篇1：小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一亿有多大》教学实践与思考活动目标1、经历探究过程，借助对具体事物与数量的感知，在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研究方法。初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、在活动中，积累数学活动经验，体验和他人合作的快乐，增强探索数学的兴趣和意识，提高数学素养。活动重点：借助对具体数量的感知，利用可想象的素材感受1亿的大小，发展数感。活动难点：经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研...
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    篇2：四年级上册数学教案-第五单元第2课时画垂线 人教版四年级上册数学教案-第五单元第2课时画垂线 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 画垂线?教学内容：教材第58～59页例2、例3。?教学目标：1．学会画垂线的正确方法。2．使学生明确垂线的重要性质：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。?教学重点：正确画垂线。?教学难点：使学生初步体会从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。??教学过程：一、情境导入师：(课件演示)同学们，拿出一张正方形的纸，先上下对折再左右对折。展开之后，请观察两条折痕之间有什么位置关系。(是垂直关系)师：前面我们已经认识了垂线，这一节课我们就一起来研究垂线的画法。(板书课题：画垂线)二、探究新知1．经过直线上任意一点画该直线的垂线。师：请在纸上任意画一条直线，再...
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 篇3：四年级上册音乐教案 第五单元 水乡歌儿多苏少版四年级上册音乐教案 第五单元 水乡歌儿多苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《水乡歌儿多》一、教学目标：1.通过学习这首歌曲，能唱准八三拍的准确节奏，用正确的音高来演唱歌曲。在合唱教学中，培养学生与他人配合的意识，养成聆听的习惯，关注声部间的和谐。2.用分句模唱法学习歌曲，注意模仿休止符，波音记号的演唱做到声断气连，唱出《水乡歌儿多》欢快优美的音乐情趣。3.引导学生感受歌曲前后乐段情绪的变化，用领唱与合唱的演唱形式表现歌曲的意境。二、教学重难点：教学重点：1、激发学生对江南水乡的热爱之情。2、唱准3/8拍的韵律能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢快、优美的音乐情趣，重点感受江南音乐的风格特点。教学难点：准确地演唱歌曲中的节奏、大跳音程、装饰音...
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  篇4：人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画垂线》教学设计一、教学内容：人教版四年级上册58页例二及做一做。二、教材分析：《画垂线》一课为人教版四年级上册第五单元平行四边形和梯形单元第二课时。在学习这一部分知识前学生已经学行和垂直对直线的位置关系有了学习经验，本节课的内容为动手实践课，需学生灵活的掌握作图技巧，培养学生的作图能力，为后续学习长方形的画法的画高奠定见识的基础。三、学情分析：四年级的学生有了画线段、角等基本的几何图形的作图能力，在此基础上进行提升。四、教学目标：（一）知识与技能 使学生经历画垂线的过程，正确掌握画垂线的方法。（二）过程与方法 通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好...
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  篇5：部编版四年级上册语文 第五单元复习 第一课时 教案部编版四年级上册语文 第五单元复习 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元复习教学目标：（1）知识与技能：1．认识本单元12个生字，读准确、流利，正确书写23个汉字，积累、并学会运用词语，养成良好的学习习惯。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．结合生活实际理解课文内容,感悟课文的思想情感。（2）过程与方法：1．自主识字，可借助汉语拼音自由识字，多读拼音，提高识字、写字能力。2．结合课内阅读，加强对于课外阅读的能力。学习阅读理解的方法，提高学生的阅读理解能力。3．让学生学会从不同的角度出发看问题，多训练，提高学生的口语表达能力。（三）情感态度与价值观：让学生热爱自然，感受生活，激发学生的求知欲，培养学生对美好生活向往的情感。教学重点：...
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  篇6：（2022秋季新教材）第五单元平行四边形和梯形 单元练习卷小学数学四年级上册（人教版，含答案）（2022秋季新教材）第五单元平行四边形和梯形 单元练习卷小学数学四年级上册（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 平行四边形和梯形一、选择题1．根据描述选择：它是一个四边形；它的两组对边分别平行；它没有直角。这个图形是（ ）。A．正方形 B．长方形 C．平行四边形2．任意一个四边形的四个角的度数和都是（ ）。A．180度 B．270度 C．360度3．如下图，五一大街有4条路线通往小军家，长度分别约是：1千米，2100米，900米和2千米，其中B路线与五一大街是互相垂直的，根据下图可以判断B路线的长度是（ ）。A．1千米 B．2100米 C．900米 D．2千米4．将一个长方形对折再对折，其折痕可能（ ）。A．互相平行 B．互相...
