篇1：部编版语文四年级上册-16.麻雀【优质教案】部编版语文四年级上册-16.麻雀【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）16.麻雀 教案教学要求 1.了解课文的写作顺序,理解课文的主要内容,感受爱的力量是伟大而崇高的。2.学会本课的生字、新词, 注意积累词语。了解作家、作品。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。重点难点 1.抓住老麻雀的神态、动作,体会爱的伟大。2.引导学生理解“一种强大的力量”即为爱的力量。教学课时 两课时 [1] 麻 雀我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 [2] [①事情发生在什么时间、什么地点 ] [3] 段导读:交代了事情发生的时间、地点和猎狗出场。突然,猎...
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    篇2：四年级上册语文第九周考卷 （范围：麻雀 爬天都峰）（含答案）四年级上册语文第九周考卷 （范围：麻雀 爬天都峰）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册语文第九周考卷（含答案）（麻雀 爬天都峰）班级： 姓名： 得分：一、写词语。1.看拼音，写字词。①猎狗慢慢地上前，xiù 了xiù_____那只从cháo_____里掉下来的长着绒毛的dāi______立在地上的小麻雀，它正wú k...
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  篇3：统编版语文四年级上册周周练 第9周（麻雀）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第9周（麻雀）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：麻雀）第十六课麻雀 课文图解中心思想 本文叙述了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护了小麻雀的故事，歌颂了老麻雀为保护孩子而奋不顾身的伟大母爱，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。一、下列词语搭配有误的一组是（ ）。A.放慢脚步 猛烈地摇撼 庞大的怪物 B.张开大嘴 绝望地尖叫 锋利的牙齿C.掩护幼儿 呆呆地站立 嘶哑的声音 D.慢慢后退 安然地站立 危险的树枝二、选词填空。掩护 保护1.我们要（ ）小动物。2.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。搏斗 战斗3....
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   篇4：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文 四年级 上册麻 雀16第一课时2022年秋麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。你认识图片中的小动物吗？当麻雀遇到猎狗，会发生怎样的故事呢？猎 狗麻 雀屠格涅夫(1818—1883)，19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文嗅到庞大拯救无可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶哑sī...
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    篇5：统编版语文四年级上册 16 麻雀 优质课件统编版语文四年级上册 16 麻雀 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)麻雀当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的故事呢？引入新课屠格涅夫（1818—1883），19世纪俄国作家。他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动，通过对大自然情境交融的描述，塑造出许多栩栩如生的人物形象。语言简洁、质朴、精确、优美，为俄罗斯语言的规范作出了重要贡献。代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。引入新课字词识读xiùdāinàicháochǐqūyǎnhù嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣yòubópánɡliànɡlènɡ字词识读xiù nài zhěnɡ sī yǎ pánɡ嗅...
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     篇6：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文 四年级 上册麻 雀16第二课时2022年秋说一说：文中讲了哪几个人物？▲小麻雀老麻雀▲猎狗▲复习导入起因：猎狗攻击小麻雀经过：老麻雀保护小麻雀结果：猎狗退缩这几个人物之间发生了什么故事？自读课文，勾画出给你留下深刻印象的语句，抓住关键词，说说自己的感受。起因部分猎狗发现了什么猎物？“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。经过部分从“走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。“像一块石头似的落在猎狗面前” 表现了它的勇气和胆量。“...
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  篇7：部编版语文四年级上册16麻雀 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册16麻雀 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 16 麻雀 同步练习一、选择题1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A．攀登（pān） 拯救（zhěng）B．奈何（nài） 嘶哑（sī）C．嗅到（xiù） 辫子（biàn）D．庞大（páng） 相机（xiāng）2．下面词语搭配有误的一项是（ ）A．锋利的牙齿 嘶哑的声音 B．强大的怪物 庞大的力量C．猛烈的摇晃 绝望地尖叫 D．慢慢地后退 悄悄地向前3．“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话主要是对猎狗的（ ）进行了描写。...
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   篇8：部编版语文四年级上册-16.麻雀 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-16.麻雀 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)16. 麻 雀第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文品读课文回顾边听边想：“我”是一个猎人，而对几乎已经到手的猎物却放过了，这是为什么？课文理解风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“呆呆地”“无可奈何”写出小麻雀的无助与可怜。课文理解它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”说明了小麻雀稚嫩幼小，从而判断出“分明是刚出生不久”。这也是老麻雀飞落下来拯救它的原因。课文理解猎...
