篇1：人教四年级下册数学《三角形的特性》-教案人教四年级下册数学《三角形的特性》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的特性》教学设计教学内容：三角形的特性（1）教学目标：1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高。2、在观察、实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。3、积累认识图形的经验和方法。4、在学习活动中，进一步产生对数学的好奇心，锻炼动手能力，增强创新意识。教学重点、难点：1、重点：建立三角形的概念，认识三角形的各部分名称，知道三角形的底和高；在观察、实验中发现三角形具有稳定性。2、难点：画高。教学准备：多媒体课件， 三角形、平行四边形教具，三角板等。...
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  篇2：人教鄂教版科学四年级下册期末试题（无答案）1人教鄂教版科学四年级下册期末试题（无答案）1资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册期末试题人教鄂教版2022年四年级下册科学期末试题姓名： 学号： 分数：1、 填空题1．降水过多易引发_______，降水过少易导致_______。2．云量可以分为：_______、_______、_______。3、蚕最喜欢的食物主要是（ ），蚕是靠（ ）来呼吸的；蚕生病了要（ ）；蚕生活的环境要（ ）、（ ）4.我们可以将蚕的一生分为 、 、 和 这几个主要阶段。5.古希腊学者_________...
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 篇3：人教鄂教版科学四年级下册期末试题（无答案）2人教鄂教版科学四年级下册期末试题（无答案）2资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册期末试题人教鄂教版2022年四年级下册科学期末试题姓名： 学号： 分数：1、 填空题1、风向可以用______来测量，风力可以用______来测量。2、生物能_______ 、能_______，生长过程需要_______、_______。_______、_______和_______都是_______。3、在适宜的_______与_______下，蚕卵就会孵化出_______，没有孵化的卵颜色较_______，已孵化的卵颜色较_______。4、许多动物的_______与它们所处环境的色彩近似。5、太阳与...
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 篇4：四年级下册语文教案-生命 生命 人教新课标四年级下册语文教案-生命 生命 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命 生命》教学设计 教材分析： 《生命 生命》是人教版小学语文四年级下册第五单元中的第三篇课文，本单元课文从不同角度反映了对生命的思考，书写了对人生的感悟。学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法是本单元教学的重点。 生命是什么？作者并没有从正面回答，而是从飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。本文语言简洁朴实，思想含蓄深邃，但对于四年级的孩子来说理解难度较大。如何引导学生...
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  篇5：四年级下册语文教案-《生命 生命》 人教新课标四年级下册语文教案-《生命 生命》 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命 生命》教学设计教学目标： 1、知识与能力：认识“扰、诊”等5个生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考的事例。 2、过程与方法：抓住关键词语，联系上下文或生活实际，体会句子含义。 3、情感态度价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。教学难点：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。教学过程：播放视频，激趣导课 播放视频，并询问：...
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    篇6：人教鄂教科学四年级下册期末模拟卷 含答案人教鄂教科学四年级下册期末模拟卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年第二学期四年级下册科学期末模拟试卷一、填空（每空2分，共64分）1.用气温计测量气温，读数时，要（平视）液柱中的液面。2.（气候）是指经过多年观察得到的一定地区内的平均气象情况。。3.养蚕时，要保证桑叶（新鲜）、（干净）。4.影响植物生长的非生物因素有（土壤）、（阳光）、（水）、（空气）、（温度）等。5.叶宽大的芭蕉生活在(水分充沛)、(气温较高)的南方，在干燥、寒冷的(北方)很少能看到它们。6.地球是在（椭圆）轨道上围绕着太阳运转的一颗（行星），运转一周为（一年）。7.每次观测时，记录的（方向）和（位置）不能改变。8.蚕蛾...
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 篇7：人教七上 线段中点 教案人教七上 线段中点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:线段中点教学目标：1.通过回顾一些经典习题，熟悉线段中点的相关性质，并能在解决与线段中点相关的问题时，主动构造基本模型，运用熟悉的知识去解决问题.2.培养学生在解决数学问题时自觉运用转化思想的意识.教学重点：熟悉与线段中点相关的基本模型.教学难点：把与线段中点有关的问题转化为基本模型去解决.教学过程：1． 知识回顾：1. 多媒体展示：阿基米德的名言：给我一个支点，我将撬动地球.那么，老师给你一个中点，你能做什么？2.线段中点是几何图形中经常出现的一个特殊点，在几何解题中往往起到至关重要的作用.我们学过哪些与线段中点有关的图形？它们是怎样画出的？又具有哪些性质？2． 经...
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 篇8：四年级下册语文教案-将心比心人教新课标四年级下册语文教案-将心比心人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册《将心比心》教学设计课标要求与分析? 《新课标》指出要“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”因此，教师的任何一次深情并茂的讲授都比不过学生自己与作者将心比心的交流。教材简析《将心比心》这篇课文是人教版新课标小学语文四年级下册第二组第八课的一篇略读课文，课文通过一位妇女为我母亲开门和我母亲鼓励护士为自己扎针的两件日常生活中的小故事，揭示了令人深思的人生哲理。整篇文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给读者带来很大的震撼力。小小的两件事启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让人与人之间...
