篇1：部编版四年级上册语文 概括文章的主要内容 教案部编版四年级上册语文 概括文章的主要内容 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：概括文章的主要内容【教学目标】1.学习概括文章主要内容的方法。2.通过学习，培养学生的概括能力。【教学重难点】1.学习概括文章主要内容的方法。2.能抓住文章特点，运用所学方法概括文章的主要内容。【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件课前三分钟：分享读书名言【教学过程】一、课题导入1.了解文章的主要内容2.梳理概括文章主要内容的基本方法二、概括文章主要内容的基本方法1.课题扩充法（1）有些文章的标题本身就高度概括了文章的主要内容，把题目拓展一下，就能归纳出文章的主要内容。（2）课件出示：学习《开国大典》《学会看病》概括方法（3）生自主练习概括四年级上册第...
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 篇2：部编版四年级上册27故事二则 同步练习（含答案解析）部编版四年级上册27故事二则 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 27*故事二则 同步练习一、选择题1．下列词语书写正确的一项是（ ）A．幕后 比塞 出赛B．担优 忧秀 犹如C．既然 即使 灌溉2．给带点的字选择正确的解释（ ）飞卫是一名射箭能手。A．放出。 B．用推力或弹力送出。 C．液体受到压力通过小孔迅速挤出。3．下面加点字注音全都正确的一项是（ ）A．拜见（bài） 骨髓（suí） 椎尖（chuí）B．蔡桓公（huán） 拴住（shuān） 差不...
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    篇3：部编版四年级上册语文必读书目 森林报导读课 教案部编版四年级上册语文必读书目 森林报导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下册 《森林报》（导读课）一、教学目标1、了解《森林报》的主要内容及其作者苏联著名的科普作家和儿童文学作家维·比安基。2、培养学生积极拓展阅读、边读边思考、做批注等好习惯，提高学生的科普阅读能力。3、结合《森林报》，感受作者对大自然与生命的敬畏和热爱之情。二、教学重难点初步感受文本的语言特色，激发学生对科普读物的阅读兴趣。三、教学过程（一）激趣导入同学们，报纸大家都不陌生吧，我们可以普通报纸了解新闻。可是你知道吗？森林里新闻并不比城市少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件......接下来的时间就让我们一同走进这四季的森林，去看看森林里有哪些有趣的事情吧!了...
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  篇4：部编版道德与法治四年级上册第12课低碳生活每一天 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第12课低碳生活每一天 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第12课 低碳生活每一天（教案）核心素养目标1.政治认同：了解全球气候变暖的原因及其对生态环境的影响。2.道德修养：改变不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色生活。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.调查身边的“碳排放”现象，反思自己的生活方式对生态环境的影响。（重点）2.积极参与“碳补偿”行动，努力过低碳绿色生活。（难点）课前准备1.了解家里近期的用电情况，并向父母了解家里最近所交电费的情况。我家近期用电情况小调查最近一次交的电费 用电量 主要使用的电器 我的发现2.选择一件物品，搜集其碳排放资料。教学...
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  篇5：部编版道德与法治四年级上册第12课低碳生活每一天 第1课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第12课低碳生活每一天 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第12课 低碳生活每一天（教案）核心素养目标1.政治认同：了解全球气候变暖的原因及其对生态环境的影响。2.道德修养：改变不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.了解全球气候变暖对生态环境的影响。（重点）2.探究全球气候变暖的原因，了解低碳生活的意义。（难点）课前准备1.借助表格，查找相关资料，对“全球气候变暖对大自然和人类的危害”进行探究学习。“全球气候变暖对大自然和人类的危害”调查表确诊名称危害 临床表现 后果分析动植物生存 人类生存 经济发展2.开展一次小采访活...
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     篇6：部编版道德与法治四年级上册第2课我们的班规我们订 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第2课我们的班规我们订 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第2课 我们的班规我们订（教案）核心素养目标1.政治认同：知道班规的含义，体会班规在班级生活中的重要作用。2.道德修养：了解班规的制订方式，感受制订和修订班规过程中的民主程序和方式。3.责任意识：自觉接受班规的约束，强化规则意识。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道班规需要班级全体成员共同遵守，培养自觉接受班规约束的能力。（重点）2.知道执行班规的过程中应该有奖有罚，感受班规执行过程中的公平与公正。（难点）3.知道班规可以修订，了解班规修订的程序，体验民主修订班规的过程，具有规则意识。课前准备利用道德...