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   篇9：部编版语文四年级上册-16.麻雀 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-16.麻雀 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)16. 麻 雀第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词学习课文浅析课前导入课前导入趣味引入以弱敌强勇气可嘉 舍身救子母爱深沉不过是一只小小的麻雀，怎会有和庞大的猎狗对峙的勇气？明明是身形庞大的猎狗，又怎会被一只小小的麻雀吓退？那是拼死一搏的决然，是爆发于危难关头的蓬勃的母爱啊！一起来阅读课文，体会那震撼人心的母爱。作者简介屠格涅夫 (1818—1883)，俄国的杰出作家。他的著名作品有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。《猎人笔记》是日记体，描写俄国农奴制度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。《麻雀...
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   篇10：【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第16课《麻雀》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第16课《麻雀》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级上册语文第16课《麻雀》同步练习一、基础运用1．根据拼音写词语。jīng dāi cháo xué yá chǐ wú kě nài hé shēn qū yǎn hù yòu ér páng dà shù liàng 【答案】惊呆；巢穴；牙齿；无可奈何；身躯；掩护；幼儿；庞大；数量【知识点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语...
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    篇11：统编版四年级上册语文教案-第5单元 第16课麻雀 （2课时含反思）统编版四年级上册语文教案-第5单元 第16课麻雀 （2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 麻 雀 《麻雀》是俄国作家屠格涅夫写的一篇散文。课文主要叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。课文通过“猎狗”“小麻雀”“老麻雀”和“我”四者的交锋，串联起事件的起因、经过和结果，热情地赞颂了母爱的无私和伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。课文篇幅短小，语言高度凝练，用词准确传神，寥寥数笔就能将作者的所见、所闻、所感叙述得十分清楚，且叙述生动，读来扣人心弦。课文的插图呈现了猎狗与麻雀相遇时的情形，图中生动传神地表现出了猎狗的机警与贪婪、小麻雀的弱小与无助、老麻雀的惊恐与无畏，有助于学生体会当时情形的危急和老麻雀的勇敢果断。本课是习作单元的第一篇课文，课后...
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   篇12：人教部编版四年级上册语文17.麻雀 教学设计人教部编版四年级上册语文17.麻雀 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《麻雀》教学设计教学目标： 1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 2、掌握理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、扎煞”等词语。 3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。4、学习作者如何写出小动物的特点。 教学重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的，学习作者如何写出小动物的特点。 教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。教学课时：一课时教学准备：多媒体课件教学过程： 一、复习回顾，引入新课：同学们，现在老师想考考你...
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  篇13：统编版四年级上册语文微课：16麻雀 .mp4统编版四年级上册语文微课：16麻雀 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版四年级上册语文微课：16麻雀 .mp4
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篇14：统编版四年级上册语文第五单元《麻雀》《 爬天都峰》自学单统编版四年级上册语文第五单元《麻雀》《 爬天都峰》自学单资料可供全国地区适用。
大致详情：单元预习课——《麻雀》《爬天都峰》教学目标1．认识“嗅、奈、拯、辫”等11 个生字；会写“巢、掩、护、搏”等23 个生字。2．明确本单元学习目标，概括文章主要内容。3．正确、流利地朗读这两篇文章，积累优美的句段。4．提前了解本单元习作内容。教学重点1．认识生字；会写生字。2．正确、流利地朗读这两篇文章，积累优美的句段。教学难点1．会写“巢、掩、护、搏”等23 个生字。2．明确本单元学习目标，概括文章主要内容。教学过程（一）单元导读，感知主题自读单元导语，说说本单元的内容主题和语文要素分别是什么？1．内容主题：我手写我心，彩笔绘生活。（习作单元）2．语文要素：...
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  篇15：统编版四年级上册语文 缩句 教案统编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩句》教学设计教学目标:1、理解缩句的含义。2、掌握缩句的要领。教学重点:了解可以删掉和不能删掉的成分。教学难点:熟练地进行缩句练习。课时安排:1课时教学过程:一、开门见山，有趣导入。学生:“老师，什么叫缩句？”教师：“缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明部分，保留主要成分，不改变句子的主要意思。”二、过程与方法。把缩句的含义形象化，一个句子好比一棵大树，缩句就是砍掉树上的枝叶，留下主干。让学生直观地理解缩句的含义。先学句子中可以缩掉的成分。先以短语为例子，让学生化繁为简，更有助于对知识的掌握。出示“……的……”、“……地……”、“……...
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 篇16：部编版四年级上册语文 缩句 教案部编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：缩句教学设计教学内容：缩句概念、缩句方法 。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：缩句的方法。教学过程：一、导入语：同学们大家好！很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句？缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。二、缩句时，要注意：1.不改变原句的意思；2.不改变原句的结构；3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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 Tags：四年级,上册,语文,麻雀,教案
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