篇1:部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)习作例文1.交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。3.详略得当,重点部分具体描写。(听到的、看到的、想到的……)叙述事情:2.按一定顺序,多角度、有条理地进行叙述。4.使用恰当的词语、修辞等使场景再现,让叙述具有画面感。小结我的收获优秀范文学优改差一个晴朗的秋日,一年一度的学校运动会又开始了,操场上人山人海。四百米比赛开始了,“嘟嘟!”裁判员吹响了哨子,选手们整齐划一地跑向比赛场地,在自己的跑道上站好。只听“砰”的一声枪响,选手们像离弦的箭一样冲了出去。场外的观众们也一下子沸腾起来,有的举着自己班的班牌,有的举着彩旗,大声喊着“加油加油”大家都...
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大致详情:课题 20.《陀螺》学科 四年级语文学情 分析 这是一篇回忆性散文,同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索,主要记述 了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到一个深刻的道理,体会到了成 长的快乐。作者以儿童的眼光和心理去观察描写事物,字里行间充满了童真童趣。由于文章 内容对于四年级学生而言难度不大,教师可以以学生自学为主,尝试用略读课文的教学方式 来解读本文。教学过程中,一方面要充分发挥学生的主观能动性,让他们转换身份,以教师 的角度学习、理解课文内容;另一方面,教师也要做好引导和把关的工作,防止学生过度偏 离文章中心或只重细节不重全貌,同时...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台交流平台 初试身手 教学设计课题 交流平台 初试身手 单元 五 学科 语文 年级 四教材分析 交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。 “交流平台”回顾把一件事写清楚的方法,帮助学生梳理相关要点,为“初试身手”莫定基础;“初试身手”是“交流平台”的延伸,引导学生运用方法进行初步的写作实践,让学生在实践中初步体会怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚学习目标 结合自己的阅读体验,梳理、总结把事情写清楚的方法能运用把事情写清楚的方法,把图片的内容说清楚重点 能运用把事情写清楚的方法,把图片的内容说清楚难点 能运用把事情写清楚的方法,把图片的内容说清楚教学环...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小学四年级语文上册期中检测学校 _______________ 班级 __________ 姓名______________一、基础达标。(50分)1、读拼音,写词语。(8分)bēi cǎn yán jiū wéi kànɡ pú tɑoào mì shàn liánɡ shū shì xuǎn zé2、给下列加点字选择正确的读音,画上“√”。(6分)堤岸 (dī tí ) 霎时(shà chà) 囚牢(quí qiú)潜水(q...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文上册期中测试学校:______年班:______姓名:______一、基础达标。( 38 分)1、读拼音,写词语。(6分)zhú jiàn jià shǐ wéi kànɡjiāng yìng zhuāng jia kē jì2、比一比,再组词。(8分)著( ) 愉( ) 绳( ) 题( )堵( ) 输( ) 蝇( ) 堤( )3、把成语补充完整,并按要求填空。(8分)齐头( )( ) ( )崩( )裂...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习(句子)一、给下面句子加上正确的标点符号1.给下面的一段话加上正确的标点符号。老师说()世界上有一种最宝贵的东西()是看不见()买不到()摸不着的()你们猜是什么()林林说()是风吧()小红说()是雨吧()老师摇摇头()我想了想()说()那一定是时间()老师点点头说()对了()时间是最宝贵的()我们可不能浪费时间啊()2.请在下面的方框中加上合适的标点。(1)啊()黄继光突然站起来了()在暴风雨一样的子弹中站起来了()他举起右臂()手雷在探照灯的光亮中闪闪发光()(2)那忽大忽小的水声()应和着拖拉...
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大致详情:缩句教学设计教学内容:缩句概念、缩句方法 。教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点:缩句的方法。教学过程:一、导入语:同学们大家好!很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句?缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉,最后留下树干那样。二、缩句时,要注意:1.不改变原句的意思;2.不改变原句的结构;3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台句子过关练习-小学语文四年级上册部编版一.语言表达(共18小题)1.(2021秋 榕城区期中)按要求写句子。(1)天色顿时暗下来,外婆让我赶紧回家避雨。(用加点词语造句) (2)鸟儿愿意为你一展歌喉。(仿写一个拟人句) (3)仔细观察才能对爬山虎有细致的了解。(改为反问句) ...
