篇1：统编版语文四年级上册第五单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第五单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第五单元一、课内阅读。我打猎回来，走在林荫路上猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树我顺着林荫路望去， 看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛、分明是刚出生不久，从 巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了奖，张开大嘴，露山锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀、 想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑...
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   篇2：【单元特训】 部编版语文四年级上册第五单元试卷（含答案）【单元特训】 部编版语文四年级上册第五单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册第五单元试卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。（8分）nài hé tiě liàn shēn qū pān pálènɡ zhù fā xiàn bó dòu chàn dǒu二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)照相(xiānɡ xiànɡ) 既然(jì jí) 汲取(xī jí)拯救(zhěn zhěnɡ) 嘶哑(sī shī) 石级(jí jī)三、选字填空。(6分)【庞...
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    篇3：四年级上册语文第五单元知识点练习（图片版 无答案）四年级上册语文第五单元知识点练习（图片版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(2)他的目光很（锋利锐利），让人不敢在他面前说谎。(3)展览会上的这件工艺品带有（精致精巧）的花纹，让许多人驻足围观。4.选词填空。猛烈剧烈强烈(1)正午时分，()的光线从窗户射进来，晃得人睁不开眼。(2)战士们舍生忘死，冒着()的炮火向前冲锋。(3)我们正在教室里上课，突然脚下传来()的震动，房子开始摇晃起来。居然果然当然(4)我没有想到，一只麻雀()有这么大的勇气，敢于和猎狗搏斗。(5)红红取得了这么好的成绩，心里()很高兴。(6)朋友说，鹅也能看守门户。后来我看到()如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一...
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 篇4：四年级上册数学教案-第五单元第2课时画垂线 人教版四年级上册数学教案-第五单元第2课时画垂线 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 画垂线?教学内容：教材第58～59页例2、例3。?教学目标：1．学会画垂线的正确方法。2．使学生明确垂线的重要性质：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。?教学重点：正确画垂线。?教学难点：使学生初步体会从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。??教学过程：一、情境导入师：(课件演示)同学们，拿出一张正方形的纸，先上下对折再左右对折。展开之后，请观察两条折痕之间有什么位置关系。(是垂直关系)师：前面我们已经认识了垂线，这一节课我们就一起来研究垂线的画法。(板书课题：画垂线)二、探究新知1．经过直线上任意一点画该直线的垂线。师：请在纸上任意画一条直线，再...
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 篇5：部编版四年级上册语文第五单元 表格式 教学设计范例部编版四年级上册语文第五单元 表格式 教学设计范例资料可供全国地区适用。
大致详情：1.深度学习单元规划表（首席教师构思）单元分析 分析课标： 《义务教育语文课程标准（2022年版）》就第二学段表达与交流方面的目标与内容指出“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。 分析教材： 统编本四年级上册第五单元是习作单元，编排了单元导语、《麻雀》 《爬天都峰》两篇精读课文和《我家的杏熟了》 《小木船》两篇习作例文，还有“交流平台”“初试身手”和“习作”三个板块。这一编排设计延续了三年级习作单元的编排体例。《麻雀》一文写了“我”在一次打猎归途中，一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护摔落到地面的小麻雀，伟大的母爱令“...
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   篇6：四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 表格式教案（2课时）四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习 作 生活万花筒 课时 2课时备课人 单位导学案 学生按照要求带着问题预习两篇例文。学生边读例文，边思考读写训练营中的问题。（1）《我家的杏熟了》和《爬天都峰》两篇文章都是按照______________的顺序写的，通过对事物的_______、______、________的具体叙述，将故事完整的叙述给大家。《我家的杏熟了》的起因、经过、结果是什么？《小木船》我和陈明的矛盾持续了很长时间，文章中用“转眼几个月过去了”一句话带过，你觉得课文有没有把事情的经过写具体了吗？2．回忆自己印象深刻的一件事，收集素材。事情起因经过结果第 一 课 时教学目标 1.通过例文，体...
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  篇7：部编版四年级上册语文第五单元复习测试（含答案）部编版四年级上册语文第五单元复习测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上语文第五单元测试班级 姓名_________一、积累运用1.看拼音，写词语。yǎn hù bó dòu páng dà jué wàng（ ） （ ） （ ） （ ）fèn lì jì yú shēn qū gǔ wǔ（ ） （ ） （ ） （ ）2.给加点字选择正确的读音，画“√”。铁...
