篇1：部编版语文四年级上册第一单元基础练习 (全国通用) (含答案)部编版语文四年级上册第一单元基础练习 (全国通用) (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册第一单元基础练习（全国通用）一、选择题1．下列没有错别字的一组是（ ）A．作梦 画妆 红颜 嫩红B．冬眠 清峰 葱绿 光滑C．尾巴 芦苇 灵巧 滋润2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A．芦苇（wéi） 驮着（tuó） 麦穗（shuì）B．归巢（cháo） 霸占（bà） 一瞬（shùn）C．化妆（zhuāng） 尽管（jìn） 压扁（yà）3．下列句子中没有语病的一项是 （...
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   篇2：部编版语文四年级上册第一单元测试卷（含答案）部编版语文四年级上册第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保密★启用前部编版语文四年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分一、选择题1．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）A．天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。B．在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。C．现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。D．教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课。2．下列对《繁星...
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     篇3：部编版语文四年级上册第一单元易错题专练（含答案）部编版语文四年级上册第一单元易错题专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前部编版语文四年级上册第一单元易错题专练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、选择题1．对下面的句子分析有误的一项是（ ）。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。A．这两句话中运用了夸张的修辞手法。B．“昂首东望”写出了人们的神态。C．“等着，盼着”写出了人们的心情。D．这两句话写出了潮初来时人们的动作、心情等。2．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是（ ）A．“海上的夜是柔和的，是静寂...
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    篇4：部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 第二课时 教案部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册习作《推荐一个好地方》第二课时教学设计教材分析:本次习作为小学语文统编版四年级上册第一单元习作，提出了习作完成后交流互评、提出建议和“举办最受欢迎的好地方”推荐会——展示习作的要求。本次习作的学习目标提示了交流互评的重点——是否把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分；结合评价标准对自己和同学的习作进行修改，并鼓励学生根据读者的反馈对自己的习作进行修改、完善。学情分析:四年级的学生敢于表达，乐于分享，明确习作内容后能有一定条理，但难以写得具体、生动，可多鼓励学生展示、评议，并适时选取一篇班上学生的优秀习作作为榜样的同时再选取一篇不是班上学生优秀的习作共同赏析。教学目标:...
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 篇5：部编版语文四年级上册第一单元测试卷（含答案）部编版语文四年级上册第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：保密★启用前部编版语文四年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题1．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A．屹立（yì） 霎时（sà） 怀抱（huái） 昂首东望（ánɡ）B．浩荡（hào） 霸占（zhàn） 稻穗（suì） 半明半昧（wèi）C．睡眠（mián） 归巢（cáo） 卵石（lǎn） 摇摇欲坠（zuì）D．风俗（sú） 罗列（luó） 芦苇（wěi） 人声鼎沸...
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   篇6：部编版语文四年级上册 第六单元教案部编版语文四年级上册 第六单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元单元概述本单元以“成长故事”为主题，依次编排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。《牛和鹅》记叙了“我”对待牛和鹅态度的变化。《一只窝囊的大老虎》记叙了扮演老虎给“我”带来的困惑。《陀螺》一文讲述了“我”玩陀螺的烦恼和欢乐。本次口语交际是学习安慰，旨在培养学生社会适应能力和交际能力。本单元习作以“记一次游戏”为话题，要求学生回忆自己的游戏经历，把游戏的过程写清楚，同时写出想法和感受。语文园地安排了四个板块的内容。1．正确认读、书写本单元的生字、词语。2．能通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。3．能用批注的方法阅读。4．能理解关键句的意思。重点1．正...
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  篇7：部编版四年级上册语文第一单元知识梳理+主题阅读训练 （含答案）部编版四年级上册语文第一单元知识梳理+主题阅读训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册第一单元主题阅读知 识 梳 理知识点：边读边想象画面，感受自然之美。本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的，由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前，潮来时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新...
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  篇8：部编版四年级上册语文 扩句方法与指导 教案部编版四年级上册语文 扩句方法与指导 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：扩句教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要方法，从而提高扩句准确率。教学目标：1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。教学准备：PPT教学课时：一课时教学过程：一、导入同学们，我们在写句子或是写作文时，为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。扩句就像是给一棵光秃秃的树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂...
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 篇9：部编版四年级上册语文 奇妙的拟人句 教案部编版四年级上册语文 奇妙的拟人句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的拟人句》教学设计教学目标：1.了解拟人句的特点及作用。2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。教学重点难点：初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。教学过程： 一、导入：请看这三句话用了什么修辞手法？1、燕子的尾巴像一把锋利的剪刀。（比喻）2、平静的湖面犹如一面镜子。（比喻）3、 花牛在草地里做梦。（拟人）二、新课 ：（一）什么是拟人句？拟人是一种修辞手法，是把物当作人来叙述或描写，使“物”像人一样会说、会动、有思想、有感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。...
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 篇10：部编版四年级上册语文第一单元复习句子专题训练（含答案）部编版四年级上册语文第一单元复习句子专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：句子专题一、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。1．宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （ ）2．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （ ）3．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ）4.阿妈，这不就是我们家的地吗？ （ ）5.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（ ）6.啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮……（ ）二、翻译下列句子1.浙江之潮，天下之伟观也。_______________________________________________...