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   篇7：部编版道德与法治四年级上册第2课我们的班规我们订 第1课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第2课我们的班规我们订 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第2课 我们的班规我们订（教案）核心素养目标1.政治认同：知道班规的含义，体会班规在班级生活中的重要作用。2.道德修养：了解班规的制订方式，感受制订和修订班规过程中的民主程序和方式。3.责任意识：自觉接受班规的约束，强化规则意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道班规是班级正常生活的保障，体会班规的重要作用。（重点）2.体验民主制订班规的程序及方法。（难点）课前准备准备若干张“童眼看班规”调查表，并发放到四人小组内，由组长保管。教学过程一、童眼看班规1.活动一：情境讨论，案例引路(1）谈话导入：...
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  篇8：部编版语文四年级上册《习作：小小“动物园”》 教案部编版语文四年级上册《习作：小小“动物园”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：抓特点 写生动——《小小“动物园” 》（习作）教学设计【教学目标】1.能抓住家人和动物的相似之处，写出家人的特点。2.能通过具体事例，运用恰当的描写方法，把语段写具体。3.能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。【教学重点】抓住家人和动物的相似之处，通过具体事例、运用恰当的写作方法，把家人的特点写具体。【教学难点】如何把家人的特点写具体。【教学过程】板块一 激趣导入，明确要求1.由“动物园”谈话导入：你喜欢什么动物？它有什么特点？2.今天，我们要一起走进一个特殊的“动物园”，去感受特别的快乐。板书课题，齐读。3.出示“导语”，读一读，你...
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 篇9：三年级下册语文教案-《27 漏》部编版三年级下册语文教案-《27 漏》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《27 漏》教学目标：借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。通过多种形式的朗读体验，进一步感受故事的趣味。深入体会故事的表达特点，喜爱民间故事，积累并传承民间故事。二．教学重难点：借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。三．教学过程：（一）借助提示，回顾前情，说清大意师：上节课，我们跟着老虎和贼经历了一场惊心动魄的“大逃窜”，谁能把这些提示串起来简单讲讲这个故事？（指1-2生借助黑板示意图说）对"漏”原来，老婆婆说的“漏”是——“漏雨”；而虎和贼以为“漏”是——“大怪物”。是呀，因为一个误会，让这个故事变得这么有意思！那这节课，我们就来学一个新的本领（出...
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 篇10：部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。(重点)2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。(重点)3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。4.朗读、背诵古诗《别董大》。教学策略1.交流平台先引导学生回顾本册教材所学的《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》，围绕“怎么把握文章的主要内容”展开小组交流，然后阅读教材内容，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的方法：借助文章题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来；借助文中的关键语句或段落；分段，概括段意，合并段意……教师要提示学...
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  篇11：部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《语文园地六》教案教学目标 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。 3.能用动作描写来表现人的心情 4.积累6个八字成语。教学重点 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。教学难点 1.能用动作描写来表现人的心情 2.积累6个八字成语。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：整理本单元学到的批注方法。教学过程 一、交流平台 （一）回顾本单元课文的学习，思考：可以从哪些角度作批注？批注的方式有哪些？ （二）小组讨论交流，然后全班范围内交流。 识字加油站 学习有...
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 篇12：部编版四年级上册语文《习作：小小“动物园” 》 教案部编版四年级上册语文《习作：小小“动物园” 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：小小“动物园”教学设计教学目标：1、留心观察，能抓住家人和动物的相似之处，写出家人的特点。2、学习如何抓住人物特点把人写清楚，并在字里行间表达对家人的爱。3、能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的快乐。教学重难点：1、留心观察，能抓住家人和动物的相似之处，写出家人的特点。2、学习如何抓住人物特点把人写清楚，并在字里行间表达对家人的爱。教学过程：一、引入1、孩子们，我们先来做一个游戏吧，“看提示猜动物”。（老师出示PPT，孩子们看提示，猜动物。）2、你是根据什么猜出来的？3、你还知道哪些动物，它们分别有什么特点？二、揭示课题今天我们这节作文课...