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   篇8：统编版语文四年级上册第五单元错题专练（含答案）统编版语文四年级上册第五单元错题专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册第五单元错题专练易错点1 读错字音、写错字形。【错例1】用“√”选出加点字的正确读音（1）沿着笔陡（dǒu zǒu）的石级，我颤（zhàn chàn）抖地走着。（2）我和老爷爷攀（pán pān）着铁链（liàn lián）往上爬。（3）爸爸笑呵（kě hē）呵地说：这儿就是鲫（jǐ jì）鱼背。【错误答案】（1）zǒu√ zhàn√ （2）pán√ liàn√ （3）kě√ jǐ√【错误原因】本题错在没有正确识易错字的读音。【正确答案】（1）dǒu√ chàn√ （2）pān√ liàn√ （3...
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    篇9：人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计人教版四年级上册第五单元画垂线教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画垂线》教学设计一、教学内容：人教版四年级上册58页例二及做一做。二、教材分析：《画垂线》一课为人教版四年级上册第五单元平行四边形和梯形单元第二课时。在学习这一部分知识前学生已经学行和垂直对直线的位置关系有了学习经验，本节课的内容为动手实践课，需学生灵活的掌握作图技巧，培养学生的作图能力，为后续学习长方形的画法的画高奠定见识的基础。三、学情分析：四年级的学生有了画线段、角等基本的几何图形的作图能力，在此基础上进行提升。四、教学目标：（一）知识与技能 使学生经历画垂线的过程，正确掌握画垂线的方法。（二）过程与方法 通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好...
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  篇10：统编版语文四年级上册第五单元课外阅读（含解析）统编版语文四年级上册第五单元课外阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课外阅读第五单元一、课外阅读。母爱这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水...
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  篇11：苏少版四年级上册音乐 第五单元 水乡歌儿多 教案苏少版四年级上册音乐 第五单元 水乡歌儿多 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水乡歌儿多》教案一、 教学目标：1、通过学习能用准确的节奏、音高来演唱歌曲。2、复习中国民族乐器，了解“江南丝竹”的演奏形式，感受两首乐曲的风格。3、能正确地认识其中的民族乐器，激发学生学习欣赏民族音乐的兴趣。二、教学重难点：歌曲中3/8拍的韵律及声断所连的乐句是本课的难点，重点感受江南音乐的风格特点。三、教学准备：多媒体电脑、钢琴、部分打击乐器、小黑板四、教学过程：1、组织教学：师生问好歌。2、导入：请同学们看一组图片（多媒体课件展示）师：同学们你们知道这些图片是哪里吗？你觉得这里的景色怎样？生答：江南水乡……师：对了。那你们还记不记得我们四年级的时...
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 篇12：四年级上册音乐教案 第五单元 水乡歌儿多苏少版四年级上册音乐教案 第五单元 水乡歌儿多苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《水乡歌儿多》一、教学目标：1.通过学习这首歌曲，能唱准八三拍的准确节奏，用正确的音高来演唱歌曲。在合唱教学中，培养学生与他人配合的意识，养成聆听的习惯，关注声部间的和谐。2.用分句模唱法学习歌曲，注意模仿休止符，波音记号的演唱做到声断气连，唱出《水乡歌儿多》欢快优美的音乐情趣。3.引导学生感受歌曲前后乐段情绪的变化，用领唱与合唱的演唱形式表现歌曲的意境。二、教学重难点：教学重点：1、激发学生对江南水乡的热爱之情。2、唱准3/8拍的韵律能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢快、优美的音乐情趣，重点感受江南音乐的风格特点。教学难点：准确地演唱歌曲中的节奏、大跳音程、装饰音...
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  篇13：四年级上册音乐教案 第五单元 吉祥三宝冀少版四年级上册音乐教案 第五单元 吉祥三宝冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：吉祥三宝教学内容：欣赏歌曲《吉祥三宝》教学目标：通过欣赏歌曲《吉祥三宝》从演唱形式、音乐感觉等方面，体会具有蒙古族韵味的歌曲情绪。通过对歌曲的欣赏，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。培养学生对自己温馨家庭的依恋、热爱之情。教学重难点：重点：培养学生温暖的亲情及对自己家庭的依恋之情。难点：引导学生积极参与音乐实践活动，鼓励学生进行音乐创作。教学准备：电脑多媒体设备及与本单元音乐作品相关的图片与音像资料。教学过程：创设情境、激趣导入观看视频资料（2006年春晚《吉祥三宝》）引导学生说出歌曲具有哪个民族的韵味。欣赏一组蒙古族图片简单介绍内蒙古民俗文化。由居住场所蒙古包导...
