律进行推算。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们，喜欢听故事吗？...
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   篇16：苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 苏菲的杰作教师主题 生命教育 授课对象 四年级学生活动理念根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012），在小学中年级，心理健康教育的主要内容包括：培养学生开朗、合群、自立的健康人格，引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐。 积极心理学主张每个人自身都固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，通过激发积极品质和积极力量，充分挖掘人类固有的潜在的具有建设性的力量，可以促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。 当代小学生生活在社会稳定发展的新时代，家庭与学校为儿童营造了一个而安全、舒适的生活学习环境。由于家长和老师的关怀与呵护，儿童在成长过程中已养成遇到问题就寻求家长老...
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  篇17：小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：原地掷垒球教案年级 三年级 人数 30 日期 执教班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1内容主题 投掷：垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点：肩上屈肘、快速挥臂难点 难点：蹬地转体、协调用力学习目标 1.知识与技能目标：通过学习掌握掷垒球的基本动作，发展学生的协调性、灵敏性，促进身体正常的发育。2.过程与方法目标：创造良好的教学环境，使学生在玩中学，在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观：培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一二三 1′6'17' 课堂常规师生...
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 篇18：第8课大小写字母巧输入 教案第8课大小写字母巧输入 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 小学三年级下册信息技术学科教学设计方案年 级 三年级 课 题 第8课大小写字母巧输入 计划学时 1学时设计者 执教者 执教日期 教学目标 1. 了解大写字母锁定键的作用。2. 能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入，感受到两种方法的不同点。 3．能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。
4．能够运用上下左右光标键进行光标定位。 教学重难点 教学重点：键盘指法练习，Caps Lock键和shift键输入大写字母。教学难点：灵活运用不同方法来输入大写字母。教学准备 英语儿歌、ppt课件教学设计 个性调整导入同学们好，刚才老师大屏幕上播放的...
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   Tags：小学,四年级,上册,写字,教案
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