篇1：统编版语文四年级上册第四单元 语文快乐读书吧 课件+教案+音频统编版语文四年级上册第四单元 语文快乐读书吧 课件+教案+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧教学设计课题 快乐读书吧 单元 四 学科 语文 年级 四教材分析 本册“快乐读书吧”引导学生阅读中外神话。这是本册神话单元的拓展和眼神，能使学生更全面的了解神话、感受神话。教材由“导语、你读过吗、小贴士、相信你可以读更多”组成。学习目标 能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。能边读边想象，感受神话的神奇。能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。重点 能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容难点 能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果教学环节 教师...
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篇2：部编版语文四年级上册第四单元复习巩固检测卷（含解析）部编版语文四年级上册第四单元复习巩固检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．花蕊（ruǐ） 饶恕（shù） 传颂（sòng）B．盗（dào）取 溺（nì ）水 返（fǎn）回C．惩（chěng）罚 凶恶（è） 成绩（jī）D．归还（huán） 海棠（ táng） 惊慌（huāng）失措2．“他的汗水变成了滋润万物的雨露……”中省略号的作用是（ ）A．表示列举的省略。 B．表示声音的延长。C．表示语意的跳跃。 D．表示说话断断续续。3．下列哪一对关联词填入句子最恰当...
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     篇3：部编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 教案部编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级下册 第八单元］习作：故事新编【教学目标】1.写新颖——设想结局，发挥想象，倒推新故事情节；2.写完整——借助提示，合理构思，重新编写新故事；教学重难点借助细节，妙用修辞，感受童话的魅力【情境与任务】孩子们，在这个奇妙的童话单元，我们学习了《宝葫芦的秘密》、《巨人的花园》、《海的女儿》后，编辑部的叔叔阿姨们就收到了全国各地小朋友的信，小朋友们纷纷问：还有没有新的故事呢？编辑部的叔叔阿姨们，他们多么希望有更多的人能王葆奶奶一样把故事的内容想开去，大胆的进行想象创编，特意开辟《故事新编》专栏，等着你投稿哦！请你也选一个故事，围绕故事的内容想开去，大...
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  篇4：部编版语文四年级上册 第三单元复习巩固检测卷（含解析）部编版语文四年级上册 第三单元复习巩固检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A．骤然 （jù） 布置 （zhì）B．抛出 （pōu） 挖掘 （jué）C．倾斜 （qīn） 搜索 （sōu）D．隐藏 （y n） 毫不 （háo）2．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（ ）A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙3．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）漳州水仙花主要...
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     篇5：四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际…自我介绍》教案教学目标：1.懂得什么是自我介绍。2 .能认真倾听别人说话，记下别人说话的要点。3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流。4 .能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。教学重难点：1.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流2 .能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。教学方法：启发谈话法，小组讨论法教学准备：多媒体课件 视频课时安排：1课时教学过程：—、激趣导入，范例引领。1 .同学们,今天老师个大家带来了一位新朋友，他是谁呢？咱们一起来 看一个小视频（出示视频:一位小学生的自我介绍。）师:像这样把自...
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 篇6：部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作例文1.交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。3.详略得当，重点部分具体描写。（听到的、看到的、想到的……）叙述事情:2.按一定顺序，多角度、有条理地进行叙述。4.使用恰当的词语、修辞等使场景再现，让叙述具有画面感。小结我的收获优秀范文学优改差一个晴朗的秋日，一年一度的学校运动会又开始了，操场上人山人海。四百米比赛开始了，“嘟嘟!”裁判员吹响了哨子，选手们整齐划一地跑向比赛场地，在自己的跑道上站好。只听“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。场外的观众们也一下子沸腾起来，有的举着自己班的班牌，有的举着彩旗，大声喊着“加油加油”大家都...
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 篇7：部编版四年级上册语文第五单元复习测试（含答案）部编版四年级上册语文第五单元复习测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上语文第五单元测试班级 姓名_________一、积累运用1.看拼音，写词语。yǎn hù bó dòu páng dà jué wàng（ ） （ ） （ ） （ ）fèn lì jì yú shēn qū gǔ wǔ（ ） （ ） （ ） （ ）2.给加点字选择正确的读音，画“√”。铁...
