篇1：冀人版（2017秋） 四年级上册第三单元电测试卷（含答案）冀人版（2017秋） 四年级上册第三单元电测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元测试卷一、填空。(每空2分,共22分)1.雷电是自然界中的一种 __________现象。2.发电厂发出的电,经过___________、__________和长途输送，最后到达用电场所。3.金属钥匙、曲别针等能导电的物体是____________，木头梳子、塑料直尺等极不易导电的物体是__________。4.电源、、__________、__________和___________是构成一个电路的必要元件，通过 __________切断闭合回路是控制电路的一种方法。5.发电厂输送的__________ 和生活用电的__________ 电压远远超过人体的安全电压,使用不...
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 篇2：冀人版（2017秋）四年级上册科学期末测试卷（含答案）冀人版（2017秋）四年级上册科学期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习题一、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分,共30分)1.速度的计算公式是( )A.速度=时间÷路程 B.速度=时间x路程C.速度=路程÷时间2.下列选项中,不属于金属制品的是( )。A.铁勺 B.铁盆 C. 石狮子3.下列全部属于岩石或矿物的一组是( )。A.花岗岩、砖头B.水晶、水泥块C.大理岩、铁矿石4.电路中导线的作用跟下列( )的功能相似。A.风筝线 B.自行车链条 C.自来水管5.1961年,苏联航天员( )首次从太空看地球是一颗蔚蓝色的星球。A.加加林 B.麦哲伦...
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 篇3：冀人版（2017秋）四年级上册科学期末质量测试题（二）（含答案）冀人版（2017秋）四年级上册科学期末质量测试题（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版四年级上册科学期末质量测试题（二）（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．运动不当会对身体造成损伤，下列做法错误的是（ ）。A．制定合理的运动计划 B．运动前做好热身活动 C．运动前要吃饱喝足2．我们制作交通信号灯模型，应该（ ）。A．先设计，后制作，再改进 B．先制作，后设计，再改进C．先制作，后改进，再设计 D．先设计，后改进，再制作3．要使手电筒能正常使用，那么两节干电池的放置方式中，正确的是（ ）。A． B． C．4．矿产资源按（ ）可分为金...
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   篇4：冀人版（2017秋）四年级上册科学期末质量测试题（一）（含答案）冀人版（2017秋）四年级上册科学期末质量测试题（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版四年级上册科学期末质量测试题（一）（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．音量与物体振动幅度之间的关系是（ ）。A．物体振动幅度大小，与音量无关B．物体振动幅度越大，音量越强C．物体振动幅度越大，音量越弱2．交通信号灯的红灯、黄灯和绿灯之间的连接方式是（ ）。A．串联 B．并联 C．既有串联，又有并联3．声音的强弱可以用（ ）来描述。A．音量 B．音高 C．响度4．提炼铜的方法有（ ）。①火法炼铜 ②湿法炼铜 ③电解精炼铜A．①②...
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  篇5：冀人版（2017秋） 四年级上册第三单元电（单元基础练习）（含答案）冀人版（2017秋） 四年级上册第三单元电（单元基础练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元电（单元基础练习）四年级科学上册冀人版（2017）一、选择题1．下列做法容易引起用电事故的是（ ）。A．切断电源后，再用布擦灯泡 B．不在高压线下玩耍C．攀爬电线杆2．下列发电方式中，对环境污染影响最大的是（ ）。A．太阳能发电 B．火力发电 C．风力发电3．关于生活中的电，下列说法中不正确的是（ ）。A．现代发电方式主要有火力发电、水力发电和风力发电等B．发电厂发的电要经高压运输、变电站变压和长途运输，最后到达用电场所。C．现在发电方式有很多没必要节约用电D．电是现代生活必不可少的重要能源4．下列用电不安全的是（ ）。A．不在大树下避雨...
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  篇6：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种豆子教学目标科学知识了解植物的种植方法。知道植物的生长需要阳光和水。科学探究能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。能制定种豆子的活动计划。能搜集有关植物生长的信息。能仔细观察、记录、整理数据。能用语言初步描述观察到的现象。能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水”科学态度对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。科学技术社会和环境1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环...
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 篇7：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《种豆子》教学目标:1.通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。2.通过试种豆子养成认真观察、坚持不懈的良好习惯3.激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。教学重、难点:教学重点:学会合理地制作观察,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。教学难点:了解种植步骤,学会如何种豆子。课前准备:教师:通过课件《悯农》及相关的图片、课件。懂得爱惜粮食，及农民伯伯播种的辛苦！学生:初步了解种豆子的过程及步骤！教学过程:一、新课导入教师:同学们,春天来了大自然中,有很多新生命,一望无际的麦田,一棵棵茁壮的小树苗，鲜艳的花朵,菜园中鲜嫩的韭菜，小葱，...
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 篇8：冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-9 观察金鱼 教案冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-9 观察金鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察金鱼》教学设计【教学目标】科学概念目标1．知道鱼有鳃、鳍、鳞片等身体结构。2．知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。科学探究目标1．观察鱼，描述鱼的身体特征。2．了解鱼用鳍运动、用鳃呼吸。3.能用简图描述鱼的主要特征。科学态度目标对鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣。能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。科学、技术、社会与环境目标体会动物和植物一样，是有生命的，体会爱护动物的意义【教学重难点】重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。难点：观察鱼的运动和呼吸。【教学准备】学生：鱼、鱼缸、学生活动手册。教师：备用鱼养在鱼缸里、鱼卡片、教学课件...
