篇1：部编版四年级上册语文 奇妙的拟人句 教案部编版四年级上册语文 奇妙的拟人句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的拟人句》教学设计教学目标：1.了解拟人句的特点及作用。2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。教学重点难点：初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。教学过程： 一、导入：请看这三句话用了什么修辞手法？1、燕子的尾巴像一把锋利的剪刀。（比喻）2、平静的湖面犹如一面镜子。（比喻）3、 花牛在草地里做梦。（拟人）二、新课 ：（一）什么是拟人句？拟人是一种修辞手法，是把物当作人来叙述或描写，使“物”像人一样会说、会动、有思想、有感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。...
图片详情：
 篇2：四年级上册语文《习作：记一次游戏》 教案四年级上册语文《习作：记一次游戏》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第六单元］习作：记一次游戏【教学目标】1.能按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，写清楚游戏的过程。2.借助游戏和视频支架，抓住人物动作、语言、神态将印象深刻的场景写具体。3.借助评价标准，修改和完善自己的写作，再誊写清楚。【教学重难点】1.借助评价标准，修改和完善自己的写作，再誊写清楚。2.借助游戏和视频支架，抓住人物动作、语言、神态将印象深刻的场景写具体。【教学流程】一、课前游戏与学生交流喜欢玩的游戏。生：抢凳子、捉迷藏、蒙眼抓人等。出示大人小时候玩的游戏视频，生叫出游戏名称（跳马、翻花绳、跳皮筋、纸飞机、斗鸡、弹玻璃球、瓦片）推...
图片详情：
 篇3：四年级上册语文第五单元 习作例文 教案四年级上册语文第五单元 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文【课前解析】关注目的：本单元安排了《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。例文叙事清楚，内容贴近儿童生活，语言浅显，旨在为学生提供可借鉴的范例，了解作者是如何交代清楚事情的起因、经过和结果的，学习作者有详有略地把一件事情写清楚、写具体的方法。关注旁批：《我家的杏熟了》一文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。课文的旁批提示学生，写件事时，要作必要的铺垫，要把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要把一些重要内容写清楚。《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。而对持续了很长时间的矛盾，只用“转眼几个月过去了”一...
图片详情：
 篇4：部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩句的方法》教学设计科目 语文 年级 小学四年级 课型 微课学习内容 缩句概念、缩句方法 课时 1课时学习目标1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。学习重点难点缩句的方法教学过程一、导入语：同学们大家好！今天我们一同来探讨缩句的方法。我们先来了解缩写句子的概念以及作用：缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。我们为什么要这么做呢？因为作用：缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要...
图片详情：
  篇5：部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级语文上册《奇妙的问答法》教学设计教学内容：统编版四年级语文上册第七单元学习要点（关注主要人物和事件，把握文章的主要内容）及语文园地七的交流平台（学习把握文章主要内容的方法）。教学目标：1.会把握题目有时能提示文章的主要内容的方法，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。2.能根据文章事情的起因、经过、结果，把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。3.有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来把握文章主要内容的方法。4.用新方法——“问答法”把握概括文章的主要内容。教学重点：理解什么是“问答法”。教学难点：“问...
图片详情：
  篇6：人教版四年级上册3角的度量教案人教版四年级上册3角的度量教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量教学内容：人教版四年级上册P40-41。教学目标:1.使学生经历量角方法的探索过程，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法；使学生认识角的计量单位“度”，知道1°角的大小，能正确读、写角的度数；通过观察、操作、思考、交流等活动，进一步培养学生的探索与实践能力。教学重难点：掌握量角的方法及要领，把握量角器的构造原理与特点。教学准备：多个纸质20°角、9等份和18等份的半圆工具、量角器。教学过程：复习引入；复习角的相关知识。师：同学们，一起看黑板，今天老师带来了我们的老朋友，这是？（角）能不能给大家介绍一下它的组成。呈现两个角（∠1=40°、∠2=60°）。生：...