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  篇11：部编版语文四年级上册第一单元同步阅读练习题（无答案）部编版语文四年级上册第一单元同步阅读练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第一单元同步阅读班级： 姓名：一、边读边根据提示想象画面，理解文意，完成练习。窗我喜欢窗。它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。它带来风的舒畅，光的明亮，它更是生活中的一幅画，一首诗，一段遐想，一片心意，一点安慰或一些希望。透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣，带着被露水滋润过的清新，你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三只五只，恰似一串轻盈弹奏的音符。你也许看见一叶芭蕉，舒展着它肥大的绿叶，悠闲的在微风里轻荡，也许你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那蓝色...
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  篇12：部编版小学语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（含答案）部编版小学语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．加点的字读音正确的一组是（ ）。A．鸟巢（cáo） 睡眠（mián） B．芦苇（wěi） 学霸（bà）C．罗列（ló） 压扁（biǎn） D．占领（zàn） 斜阳（xié）2．下列句子没有语病的一句是（ ）A．经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。D．到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。3．填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（ ） ①他们知道____...
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    篇13：部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。(重点)2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。(重点)3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。4.朗读、背诵古诗《别董大》。教学策略1.交流平台先引导学生回顾本册教材所学的《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》，围绕“怎么把握文章的主要内容”展开小组交流，然后阅读教材内容，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的方法：借助文章题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来；借助文中的关键语句或段落；分段，概括段意，合并段意……教师要提示学...
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  篇14：部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案部编版语文四年级上册《语文园地六》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《语文园地六》教案教学目标 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。 3.能用动作描写来表现人的心情 4.积累6个八字成语。教学重点 1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.认识“韭、芥”等8个生字，会写“韭菜、芹菜”等8个成语。教学难点 1.能用动作描写来表现人的心情 2.积累6个八字成语。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：整理本单元学到的批注方法。教学过程 一、交流平台 （一）回顾本单元课文的学习，思考：可以从哪些角度作批注？批注的方式有哪些？ （二）小组讨论交流，然后全班范围内交流。 识字加油站 学习有...
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 篇15：部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册语文《语文园地六》教学设计第一课时教学目标:1.结合本单元的学习,通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。2.能借助生活经验认识“韭”芥”等8个生字。教学重点：通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。教学难点：借助生活经验认识生字。教学过程:第一站:批注乐园1.同学们,老师给你们请来了一位导游,这节课让我们跟着他去游览两个乐园吧。导游小亮:同学们好,我是小亮。今天由我领着大家去参观,快跟上我吧!2.导游小亮:首先,我们来到第一站——批注乐园。快看,这里有“批注乐园”的介绍,请你们自己读读吧。出示“交流平台”中的内容。同学们,从介绍中你们知道了...
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   篇16：部编版小学语文四年级上册第一单元常考题检测卷（含答案）-部编版小学语文四年级上册第一单元常考题检测卷（含答案）-资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元常考题检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）A．震动（zhèn） 闷雷（mèn）B．鼎沸（dǐng） 哀号（háo）C．霎时（chà） 薄雾（bó）D．隆隆（lóng） 踮着脚（diǎn）2．下列词语中书写有误的一项是（ ）A．潮水 翻滚 顿时 若隐若现B．逐渐 崩塌 犹如 慢天卷地C．地震 霎时 牵手 山崩地裂D．坑洼 庄稼 葡萄 人声鼎沸3．下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（ ）A．这首诗是宋代诗人王维所写，描...
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    篇17：部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩句的方法》教学设计科目 语文 年级 小学四年级 课型 微课学习内容 缩句概念、缩句方法 课时 1课时学习目标1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。学习重点难点缩句的方法教学过程一、导入语：同学们大家好！今天我们一同来探讨缩句的方法。我们先来了解缩写句子的概念以及作用：缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。我们为什么要这么做呢？因为作用：缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要...
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  篇18：部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级语文上册《奇妙的问答法》教学设计教学内容：统编版四年级语文上册第七单元学习要点（关注主要人物和事件，把握文章的主要内容）及语文园地七的交流平台（学习把握文章主要内容的方法）。教学目标：1.会把握题目有时能提示文章的主要内容的方法，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。2.能根据文章事情的起因、经过、结果，把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。3.有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来把握文章主要内容的方法。4.用新方法——“问答法”把握概括文章的主要内容。教学重点：理解什么是“问答法”。教学难点：“问...
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  篇19：部编版小学语文四年级上册第一单元高频考点自检卷（含答案）-部编版小学语文四年级上册第一单元高频考点自检卷（含答案）-资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元高频考点自检卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A．屹立（yì） 风俗（sú） 薄雾（bó） 山崩地裂（bēng）B．稻穗（shuì） 顿时（dùn） 高昂（áng） 浩浩荡荡（hào）C．坠入（zuì） 田埂（gěng） 巢穴（cháo） 人声鼎沸（dǐng）D．睡眠（mi...
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