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 篇9：冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1 身边的工具教案冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-1 身边的工具教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边的工具》教学目标：1、知道工具能帮助我们更方便得完成工作2、通过观察和操作，了解常用工具的功能3、能初步掌握一些常用工具的使用教学重难点：1、重点：了解、认识身边的工具2、难点：知道工具能帮助我们更方便得完成工作教学过程第一部分导入：设疑导入老师提问“如果老师说工具你能想到什么”，请3～6位同学回答，老师总结同学说到的工具有哪些。第二部分新课讲授情境（一）：说了那么多工具，请同学们每人拿出一张纸，老师提问“怎样把纸整齐地分开”，并强调是整齐地分开，学生会用手撕、尺子裁等方式。老师展示剪刀或小刀，并强调不让带剪刀等尖锐物品，原因是这些物品很危险，容易伤到自己和同...
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 篇10：冀人版（2017秋）三年级下册科学教案-7 燕子南飞 教案冀人版（2017秋）三年级下册科学教案-7 燕子南飞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：?燕子南飞教学目标：1、能说出人们抵抗严寒的各种办法。2、能提出与鸟类迁徙相关的问题3、能对鸟类进行迁徙的原因提出自己的假设4、能对搜集到的各种关于动植物迁移的资料进行整理。5、能用自己的话举例说出什么是动物的迁徙、洄游等习性。6、能关爱生物，感受到生物生活习性的多样性。教学重点和难点：重点：指导学生对动物各种迁移方式的研究。难点：环境对生物生长及生活习性方面的影响及生物是如何与外境相适应的。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学准备：课件、学生搜集的资料。课时建议：2课时。第一课时：教学过程：一、导入新课：师：在学习本课之前，老师想跟大家...
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  篇11：冀人版（2017秋）三年级下册科学教案-7 燕子南飞 教案冀人版（2017秋）三年级下册科学教案-7 燕子南飞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：燕子南飞
一、本课概述 《燕子南飞》从学生熟知的御寒方式入手，引导学生探究当自然环境发生变化时，给生物带来哪些影响，生物的生活习性又是怎样与环境相适应的。
活动1“鸟类的迁徙”，通过了解当地动物和鸟的迁徙进行分析，激发学生研究兴趣，扩大知识面。
活动2“动物的冬眠”通过对冬眠活动进行了解，分析动物的这种生活习性对自身的影响。
二、教学目标
科学探究目标：
1、能通过头脑风暴说出人们抵抗严寒的各种方法
2、能提出与鸟类迁徙相关的问题
3、能对鸟类进行迁徙的原因提出自己的假设
4、能对搜集到的各种关于动植物迁移的资料进行整理并妥善保存
5、能根据各种动植物对环境变化的适应现象，...
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  篇12：冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-6 观察蒲公英 教案冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-6 观察蒲公英 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 观察蒲公英
教学 目标 1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。
2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
3、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探究兴趣。
4、在认识植物、利用植物的时候，一定要爱护植物，保护植物资源的繁盛。
教学 重点 1、观察蒲公英的外部主要特征。
2、能用语言描述观察结果。
教学 难点 1、了解蒲公英与人类的健康生活的密切联系。
2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
教师 准备 放大镜、蒲公英（教师可根据当地植物特点进行调整，也可让学生自行准备）
学生 准备 《科学学生活动手册》、彩笔、笔
一、谜语导入，激发兴趣
1、同学们，你们好！老...
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  篇13：冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-7 太阳与生活教案冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-7 太阳与生活教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳与生活教学目的1、能说出太阳对人类生活和动植物的影响??2、能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物的影响的依据。??3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。??4、能尊重事实，养成用事实说话的习惯。?教学重点太阳对人们的生活有着重要的影响，与我们的关系十分密切。太阳对动植物具有重要影响。??课时安排：一课时??课前准备：课件导入：上节课我们学习太阳能够发光发热，人们是如何利用太阳的光和热呢？那么太阳对人们的生活和动植物有哪些影响呢?这节课我们就来学习一下《太阳与生活》这一课。探究与发现??（一）活动一，同学们课本15页的图比较一下，白天与晚上的区别有...
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 篇14：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《描述方向》教学设计教学目标：1、通过学习使学生能用前后左右、东南西北等词语准确描述物体所在的方向。2、通过活动使学生能在观察和比较中推理出方向的关系。3、引导学生对本课的学习进行反思与评价。4、引导学生了解在实际生活中经常运用的地图、建筑物排列平面图中对方向的使用。教学重点： 使学生能用确切的词语描述物体所在的方向。教学难点： 在观察、描述物体所在方向时正确理解参照物和被观察物体的关系。教学准备： 多媒体课件，活动手册。教学过程：一、导入1、课件展示数学题。学生认真观察并说出这道题的答案。2、观看不同角度拍的学校旗杆的照片，并描述旗杆在图片中的位置。3、...
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 Tags：人版,四年级,上册,科学,教案
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