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  篇9：四年级下册语文教案《蝙蝠和雷达》人教新课标四年级下册语文教案《蝙蝠和雷达》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝙蝠和雷达》教学设计一、教材分析：这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示 。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。设计学生阅读时...
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    篇10：人教高中语文必修二2.7《归园田居》(其一)教案人教高中语文必修二2.7《归园田居》(其一)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《归园田居》（其一）教案教学目标：（一）知识与能力目标：1．能够有感情地诵读并背诵课文。2．感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及诗人情感。3．了解诗歌中所运用的写作手法。（二）过程与方法目标：1．通过有感情地诵读诗歌，把握诗人的情感。2．通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏诗歌情景交融的特色。（三）情感态度与价值观目标：1．能让学生感知诗人的田园情怀，了解他淡泊名利、洁身自好的高尚人格。2．提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化积淀。教学重点：逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。教学难点：感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及写作手法。教学方法：诵读法...
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  篇11：《平均数》教案四年级下册数学人教《平均数》教案四年级下册数学人教资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数》教学设计【教学目标】1.经历平均数产生的过程，理解平均数的实际意义，探索求“平均数”的基本方法，掌握求简单平均数的方法。2.通过观察、比较、分析，在解决问题的过程中形成自主探索与合作交流的意识和能力，进而培养学生的分析、综合、估算的能力。3.浸透初步的统计思想，体会统计的作用及其价值。培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。【教学重点】理解平均数的实际意义，掌握求简单平均数的方法。 【教学难点】从统计量的角度理解平均数的含义。【教学过程】一、巧创情境，引出平均数的必要性1.出示并提出问题。学校要举行体育节了，老师要在选拔1名同学...
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 篇12：四年级下册数学教案鸡兔同笼人教新课标四年级下册数学教案鸡兔同笼人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角--《鸡兔同笼》
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书六年级上册第七单元数学广角----鸡兔同笼问题。教学目标：
1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。
2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程的一般性。
3、在解决问题的过程中，培养学生的思维能力，并向学生渗透转化、函数等数学思想和方法。
教学方法
1、谈话法：通过谈话，让学生回顾已学过的知识，又潜伏悬念，激发学生动机，起到温故知新的作用。
2、创设情境法：结合教学内容，设置问题情境，激发学生的求知欲望。
3、讨论法：让学生在观察、讨论、合作、交流中探索问题，解决生活中的问题。...
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  篇13：人教PEP版四年级下册暑假衔接综合检测卷（含答案及解析）人教PEP版四年级下册暑假衔接综合检测卷（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假衔接综合检测卷-小学英语四年级下册人教PEP版一、单选题1．I have an ______. It’s pretty. ( )A．scarf B．umbrella C．hat2．It’s ______ and cool today. We can’t see the sun in the sky (天空). ( )A．cloudy B．sunny C．hot3．The ______ are tall and big. ( )A．goat B．horses C．hen4．Boys often put on ______ on hot da...
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     篇14：人教部编语文八年级下 2 回延安 教案人教部编语文八年级下 2 回延安 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 回延安看图片激趣导入后板题学习目标 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点） 2.反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点） 3.感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。（重点）作者名片 贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。背景链接 《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受...
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  篇15：人教新课标四年级下册语文教案- 6 将心比心人教新课标四年级下册语文教案- 6 将心比心资料可供全国地区适用。
大致详情：将心比心一、设计理念： 1、从四川地震的故事预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。 2、学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝试表达情感。 二、教学目标： 1、理解课文内容，通过重点句子的研读体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。 三、教学重、难点：引导学生通过重点句子的研读懂得在生活中与人相处应将心比心。 四、教学准备：多媒体教学课件 五...
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  篇16：四年级下册数学教案 7.1 轴对称 -人教新课标四年级下册数学教案 7.1 轴对称 -人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称图形教学内容：人教版四年级下册数学图形的运动（二）教学目标：1、通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征；能根据轴对称图形的特征，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能剪出一些简单的轴对称图形。?2、通过一系列活动，培养学生的实际动手能力、总结归纳能力、想象力和创造力。?3、通过欣赏现实生活中的轴对称图形，领略轴对称图形的美妙与神奇，体会轴对称图形在现实生活中的广泛应用和它丰富的文化价值，提高学生的数学审美意识。?教学重点、难点：?重点：掌握轴对称图形的特征?难点：准确判断出“轴对称图形”和“两个图形成轴对称”的对称轴...
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   篇17：四年级下册语文教案《普罗米修斯》人教新课标四年级下册语文教案《普罗米修斯》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《普罗米修斯》教学设计 教学目标：我能正确认读字词。我能正确流利有感情的朗读课文。我能抓住重点语句，体会普罗米修斯的勇敢和奉献精神。教学重点：理解课文内容，学习抓住人物关系概括课文主要内容的方法。教学难点：抓住重要语句，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学过程：一．回顾神话，激趣导入 1、老师知道同学们都喜欢读书也肯定读过很多神话故事，谁来说说你知道哪些神话故事。2、今天我们一起来学习一篇西方神话故事。（板书：普罗米修斯，生齐读课题）二．检查预习，整体感知 学生自读课文，出示自学目标。1.现在老师要检查同学们预习的情况。 出示课文重点词语。...
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   Tags：人教,四年级,下册,语文,教案
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