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大致详情:《缩写句子》教学设计教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点:通过例句分析掌握缩句方法。突破方法:通过概念理解缩句。教学难点:掌握缩句的方法技巧。突破方法:结合缩句的方法技巧做练习。教学过程创设情境导入。通过梅梅和老师的对话引入课题。如何缩写句子是小学中高年级阶段一个很重要的知识点,缩写句子可以让我们更清楚地认识句子的结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。认识什么是缩写句子。缩写句子就是把结构复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。缩写句子的方法认读懂句子,明白句子的意思。...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台句子练习检测卷-小学语文四年级上册部编版一、语言表达1.句子练习。(1)九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。(连词成句)(2)小蜘蛛把虫子吃掉了。(改成被字句)(3)小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。(缩句)2.在原句上用修改符号修改病句。(1)我们沿着这条公路行使,不到一小时左右,就可以到达县城了。(2)武汉的夏天是全国最热的城市之一。(3)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。(4)老师的教育,他端正了学习态度。(5)每晚都是这样工作的。用修改符号修改下面的病句。3.我们能在树林里看到美丽的花朵...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台句子练习检测卷-小学语文四年级上册部编版一、句子练习1.句子作坊。(按要求写句子)(1)大力神射死了那只鹫鹰。(改为“被”字句)(2)你向宙斯承认错误。宙斯会原谅你的。(用关联词连成一句话)(3)他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。(用加点的词语造句)2.按要求变换句子。(1)地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(变换句式,用上关联词“因为……所以……”)(2)大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)(3)火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)3.按要求写句子。...
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大致详情:语文园地二学教目标:1.通过任务情境激发学生活动兴趣,召开班级答疑会,交流分享答疑成果。2.能借助形声字的特点,认识“驻、钞”等12个生字。3.能体会每组两个句子在表达上的不同效果。4.能体会自问自答的表达效果。5.朗读、背诵有关提问的名句。学教准备:课件、黑板美化:《昆虫记》现场答疑会、大拇指贴纸学教课时:2课时第一课时学教目标:1.通过任务情境激发学生活动兴趣,召开班级答疑会,交流分享答疑成果。2.朗读、背诵有关提问的名句。学教过程:板块一:创设情境本单元,我们认真阅读了《昆虫记》,同时将课文中学习到的提问方法运用到《昆虫记》的阅读中,大家大胆提出问题,并将问...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中综合检测卷(试题)-小学语文四年级上册部编版一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一组是( )A.即使(jì)动弹( tan)愤愤不平(fèn)B.荧屏(pínɡ)嫩红(nèn)随遇而安(suí)C.空隙(kōnɡ)触角(jué)呼风唤雨(huàn)D.家雀儿(què)归还(hái)精疲力竭(jié)2.下列字形完全正确的一项是( )A.睁眼 植物 暮色 横七坚八 B.大堤 严历 收集 气极败坏C.成熟 著名 犹如 鸭雀无声 D.葡萄 重叠 招待 人山人海3.神话...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中过关练习检测卷(试题)-小学语文四年级上册部编版一.选择题(共3小题)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.蜗牛(wō) 曲折(qǔ)B.惩罚(chén) 少年(shào)C.船舶(bó) 鼎沸(fèi)D.稻穗(huì) 霎时(shà)2.下列各组词语中,完全正确的一组是( )A.愤愤不平 人山人海 藤云驾雾 坑坑洼洼B.齐头并进 横七竖八 随遇而安 精疲力揭C.山崩地裂 奔流不息 呼风唤雨 风平浪静3.下列依次填写在横线上的字,正确的一项是( )炭 体...
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大致详情:习作一我的乐园范文一:学校的篮球场我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。你别看它场地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。每天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都会在这里练球。“哐”的一声,瞧,我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着,我得意地接住篮球,又继续练习着。见我们班的同学经常来看我练球,我便动员他们也和我一起练习,而我会很认真地教他们。慢慢地,他们的球技进步了,体会到了打篮球的乐趣,便有越来越多的同学加入了练球队伍,于是我组织成立了我们班的篮球队。当然,我也成了这个篮球...
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大致详情:语文园地教学目标1.让学生了解观察的方法,体会文章准确生动的表达。2.引导学生熟读并背诵关于天气的谚语,养成积累的习惯。3.让学生明白生活中处处有学问,要养成留心观察、连续观察的好习惯。重点难点1.背诵、积累谚语。2.让学生了解观察的方法,体会文章准确生动的表达。3.让学生明白生活中处处有学问,要养成留心观察、连续观察的好习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1.出示《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》中描写事物的句子,各自读一读,说说这些语句是怎样准确描写出事物特征的,然后全班交流。2.各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子,体会文章准确生动的表达。全班交流如何进行细致...
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