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   篇8：部编版语文四年级下册第一单元复习（试题）（无答案）部编版语文四年级下册第一单元复习（试题）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册第一单元练习一、读拼音，写词语。máo wū qīng tíng zhuāng shì hé xié（ ）（ ）（ ）（ ）tǎng ruò wèi jiè biān fú qǐ lì（ ）（ ）（ ）（ ）二、多音字组词。三、写出下列词语的近反义词。近义词：独特-（ ） 慰藉--（ ）反义词：常常--（ ） 复杂--（...
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 篇9：部编版四年级上册语文第四单元复习测试（含答案）部编版四年级上册语文第四单元复习测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上语文第四单元测试班级 姓名___________一、选择题选字填空。看她不知所（ ）的样子，我也很着急。A．错 B．措选择画线字的正确读音。撑开A．cēng B．chēng单选下列词语中，加点字的注音不正确的一项是A．山崩地裂（bēng） B．半明半昧（mèi）C．哄堂大笑（hòng） D．惊慌失措（cuò）给词语选择正确的读音。遭到A．zāo dào B．zhāo dào给画线字选出正确的读音。凶狠A．hěn B．hèn二、填空题填空我会查字典。要查的字 部首 除去部首还有几画 读音 组词脚岸丹根据课...
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  篇10：四年级下册语文第二单元《习作：我的奇思妙想》 教案四年级下册语文第二单元《习作：我的奇思妙想》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作我的奇思妙想教学目标1.发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西。3.能够根据别人的建议修改习作。教学准备教师准备：1.搜集有关科学发明的文字资料和图片。2.制作教学课件。学生准备：开展有关科学发明的小调查。教学课时1课时。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，你读过的书中有哪些特别神奇的发明？2.学生畅所欲言，自主交流。3.同学们，这么多的奇思妙想，在不久的将来，会出现在我们的生活中吗？4.过渡：这些奇思妙想一定会实现，因为只有想不到的，没有做不到的。(板书：奇思妙想)这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的...
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  篇11：四年级下册语文第一二单元复习要点 素材四年级下册语文第一二单元复习要点 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习要点一、易错字音徐公店(xú) 锄豆(chú) 篱落(lí)剥莲蓬(bō) 朴素(sù) 倘若(tǎng)和谐(xié) 慰藉(jiè) 卜落(bǔ)绮丽(qǐ) 应和(hè)二、词语听写徐公店 篱落 稀疏 蜻蜓 茅檐 翁媪剥莲蓬 亡赖 构成 装饰 蹲着 凤仙顺序 照例 率领 觅食 耸着 催眠曲踏步 倘若 绘成 和谐 寄信 猫头鹰慰藉 锐利 河滩 蚊帐 蝙蝠 蝴蝶 卜落三、多音字率 lǜ(圆周率) shuài(表率) 藉jiè(慰藉) jí(声名狼藉)朝chá...
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  篇12：语文四年级上册第一单元综合复习检测卷（含解析）语文四年级上册第一单元综合复习检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元综合复习检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、填空题1．拼音填词，我拿手。（1）jù shuō( )海宁市的盐官镇是 guān cháo( )最好的地方。每年八月十五一过，来此地的人就 zhú jiàn( )多了起来。（2）阳春三月，西湖边烟雾迷蒙，似乎笼罩着一层轻纱，kuān kuò( )的苏dī( )上行人如cháo( )。（3）周末，爸爸带我和奶奶出去郊游，走过一片zhuāng jia( ) 地，来到一个pú tao( )园，...
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    篇13：部编版语文四年级上册第三单元复习巩固检测卷（含答案）部编版语文四年级上册第三单元复习巩固检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．离骚（sāo） 曲折（qǔ） B．蜗牛（wō） 慎重（shèng）C．挖掘（qū） 抛弃（pāo） D．骤雨（zhòu） 搜寻（sōu）2．下面词语搭配有误的一项是（ ）A．改良品种 B．改善生活 C．改进错误 D．改变说法3．下面作者和作品对应错误的一组是（ ）A．叶圣陶——《稻草人》 B．王尔德——《卖火柴的小女孩》C．格林兄弟——《灰姑娘》 D．安徒生——《海的女儿》4．下列说法...
