篇1：部编版语文四年级上册-1.观潮【优质教案】部编版语文四年级上册-1.观潮【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）1.观 潮 教案第一课时教学目标：1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学重点与难点教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。教学过程一、谈话引入同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？...
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  篇2：部编版语文四年级上册1、观潮 教案+课件（共21张ppt）部编版语文四年级上册1、观潮 教案+课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观潮》教学设计一、教学目标：1.有感情地朗读并背诵课文三、四自然段，重点理解“潮来时”部分。2.感受钱塘江大潮的雄伟壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3.学习作者按照一定的顺序抓住事物的特点进行描写的写作方法。二、教学重难点：重点理解“潮来时”部分，学习作者按照一定的顺序抓住事物的特点进行描写的写作方法。三、教学准备：PPT课件四、教学过程：创设情境，引入课文1.师：同学们，老师想出一首古诗考一考大家，你们有没有信心接受挑战？好，请听：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。2.师：唐代诗人刘禹锡笔下的《浪淘沙》描写的是什么景象呢？是...
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  篇3：统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 1. 观潮 （ 教案+当堂达标训练题）统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 1. 观潮 （ 教案+当堂达标训练题）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1．观潮 课时 1课时备课人 单位导学案 一、读课文，做一做。 1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确 流利 有感情2.课文共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。二、读一读，认一认。据说 笼罩 滚动 顿时 逐渐 横贯若隐若现 山崩地裂 犹如 霎时 恢复 三、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海里浮现出怎样的画面。第 一 课 时教学目标 1．认识“罩、屹、鼎”等7个生字，学会“潮、称、盐”等13个生字...
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   篇4：四年级上册语文教案-1.1《观潮》人教部编版四年级上册语文教案-1.1《观潮》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：观潮 [学习目标]1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 3．介绍有关扩展资料。[教学重难点]教学重点 认识钱塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 教学难点 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。一、诗句导入，初步感知1、[出示单元提示]从这里你了解到一些什么？（1）阅读内容：自然奇观。（2）阅读方法：一边读，一边想...
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  篇5：统编版四年级上册语文教案-第1单元 第1课观潮（2课时含反思）统编版四年级上册语文教案-第1单元 第1课观潮（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮 《观潮》是一篇写景文，记述了一次观潮的盛况。作者通过生动的语言，描写了“潮来前”“潮来时”“潮头过后”三个时间点，大潮由远及近的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮这一自然奇观的赞叹和热爱。课文先总后分，层次分明。第1自然段总起，指出钱塘江大潮的特点和地位。第2自然段写潮来前的所见。第3、4自然段则详细写了潮来时由远及近的变化过程，使人如临其境，如见奇景，如闻其声。最后一个自然段写了潮头奔腾西去后的情景。本课要求有感情的朗读课文，背诵经典段落，根据刘禹锡的诗在文中找出与诗相关的句子。重点要求学生说说课文描写钱塘江大潮的顺序，并且根据描写说出脑海中浮现了怎样的画面...
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   篇6：四年级上册语文教案-1.观潮 人教（部编版）（2课时）四年级上册语文教案-1.观潮 人教（部编版）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1.观潮【教学内容】教科书P2~4内容。【教学目标】1.认真读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”“潮来时”“潮退后”的不同景象及特点。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。2.使学生在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发学生对钱塘江大潮乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无限热爱。3.有感情地朗读课文，背诵第3~4自然段。【教学重点】1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。2.理解并主动积累课文中生动优美的语言。【教学难点】激发学生对钱塘江大潮乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无限热爱。【教学过程】第1课时一、导入新课1.同学们，古代...
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  篇7：小学语文四年级上册(2019部编）1 观潮 教案(2课时，含教学反思)小学语文四年级上册(2019部编）1 观潮 教案(2课时，含教学反思)资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮【教学目标】1.学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等12个生字，正确书写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3~4自然段。3. 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。 【教学重点】1.学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等12个生字，正确书写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。2....
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   篇8：部编人教版小学语文四年级上册第教学计划及进度表（观潮教案略）(8页）部编人教版小学语文四年级上册第教学计划及进度表（观潮教案略）(8页）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版小学语文四年级上册学情分析、教材分析、教学计划及进度一、学情分析：本班共有学生 人。学生进入四年级后，主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。主动识字的愿望非常强烈。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。二教材分析?本册教材安排课文27篇，8篇习作，8个相关的练习。教材以专题组织单元，依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。本册共编有2...
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   篇9：冀教版语文四年级上册第21课 观潮教案冀教版语文四年级上册第21课 观潮教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第21课观潮总目标要求教学目标知识目标：1．正确认读本课“县、盐、罩、屹、昂、鼎、沸、贯、崩、霎、涌、号”12个生字，掌握“塘、县、盐、阔、笼、蒙、塔、昂、逐、涌、恢”11个要求会写的字。理解“笼罩、沸腾、水天相接、浩浩荡荡、山崩地裂、风号浪吼、霎时”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。2．体会作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法。3．有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累优美词语。情感目标：使学生在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。教学重点...
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  篇10：语文S版四年级上册第二单元6.观潮教案语文S版四年级上册第二单元6.观潮教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.观潮教学目的： 1．指导学生有感情朗读课文，背诵课文第四、五自然段。感受钱塘江大潮的壮丽神奇景观，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2．指导学生抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文内容。3.本课要求认识的字有：盐、据、昂、鼎( )、沸、崩；要求会写的字有：盐、据、卧、塔、沸、震、吼、涨；正确读写“观潮、据说、横卧、古塔、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。教学重点：理解作者写钱塘江大潮的写作顺序。教学难点：领悟钱塘江大潮的雄伟壮观的景色，激发热...
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  篇11：小学语文S版四年级上册6 观潮微课课件+教案小学语文S版四年级上册6 观潮微课课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.观潮——钱塘江大潮为什么称为天下奇观微课目标：通过品读课文重点语句，了解钱塘江大潮称为天下奇观的原因，体会作者对钱塘江大潮的热爱与赞美之情。微课内容【课件呈现】6.观潮——钱塘江大潮为什么称为天下奇观【课件呈现】钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。这句话是课文的开头，也是课文的（点幻灯片）中心句。天下奇观指（点幻灯片）天底下雄伟美丽而又罕见的景象。那么，钱塘江大潮为什么被称为天下奇观呢？需要我们在课文中找出相关的重点语句，从看到的和听到的两方面细细品读。【课件呈现】江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。“人山人海”说明来观潮的人很多，都“等着...
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 篇12：人教四年级上册语文第一组1观潮教案人教四年级上册语文第一组1观潮教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1观潮【教学目标】1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。【教学重点】1.引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观，体会潮来之时的壮观景象，想象画面。2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法。【教学难点】1.体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮情景。2.了解江潮的成因。【教具...
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  篇13：小学四年级上册湘少版英语全册完整教案小学四年级上册湘少版英语全册完整教案资料可供常德市地区适用。
大致详情：Unit 13 I can swim fast.教学目标：用“Can you… ”“I can…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。语言结构:Can you… Yes, I can. / No, I can’t.I can…No, you can’t.掌握词汇：jump high, run fast, swim fast, throw far, fly high理解词汇：scooter, scold, scoop, scarf, scale字母组合sc在单词中的发音。教学重、难点：用“Can you… ”“I can…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力...
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