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  篇7：苏少版四年级上册音乐 第五单元 水乡歌儿多 教案苏少版四年级上册音乐 第五单元 水乡歌儿多 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水乡歌儿多》教案一、 教学目标：1、通过学习能用准确的节奏、音高来演唱歌曲。2、复习中国民族乐器，了解“江南丝竹”的演奏形式，感受两首乐曲的风格。3、能正确地认识其中的民族乐器，激发学生学习欣赏民族音乐的兴趣。二、教学重难点：歌曲中3/8拍的韵律及声断所连的乐句是本课的难点，重点感受江南音乐的风格特点。三、教学准备：多媒体电脑、钢琴、部分打击乐器、小黑板四、教学过程：1、组织教学：师生问好歌。2、导入：请同学们看一组图片（多媒体课件展示）师：同学们你们知道这些图片是哪里吗？你觉得这里的景色怎样？生答：江南水乡……师：对了。那你们还记不记得我们四年级的时...
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 篇8：小学数学四年级上册《亿以内数的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《亿以内数的认识》教学设计【教材分析】：本节内容是在二年级下册学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，对亿以内数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是后面学习含亿级数的基础。教材首先呈现2000年全国第五次人口普查中六个省市自治区的人口数大数让学生初步感受大数在生活中的应用。以北京市人口为例，引导学生结合计数器拨珠数数认识“十万”“百万”“千万”“亿”，以及每相邻两个计数单位之间的进率是10。接着教材给出亿以内数级和数位顺序表，让学生利用数位顺序表说出每个数位上的数表示多少，理解“位值”的概念。练一练第1题，让学生一边拨数一边数数，体会“满十进一”，培养学生数感，第2题利用两个直观形...
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  篇9：四年级上册音乐教案 第五单元 吉祥三宝冀少版四年级上册音乐教案 第五单元 吉祥三宝冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：吉祥三宝教学内容：欣赏歌曲《吉祥三宝》教学目标：通过欣赏歌曲《吉祥三宝》从演唱形式、音乐感觉等方面，体会具有蒙古族韵味的歌曲情绪。通过对歌曲的欣赏，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。培养学生对自己温馨家庭的依恋、热爱之情。教学重难点：重点：培养学生温暖的亲情及对自己家庭的依恋之情。难点：引导学生积极参与音乐实践活动，鼓励学生进行音乐创作。教学准备：电脑多媒体设备及与本单元音乐作品相关的图片与音像资料。教学过程：创设情境、激趣导入观看视频资料（2006年春晚《吉祥三宝》）引导学生说出歌曲具有哪个民族的韵味。欣赏一组蒙古族图片简单介绍内蒙古民俗文化。由居住场所蒙古包导...
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 篇10：四年级上册语文第五单元 习作： 生活万花筒 教案 （2课时）四年级上册语文第五单元 习作： 生活万花筒 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:生活万花筒【教学目标】 1.进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。【教学重难点】能按照一定的顺序把一件事写清楚。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时 第一课时【教学目标】能按照一定的顺序，把事情发展过程中的重要内容写清楚。【教学过程】一、谈话导入教师提问：每天都会发生各种各样的事情，可能是你亲身经历的，可能是你看到的，也可能是你听说的，印象最深刻的是那一件事情，给大家说一说吧！学生自由分享。教师相机出示我们今天的写作任务就是与我们刚才分享的这些多彩的故事有关。（板书：生活万花筒）二、审题...
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  篇11：人教版四年级上册小学数学平行四边形和梯形复习教案人教版四年级上册小学数学平行四边形和梯形复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形和梯形的整理与复习教学目标： 1. 通过移一移、画一画、拼一拼、分一分等活动，学生经历整理、归纳平行四边形和梯形有关知识的过程，沟通联系，运用相关知识解决实际问题。 2. 通过引导学生观察、想象、操作、推理等活动，积累活动经验，培养学生的空间想象能力和数学思考能力，进一步发展空间观念。 3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生乐于动脑，积极思考、自主学习的良好学习习惯。教学重点：回顾、整理平行四边形和梯形的有关知识。教学难点：灵活运用平行四边形和梯形的知识解决实际问题。教学准备：课件、若干组完全相同的梯形、学习单等。 复习回顾PPT出示图形。师：同学们，这是什么图形？想象一...