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  篇13：部编版语文四年级上册习作：我和_______过一天 课件(共27张PPT)部编版语文四年级上册习作：我和_______过一天 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)习作：我和 过一天互动课堂如果你是图中的小朋友，你想和孙悟空去哪里？做些什么呢？发挥想象①“我”去孙悟空所在的世界；②孙悟空来“我”的现实世界；③“我”和孙悟空一起穿越古今或未来。互动课堂除了孙悟空，大家还有哪些喜欢的神话或童话人物吗？互动课堂请用一个词语说说你喜欢的人物的特点。本领高强的哪吒惩恶扬善的神笔马良互动课堂温柔善良的白雪公主聪明机智的葫芦娃互动课堂如果同学们有机会和神话或童话中某个人物过一天，你最期待和谁在一起？选定“共度一天”的人物。构思故事内容我和 过一天去哪里？（一个或多个地点）干什么？（一件或多件...
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     篇14：部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册语文《语文园地六》教学设计第一课时教学目标:1.结合本单元的学习,通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。2.能借助生活经验认识“韭”芥”等8个生字。教学重点：通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。教学难点：借助生活经验认识生字。教学过程:第一站:批注乐园1.同学们,老师给你们请来了一位导游,这节课让我们跟着他去游览两个乐园吧。导游小亮:同学们好,我是小亮。今天由我领着大家去参观,快跟上我吧!2.导游小亮:首先,我们来到第一站——批注乐园。快看,这里有“批注乐园”的介绍,请你们自己读读吧。出示“交流平台”中的内容。同学们,从介绍中你们知道了...
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  篇15：部编版四年级上册语文 第四单元复习 教案部编版四年级上册语文 第四单元复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元复习教学目标1.复习生字词，把易错难写字写正确、记牢固。2.熟记并理解古诗《嫦娥》；学习并理解“词句段运用”的内容。3.巩固三要素概括文章的方法。4.激发学生阅读神话故事的兴趣。 教学重难点1.熟记并理解古诗《嫦娥》；学习并理解“词句段运用”的内容。2.巩固三要素概括文章的方法。教学过程：一、谈话导入孩子们，我们一起度过了第四单元的整体教学，围绕单元主题“神话故事”进行学习。这节课我们既是内容的回顾，也是单元内容学习后的挑战，孩子们，你做好迎接挑战的准备了吗？接受挑战前，老师赠给大家两件法宝，这两件法宝就隐藏在这句名言当中：思考是无限的国度，言语是有翅的道具。—...
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 篇16：部编版语文四年级上册 量词的妙用 复习教案部编版语文四年级上册 量词的妙用 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：量词的妙用问题分析： 四年级小学生对量词已经学习了不少，但也容易混淆，所以面对这种情况，教师不能硬性地强加给学生概念性的知识，而是应该在具体活动情境中让学生去理解、去体会、去运用。 一、教学目标 1．学会正确使用量词。 2．通过活动使学生在愉快、轻松的氛围中自主地掌握知识，训练能力，发展思维。 活动准备 图片、课件 二、活动过程 引入课题同学们：请观察任务用上恰当的量词描述 。生答：一根指挥棒五本乐谱 、一个台子 、五名学生、五个学生、一位老师、六双眼睛、六张嘴 、六件衣服；师进行指导和鼓励。过度：语言的表达处处离不开量词，而量词的使用也是有规律可循的。三、学习规律一：...
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 篇17：部编版语文四年级上册27故事二则 课件(共21张PPT)部编版语文四年级上册27故事二则 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)27*故事二则27*故事二则统编版小学语文四年级上册扁鹊治病纪昌学射jǐ姓氏拜bài桓见蔡剂jì几侯huán hóu肤fū皮药汤髓suǐ骨平舌音 第三声昌jǐ纪标biāo目扎zhā针任务一：任务二：扁鹊是谁？给谁治病？扁鹊治病扁鹊治病扁鹊，春秋战国时期的一位名医，医术高超，原名秦越人。蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。用 圈出能表示故事发展先后顺序的词句。每一个时间段发生了什么事呢？再读故事，填写表格。时间 病在何处 如何治疗 治疗把握有一天过了十天十天后又过了十天五天...
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