篇1：四年级上册语文《习作：记一次游戏》 教案四年级上册语文《习作：记一次游戏》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第六单元］习作：记一次游戏【教学目标】1.能按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，写清楚游戏的过程。2.借助游戏和视频支架，抓住人物动作、语言、神态将印象深刻的场景写具体。3.借助评价标准，修改和完善自己的写作，再誊写清楚。【教学重难点】1.借助评价标准，修改和完善自己的写作，再誊写清楚。2.借助游戏和视频支架，抓住人物动作、语言、神态将印象深刻的场景写具体。【教学流程】一、课前游戏与学生交流喜欢玩的游戏。生：抢凳子、捉迷藏、蒙眼抓人等。出示大人小时候玩的游戏视频，生叫出游戏名称（跳马、翻花绳、跳皮筋、纸飞机、斗鸡、弹玻璃球、瓦片）推...
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 篇2：部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案部编版四年级上册语文 缩句的方法 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩句的方法》教学设计科目 语文 年级 小学四年级 课型 微课学习内容 缩句概念、缩句方法 课时 1课时学习目标1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。学习重点难点缩句的方法教学过程一、导入语：同学们大家好！今天我们一同来探讨缩句的方法。我们先来了解缩写句子的概念以及作用：缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。我们为什么要这么做呢？因为作用：缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要...
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  篇3：部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级语文上册《奇妙的问答法》教学设计教学内容：统编版四年级语文上册第七单元学习要点（关注主要人物和事件，把握文章的主要内容）及语文园地七的交流平台（学习把握文章主要内容的方法）。教学目标：1.会把握题目有时能提示文章的主要内容的方法，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。2.能根据文章事情的起因、经过、结果，把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。3.有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来把握文章主要内容的方法。4.用新方法——“问答法”把握概括文章的主要内容。教学重点：理解什么是“问答法”。教学难点：“问...
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  篇4：四年级上册语文第五单元 习作例文 教案四年级上册语文第五单元 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文【课前解析】关注目的：本单元安排了《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。例文叙事清楚，内容贴近儿童生活，语言浅显，旨在为学生提供可借鉴的范例，了解作者是如何交代清楚事情的起因、经过和结果的，学习作者有详有略地把一件事情写清楚、写具体的方法。关注旁批：《我家的杏熟了》一文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。课文的旁批提示学生，写件事时，要作必要的铺垫，要把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要把一些重要内容写清楚。《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。而对持续了很长时间的矛盾，只用“转眼几个月过去了”一...
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 篇5：部编版语文四年级上册语文园地一 教案（表格式）部编版语文四年级上册语文园地一 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 园地一备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 1.通过朗读、交流，运用多重感官边读边想象。2.积累和声音有关的成语，并想象词语带来的画面；通过想象，用上表示时间的词对事进行具体描述。3.能使用钢笔，在横格纸上整齐、规范地书写，培养提笔练字的习惯。4.正确朗读《鹿柴》，边读诗句边想象当时空谷幽深的画面，背诵积累。教学重点 积累和声音有关的成语，并想象词语带来的画面；通过想象，用上表示时间的词对事进行具体描述。 能使用钢笔，在横格纸上整齐、规范地书写，培养提笔练字的习惯。 正确朗读《鹿柴》，边读诗句边想象当时空谷幽深的画面，背诵积累。教学难点 通过朗读、交流，运用多重...
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   篇6：四年级上册美术教案及说课稿-第七课 窗口湘美版四年级上册美术教案及说课稿-第七课 窗口湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 《窗口》 学习目标： 1、了解关于“窗”的常识以及文化内涵。? 2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。? 3、渗透取景构图知识。? 4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。 学习重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。 学习难点：发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。 课型：绘画创作课学习过程： 一、激趣导入 同学们，大家好，在上新课之前，想给大家出一个谜语谜面是：四四方方一幅画，端端正正挂墙上。走到画前一伸手，才知墙外景如画。谜底揭晓后我将本课课题板书——《窗口》1、展示窗口图片，了解窗的作用。门窗的文化内涵是由门窗纹饰与图案表现的，体现...
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   篇7：四年级上册语文 阅读推荐课 《爱的教育》 教案四年级上册语文 阅读推荐课 《爱的教育》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的教育》教学目标：1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。3.从《我们的老师》入手解读文本，，教给学生阅读的方法，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。4.激发学生课外阅读的兴趣，让学生感受爱的力量，启发学生要拥有爱心。教学重点： 1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。教学难点：1.引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。2....
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 篇8：部编版四年级上册语文 修改病句的方法 教案部编版四年级上册语文 修改病句的方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《修改病句》教学设计【教学目标】1、了解常见的病句类型；2、 掌握修改病句的方法。3 能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改；4、能正确使用修改符号【教学方法与设计】1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法，然后作知识迁移，运用这些方法解决实际问题，形成解题能力2、精选典型题例，让学生通过示例便能总结出某种推断方法。3、课前准备：PPT课件；练习巩固题【教学活动过程设计】一、直接导入大家好，修改病句是中小学生应该具备的一种语文基本功，也是中小学语文试题中常见的句子考察形式。那么，怎么修改病句呢？今天的微课我们就一起来学习修改病...