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  篇14：部编版语文四年级下册第四单元复习题（无答案）部编版语文四年级下册第四单元复习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学四年级语文下册第四单元复习题选择题1下列读音不正确的一项是（ ）A乖(guái)巧 无忧无虑(lǜ) 蹭(cèn)腿 稿(gǎo)纸B腔(qiāng)调 咕噜(lū) 彼(bǐ)此 遭殃(yāng)C枝折花(shé)落 疙瘩(gēda) 欺侮(wǔ) 可恶(wù)D一撮（zuǒ）儿 耳聋(lóng) 雏(chú)鸡 消瘦(shòu)2下列字形完全正确的一项是（ ）A呼唤 尽职 屏息 稿纸 掏气B反抗 毒手 预备 汤圆 姿态C既将 高傲 局促 敏捷 供养D附近 脾气 一丝不苟 侍侯...
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  篇15：语文四年级下册第八单元 习作：《故事新编》 教案语文四年级下册第八单元 习作：《故事新编》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册第八单元习作课《故事新编》教学设计教材分析本次习作的内容是“故事新编”，以《龟兔赛跑》为例，学习以自己喜欢、熟悉的故事为素材，重新变换故事的结局来创编新故事。教材分为四个部分：第一部分：习作任务教材以提问的形式,唤起旧知，直接揭示学习任务，激发学生重新编写《龟兔赛跑》的兴趣。第二部分：习作思路具体提示故事新编的思路。以《龟兔赛跑》为例，先设想不同的故事结局，再由果及因创编故事情节。设计故事结局，是将主人公（龟、兔）和比赛结果（输、赢）进行排列组合，穷尽了所有可能性。教材以“乌龟又赢了”这个结局为例，围绕这一结局展开新的故事情节的发散性思考。当然，思考是辩证的，分...
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  篇16：部编版语文四年级上册第1-3单元复习试题（三）（含答案）部编版语文四年级上册第1-3单元复习试题（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册前三单元复习试题（三）一、选择题1．下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）A．挖掘（qū） 抛弃（pāo） 少年（shào） 气氛（fēn）B．惩罚（chěng）躯体（qū） 弯曲（qū） 稻穗（suì）C．铁锁（suǒ） 花蕊（lěi） 溺水（nì） 霎时（shà）D．花卉（huì） 劈开（pī） 坠落（zhuì） 家雀儿（qiǎo）2．根据形声字“形旁表义，声旁表音”的构字规律，“玥”的读音可能是（ ）A．wánɡB．yuèC．yàoD．yù3．下列对古诗的理解有误的一项是 （ ）A．《暮江...
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   篇17：四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际我们与环境教案一、学情分析本单元口语交际话题是“我们与环境”，教师引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，积极表达自己的看法，倾听同伴的发言，树立环保意识。二、教学目标1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。三、重点难点【教学重点】积极交流身边环境的问题，抓住要点表达自己的看法。按要求思考辨析，提出合理化建议。【教学难点】关注我们与环境的关系，认真倾听，归纳汇总做法。四、教学过程（一）话题引入1.美丽风光：出示大自然的图片，说说你与大自然亲密接触的心情感受。2.生活环境：出示环...
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 篇18：部编版语文四年级下册第八单元习作：《故事新编》 教案部编版语文四年级下册第八单元习作：《故事新编》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元习作：《故事新编》教学设计教学目标1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事。2.根据结局逆推故事情节，理清过程。3.运用心理活动和对比手法把故事情节写得丰富吸引人。4.通过让学生续编故事，培养学生的口语表达能力，发掘学生的创新思维。教学重难点1.根据结局逆推故事情节，理清过程。2.运用心理活动和对比手法把故事情节写得丰富吸引人。教学过程一、谈话激趣1.同学们，大家还记得《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给大家讲一讲？2.这个故事对我们来说太熟悉，同学们你还记得哪些童话故事呢？请大家来说一说。3.在这么多故事中你对哪一个最感兴趣？请把故事名字写在你的本子上。二、预设...
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 Tags：四年级,语文,单元,复习,教案
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