篇1：人教版数学四年级上册平行四边形的认识教案人教版数学四年级上册平行四边形的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的认识》教学设计教学目标:知识技能：在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形，学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征，会在方格纸上画平行四边形。过程与方法：通过情景观察和动手操作，感知平行四边形易变形的特点。情感态度与价值观：感受图形与生活的联系，学生体会平行四边形在生活中的应用，培养数学应用意识，增强对“图形与几何”的学习兴趣。教学重点：让学生理解平行四边形的特点，能够区分平行四边形与其他的图形。教学难点：会在方格纸上画平行四边形，剪不同的平行四边形。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、我们学习过的图形有哪些？...
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 篇2：四年级上册数学教案-平行四边形的认识 人教版四年级上册数学教案-平行四边形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题平行四边形的认识教科书书名：义务教育教科书数学四年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月第1版学习目标学习目标：1.经历观察思考和动手操作，认识平行四边形。2.通过对四边形本质的研究，体会边与角的关系，掌握平行四边形的特征。3.经历猜想——验证——表达的过程，积累数学活动的基本经验，发展空间观念，培养问题意识。学习重点：发现、验证、表达平行四边形的特征。学习难点：体会边与角的关系。教学过程时间教学环节主要师生活动一、回顾探究图形特征方法（一）回顾旧知激发学习兴趣1.在生活中到处可以找到我们认识的平面图形，下面让我们一起...
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  篇3：人教版四年级上册数学 第5单元 平行四边形的认识说课 教案人教版四年级上册数学 第5单元 平行四边形的认识说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的认识》
各位评委、各位老师大家好，今天我说课的内容选自人教版义务教育教科书四年级上册第五单元第二部分内容《平行四边形和梯形》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计这六个方面进行说课 。
一、说教材
教材分析 这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣，因此，本节课在小学数学中起着至关重要的作用。
教学目标 《数学课程标准》强调：让学生亲身经历将实物抽象成数学模型，并进行...
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  篇4：四年级上册数学教案-5.2 平行四边形的认识-人教版四年级上册数学教案-5.2 平行四边形的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的认识》教学设计
思考和提出的问题
1.已有的知识基础是什么？如何对已有知识进行正迁移？
2.本节课该培养孩子哪方面的能力？
3.对本节课中的概念、高、稳定性三部分的教学容量太大，该如何取舍？
4.如何沟通平行四边形与长方形、正方形之间的内在联系？
研课要点
学生的学习起点分析。
知识起点：本节课之前，学生已经认识长方形、正方形的特征，初步认识了平行四边形，掌握了有关平行线的知识，知道了什么是平行线、会检验平行线。
已有生活认知：学生在生活中，对平行四边形有一定判断能力，能够从各种图形中辨认出平行四边形，但是孩子们对平行四边形的判断是建立在直观基础上的感性认识。...
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   篇5：人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)平行四边形的认识二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流操作要求：1、用自己的直尺、三角板和量角器量一量，平行四边形的对边、对角各有什么样的特点。2、把你的方法和结论记录下来。3、与你的同位交流你的方法和结论。142312586791011验证边的特点142312586791011发现对边：互相平行发现：对边相等两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、自主探究,合作交流×下面的图形是平行四边形吗？×√从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高...
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  篇6：人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的认识》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册《平行四边形的认识》。教学目标：1.在自主探索的活动中认识平行四边形，掌握特征。发展空间观念。在动手操作的过程中，培养创新意识。2.经历观察思考和动手操作，抽象概括特征的过程，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。3.在自主探究的过程中，树立学习的信心。在交流的过程中，感受数学的价值。教学重点：经历知识的形成过程，掌握平行四边形的特征。教学难点：把理解平行四边形和长方形、正方形的关系确定为难点。教学准备：1.教具：ppt课件、长方形、正方形、平行四边形各若干。2.学具...
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  篇7：平行四边形的认识课件四年级上册数学人教版(共15张PPT)平行四边形的认识课件四年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版四年级数学上册第五单元平行四边的认识一、感受生活当中的平行四边形请你们仔细观察这四幅图，从中你能找到什么图形？二、探究新知什么是平行四边形？平行四边形有什么特点？请你们自己画一个平行四边形，再动手量一量它的每条边和每个角，看看你能发现了什么？照下面这样画两组平行线，涂色部分就是一个平四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（一）学习平行四边形的定义平行四边形的特点：两组对边分别平行且相等。两组对角分别相等。（二）学习平行四边形的特点（三）认识平行四边形的高和底高垂足所在的边叫做平行四边形的底。从平行四边形一条边上的一点向对边引一...
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  篇8：平行四边形的认识（课件）四年级上册数学人教版(共16张PPT)平行四边形的认识（课件）四年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平行四边形的认识四年级数学一、激趣导入小游戏：叠影重重游戏规则：在材料袋中任选两个图形，交叠在一起，看一看交叠出了什么图形？交叠出的图形你都认识吗？请你分分类并介绍图形的名称。长方形的特征：两组对边分别相等，四个角都是直角。正方形的特征：四条边长度相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。长方形的周长=（长+宽）×2长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长你知道哪些长方形和正方形的知识？二、探究新知仔细观察，猜一猜：平行四边形有哪些特征？探究平行四边形的特征验一验：你准备用哪些方法、工具验证你的猜想？（可以把发现...
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     篇9：人教版数学四上《平行四边形的认识》 教案人教版数学四上《平行四边形的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平行四边形》教学设计教学目标（一）知识与技能结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高。培养学生抽象、概括的能力，渗透对应的数学思想。（二）过程与方法使学生经历动手操作和自主探究的过程，充分感受平行四边形的本质特征。（三）情感态度和价值观激发学生的学习兴趣,培养积极探索的精神,感受数学的价值。教材分析教材例1通过一系列的探究与实践活动，深入了解平行四边形对边平行且相等的特征，并认识平行四边形的高，明白底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。例2通过实际操作让学生体会平行四边形的不稳定性，同时看到平行四边形和长方形的联系和区别，然后通过...
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  篇10：人教版数学四上《平行四边形的认识》 教案人教版数学四上《平行四边形的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级《平行四边形的认识》教学设计教学目标:1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形，使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形对边相等、平行的基本特征。2感受图形与生活的联系，使学生体会平行四边形在生活中的应用，培养数学应用意识，增强对“图形与几何”的学习兴趣。3.通过多种学习方式促进学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。教学重点:使学生知道平行四边形对边相等、平行的特征，教学难点:认识平行四边形的底和高，会画高。教学过程：一、游戏激趣，引入新课。师：现在我们一起来放松一下，做个游戏：游戏的名称叫“我说你猜”。老师描述图形的特征，叫同学猜图形的名...
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  篇11：（2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册5.3《平行四边形的认识》教学设计（2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册5.3《平行四边形的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《平行四边形的认识》教学设计课题 平行四边形的认识 单元 第五单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生认识了平行与垂、学会了画垂线的基础上，继续学习平行四边形的认识。学习目标 理解平行四边形的概念和特征，知道平行四边形对边互相平行且相等，认识平行四边形的底和高，会画出平行四边形的高。在观察、操作、比较、判断的过程中，了解平行四边形的特性和其中的变化规律。让学生感受图形与生活的密切联系，感受平面图形的学习价值，使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用。重点 认识平行四边形的特性。难点 正确测量和画平行四边形的底和高。教学过程教学环节...
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  Tags：四年级,上册,平行,四边,形的
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