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  篇9：四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案四年级上册语文第七单元 习作：书信 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编小学语文四年级上册第七单元习作写信教学目标：通过例文展示，掌握书信的一般格式，写书信做到格式正确，内容清楚。依据写信注意事项，能自主找出信件中的格式不正确和语言不得体的地方。认识信封，学写信封，掌握信封的正确格式。通过邮寄方式把信寄给对方，强化运用书信与人沟通交流的习惯与意识。教学重点难点：掌握书信和信封的正确格式教学准备：课件微课教学课时： 11分钟教学设计流程：谈话直接导入：同学们平时我们都用打电话、QQ、微信等方式和远方的亲人或朋友交流。其时书信曾是人们和远方亲人朋友互通消息、交流情感的方式，即便是在科技和网络发展的今天，透过书信文字表达出来的情感也是高科技电...
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 篇10：部编版四年级上册语文 缩句小妙招 表格式教案部编版四年级上册语文 缩句小妙招 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版课题名称 《缩句小妙招》难点名称 让学生掌握缩句“九删四不删”的缩句方法和技巧。难点分析 从知识角度分析为什么难 利用知识点讲解，引导学生了解什么是缩句，怎么把长长的句子缩短成主干具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 缩句对于四年级的学生来说有一定的难度，往往有些修饰的词语没有删掉，没删到最简洁的句子，也有些改变了句子原来的意思，练习还不够多。难点教学方法 1.利用知识点讲解，一点一点举例说明，引导学生掌握方法，加上练习巩固。 2.补充练习巩固，巧用“九删四不删”的方法，加深记忆。教学环节 教学过程导入 一、导入语：同学...
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 篇11：四年级上册语文 简妙作文开头的写法 表格式教案四年级上册语文 简妙作文开头的写法 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 部编版课题名称 四年级“简秒作文法”开头的写法难点名称 紧扣作文开头的三个写法：扣题、定位、引下文难点分析 从知识角度分析为什么难 扣题、定位、引下文难；不懂开头的定位与下文的关系：定位小，单一写；定位大，多面写；不懂应该如何定位使文章紧扣中心从学生角度分析为什么难 不能概括文章主体的内容；不会使用任何一种作文开头的技巧；说一些与主体内容无关的绕弯子的话；没有文采，不吸引人；开头过长，造成头重脚轻的局面；只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞；开头概括的内容过小，不能统领全文。难点教学方法 让学生在实践活动中了解习作开头的重要性。在活动中掌...
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 篇12：四年级上册语文9古诗三首 《暮江吟》 教案四年级上册语文9古诗三首 《暮江吟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级《暮江吟》教学设计一、教材简介：《暮江吟》是部编版语文四年级上册第三单元第一课《古诗三首》中的第一首。这是一首写景诗，描绘了自然想象——从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物，创造出和谐、宁静的意境；寄情于物，可谓“工微入画”。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。教材选编这首诗的目的是为了让学生在读中悟诗，体会诗的意境，感受诗人的情感，受到古典文学的熏陶，提高语文素养。二、设计理念：《暮江吟》这首古诗文字浅显，意境优美。教学设计中着重引导学生自主学习，通过合作、探究来理解诗歌内容，突破学习难点；同时创...
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 篇13：部编版四年级上册语文 “陈述句改为反问句” 教案部编版四年级上册语文 “陈述句改为反问句” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“陈述句”改为“反问句”教学设计教学目标：1、学会运用“陈述句”改为“反问句”的方法。2、要求大部分学生能够掌握“陈述句”改为“反问句”的方法。重点、难点：要求大部分学生能够掌握“陈述句”改为“反问句”的方法。教学方式：运用多媒体教学。课前三分钟：玩“石头、剪刀、布”游戏。课时：一课时教学过程：第一课时一、谈话导入：同学们，“陈述句”改为“反问句”三年级就开始学了，可是考试的时候，同学们经常出错。今天，我们再次温习“陈述句”改为“反问句”，争取今后做题时少丢分！（板书：陈述句改为反问句）二、认识反问句（1）你们怎么能破坏环境呢？（2）我们难道不应该向他学习吗...
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 篇14：统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+教案统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四教学设计课题 语文园地四 单元 四 学科 语文 年级 四教材分析 《语文园地四》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”四个板块。“交流平台”是让学生了解神话文本的特点。通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩。“识字加油站”让学生认识一些花卉，丰富词汇量。“词句段运用”安排了两部分，一部分是通过学词语让学生回忆自己了解的人物或故事；另一部分意在通过句子让学生能找出故事中哪些句子的描述最神奇，进一步感受神话神奇的想象。“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗《嫦娥》，了解古诗的意思。学习目标 1．了解神话...
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Tags：四年级,上册,语文,第七,教案
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