图片详情：
  篇7：四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编小学语文四年级上册第七单元习作写信教学目标：通过例文展示，掌握书信的一般格式，写书信做到格式正确，内容清楚。依据写信注意事项，能自主找出信件中的格式不正确和语言不得体的地方。认识信封，学写信封，掌握信封的正确格式。通过邮寄方式把信寄给对方，强化运用书信与人沟通交流的习惯与意识。教学重点难点：掌握书信和信封的正确格式教学准备：课件微课教学课时： 11分钟教学设计流程：谈话直接导入：同学们平时我们都用打电话、QQ、微信等方式和远方的亲人或朋友交流。其时书信曾是人们和远方亲人朋友互通消息、交流情感的方式，即便是在科技和网络发展的今天，透过书信文字表达出来的情感也是高科技电...
图片详情：
 篇8：四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《节奏的美感》【教学目标】1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。3、列举生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。【教学重难点】教学重点：通过欣赏图片，观察和体验美术中的节奏感，体会两者之间的密切联系。教学难点：利用二方连续纹样或者有规律的纹样表现节奏，用不同的材料设计图形。【教学过程】（一）、创设情境，提出问题，引入新课，激发探究欲望师：随着音乐起舞是一件多么惬意的事情，今天张老师给大家带来了一段视频动画，画面中的这些图案小精灵也在音乐中翩翩起舞，请同学们一边听着音乐一边欣赏图案动画，仔细看看这两者有什么联系？生：我发现了视频...
图片详情：
  篇9：四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3蔬果的剖面教学目标1学生了解蔬果内部奇特的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称、平均、均衡、放射等形式。2.学生通过仔细观察，运用点、线、面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3.学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量。知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二、教学重难点1.重点：画出喜欢的水果的剖面，形成饱满、生动的图案，再用冷暖色使画面产生强烈的对比。2.难点:学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动。正确运用色彩的冷暖突出作品的装饰性。三、教学过程（一）蔬果“切、切、切”1.出示切水果游戏视频，激发学生兴趣。师：同学们，你们都玩过...
图片详情：
  篇10：四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5 节奏的美感》【教学目标】1.学生能够列举出生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2.学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术作品中的节奏。3.发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏感。【教学重难点】重点：学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。难点：学生能够利用二方连续或有规律的纹样表现节奏。【教学准备】教具：音乐、多媒体课件、范画视频、美术工具和材料学具：纸张、美术工具和材料【教学过程】激趣导入师：欢迎同学们来到美术课堂，我们先来听一段音乐。师：这首歌大家可能非常熟悉，同学们不由自主的哼唱，那为什么这首歌会有...
图片详情：
 篇11：部编版四年级上册语文 缩句小妙招 表格式教案部编版四年级上册语文 缩句小妙招 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版课题名称 《缩句小妙招》难点名称 让学生掌握缩句“九删四不删”的缩句方法和技巧。难点分析 从知识角度分析为什么难 利用知识点讲解，引导学生了解什么是缩句，怎么把长长的句子缩短成主干具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 缩句对于四年级的学生来说有一定的难度，往往有些修饰的词语没有删掉，没删到最简洁的句子，也有些改变了句子原来的意思，练习还不够多。难点教学方法 1.利用知识点讲解，一点一点举例说明，引导学生掌握方法，加上练习巩固。 2.补充练习巩固，巧用“九删四不删”的方法，加深记忆。教学环节 教学过程导入 一、导入语：同学...
图片详情：
 篇12：人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“火车过桥”微课教学目标：1.让学生知道火车过桥的路程包括一个桥长和一个车身的长度。2.学会计算过桥路程、桥长、车长、过桥时间。3.学会计算一车过一桥问题、一车过两桥问题以及变形的火车过桥问题。教学重、难点：能够准确处理过桥路程、车长、桥长以及过桥时间之间的关系、并能解决实际问题。教学过程：一、复习引入同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是火车过桥。二、探究新知师：首先我们来看这块内容的知识要点。1.火车过桥问题也属于行程问题中的一类，主要可分两种“一车过一桥”和“一车过两桥”。2.解答火车过桥问题和行程问题一样，也要正...
图片详情：
 Tags：四年级,上册,语文,人教,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