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 篇14：统编版语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》教案+素材统编版语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》.教案每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 爷爷戒烟了照片里的温暖 家庭风波 教室里的掌声 信不信由你写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。事情起因经过结果写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。一、习作要求：选一件你印象深的事，按一定的顺序...
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  篇15：部编版四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 教案（3课时）部编版四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：生活万花筒（3课时）教学目标:1.引导学生围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。4.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学重点:1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.学会审题、选材、明确习作要求。教学难点:1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。2.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学过程:生活万花筒（第一、二课时）一、激发兴趣，导入新课同学们，今天和大家一起上这节作文指导课，相信今天的习作指导课会给我们留下一段难忘的美好的回忆。今天的主题是“...
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  篇16：七年级上册语文人教版 第五单元写作《如何突出中心》 教案七年级上册语文人教版 第五单元写作《如何突出中心》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何突出中心》教学设计一、教学目标引导学生分析常规作文失分的主要原因——中心的缺失和不明确。通过写作方法指导，引导学生将“中心的明确、“突出”的方法和技巧运用于实际的写作之中。二 、教学重难点以“叙事说理”的方式使文章中心明确，突出。通过“寄情于景”的方式使文章中心明确，突出。三 、教学方法品读，仿写，点评相结合。四、教学步骤课前准备活动：印发学生的“问题作文”作为学案，要求学生阅读这些同学的日常习作，分析点评习作中出现的突出问题，并能做出简单批注及评语。导入：投影展示学生“问题作文”，同学交流个人的批注和评语，寻找“问题”。师生共同探讨，归纳：审题不准，对作文...
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  篇17：人教版小学数学四年级上册第五单元质量检测卷（含答案）人教版小学数学四年级上册第五单元质量检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级上册第五单元质量调研卷一、选择题（16分）1．下边这个平行四边形有（ ）对称轴。A．0条 B．1条 C．2条 D．3条2．如图是正方形点子图，再选一个点D，使四边形ABCD成为一个梯形，点D共有（ ）种画法。A．2 B．3 C．4 D．53．关于下图，下列说法错误的是（ ）。A．直线a比直线c短 B．直线a与直线b不平行C．直线c与直线d之间距离都相等 D．直线c与直线d都垂直于直线a4．下图中，直线a、b互相平行，c、d互相平行，m和n不平行。那么，图1，图2，图3，图4中，（ ）不是梯形。...
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  篇18：部编版语文四年级上册第五单元重难点检测卷（含答案）部编版语文四年级上册第五单元重难点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元重难点检测卷-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的注音有错误的一项是（ ）A．嗅觉（xiù） 嘶哑（sī）B．无奈（nài） 锁链（liàn）C．拯救（zhěn） 照相机（xiàng）D．颤抖（chàn） 攀登（pān）2．下面句子缩写正确的一项是（ ）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。A．风摇撼着。 B．摇撼着白桦树。C．风摇撼着白桦树。 D．猛烈地摇撼着。3．给下面句子加标点，正确的一项是（ ）我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰A．、 ， ： “ ， ！ ” B．， ， ，...
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  篇19：人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节 教案人教版 四年级上册音乐 第五单元 唱歌 快乐的泼水节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的泼水节
教学目标:
1.能准确,有表情的演唱歌曲<<快乐的泼水节>>,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲.
2.初步了解傣族的传统节日---泼水节,激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感.
教学重点:
感受泼水节的气氛,能富有表情地演唱歌曲.
教学难点:
歌曲中附点节奏的把握,”人人都像只小小鸟”的节奏把握,以及歌曲第二段歌词的第四句和结束句的”开出”这个词的不同节奏的演唱.
教学准备:
钢琴,多媒体课件
教学过程:
一导入
师:同学们,大家好,愉快的音乐课开始了.首先,夏老师要给同学们跳一段舞蹈.
<金孔雀轻轻跳>
师:同学们,你们知...
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    篇20：部编版语文四年级上册第五单元易错点检测卷（含答案）部编版语文四年级上册第五单元易错点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元易错点检测卷-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A．嗅到（xiù） 拯救（zhěnɡ） B．奈何（nài） 扎煞（shā）C．庞大（pánɡ） 铁链（làn） D．攀登（pān） 照相（xiànɡ）2．下列词语书写不正确的一项是（ ）A．石级 铁链 B．发颤 纪念 C．掩护 庞大 D．幼儿 辩子3．给“这里的花( )多，( )没有奇花异草”选择适当的关联词语，应选( )A．如果……就…… B．不但……而且…… C．虽然……但是 D．因为…...
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  Tags：人教,四年级,上册,语文,第五
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