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  篇12：人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节｜教案人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的泼水节》教学设计学情分析:四年级学生具有形象思维，模仿能力强的特点，已初步掌握了一些音乐基础知识和歌唱的基本技能，能够用自己的声音模仿喜欢的音响，哼唱熟悉的旋律，能够感知体验民族音乐，简要描述音乐情绪的变化，乐于参与各种音乐实践活动，并能在教师的启发下进行简单歌舞创编。教材分析:《快乐的泼水节》的旋律采用傣族民歌的典型音调，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解进行。但这种进行又与大调歌曲有所不同，曲中还时常穿插和弦的分解进行，另外，还有一些惯用的音调，如：等。歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈方整结构。教学目标：1.指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲《快乐的泼水节》...
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  篇13：人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节 教案人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的泼水节
教学目标:
1.能准确,有表情的演唱歌曲<<快乐的泼水节>>,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲.
2.初步了解傣族的传统节日---泼水节,激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感.
教学重点:
感受泼水节的气氛,能富有表情地演唱歌曲.
教学难点:
歌曲中附点节奏的把握,”人人都像只小小鸟”的节奏把握,以及歌曲第二段歌词的第四句和结束句的”开出”这个词的不同节奏的演唱.
教学准备:
钢琴,多媒体课件
教学过程:
一导入
师:同学们,大家好,愉快的音乐课开始了.首先,夏老师要给同学们跳一段舞蹈.
<金孔雀轻轻跳>
师:同学们,你们知...
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   篇14：小学数学 人教版 四年级上册3.2角的度量（教案）小学数学 人教版 四年级上册3.2角的度量（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计【教学内容】角的度量【教学目标】1、认识量角器、角的度量单位“度”及符号。通过在量角器上画角，理解用量角器度量角的本质（即：度量角就是把量角器上的角和要量的角重合），掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角的度数。3、经历量角器度量角的本质的形成过程，体验量角的本质联系。【教学重点】通过在量角器上画角，理解用量角器度量角的本质（即：度量角就是把量角器上的角和要量的角重合），掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角的度数。【教学难点】准确度量角的度数，量角器度量角的读数方法。【教学设计思考】通过多年的教学，我发现学生在学完本课时的教学时，对量角的方法“点对点，...
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  篇15：四年级上册数学教案-第五单元第3课时画长方形 人教版四年级上册数学教案-第五单元第3课时画长方形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 画长方形?教学目标：1．根据长方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出给定长与宽的长方形。2．通过动手操作，培养学生的作图能力。3．通过操作活动，使学生经历解决问题的三个步骤：“阅读与理解”“分析与画图”“回顾与反思”，逐步积累数学活动的经验。4．体验成功的感受，提高学生的学习兴趣。?教学重点：会画给定长与宽的长方形或给定边长的正方形。?教学难点：规范地画出长方形或正方形。?教学过程：一、情境导入1．你会画长方形吗？2．说一说长方形4条边有什么特殊关系。3．根据长方形和正方形对边平行，邻边垂直的特点，你能把下图画成完整的长方形和正方形吗？(课件体现)二、探究新知你会...
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 篇16：统编版语文四年级上册第五单元 习作例文与习作 教案统编版语文四年级上册第五单元 习作例文与习作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.进一步体会按一定顺序写事,把事情发展过程中的重要内容写清楚。(重点) 2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。（难点）教学 课时 一课时。1.进一步体会按一定顺序写事,把事情发展过程中的重要内容写清楚。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。课件。一 谈话导入生活就像万花筒,每天都有许多的事情发生,有令人感动的,有令人悲伤的,也有令人赞叹不已的。我们每个人都经历过让自己印象深刻的事,也许其中有一些给了你人生的启迪,今天,我们就试着把自己心中最难忘的事写下来,和大家一起分享一下吧!(板书:生活万花筒)设计意图:谈话导入新课,引发学生思考,让学生自然地进入习作学习中。...
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  篇17：部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 教案部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：生活万花筒》教学方案习作指导【教学目标】1.分享成长中的故事，记录生活中印象深刻的事。2.能够按照一定的顺序把一件事情写具体、写生动。【教学重点】能够按照一定的顺序把一件事情写具体、写生动。【教学难点】记录印象深刻的事情，把事情写生动具体。【教学准备】课件、学习单。【教学过程】一、习作导入出示图片，谈话导入：我们都知道，万花筒的颜色是多姿多彩的，生活是个万花筒，每天都会发生许多的事情。今天，我们的习作的主题就是《生活万花筒》，让我们一起来说说那些印象深刻的事情。（板书——习作：生活万花筒）设计意图：谈话导入，激活学生思维，激发他们的表达欲望，为后面的话题交流...
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  Tags：人教,小学,四年级,上册,第五
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