篇1：部编版四年级下册语文课文主题归纳汇总 素材部编版四年级下册语文课文主题归纳汇总 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册语文课文主题归纳汇总1、《四时田园杂兴》(其二十五)通过描写初夏农村的自然景色，表现了诗人对田园风光的赞美、热爱之情。《宿新市徐公店》描绘了幽静、宜人的田园春光和儿童在油菜花地旁追蝴蝶的生动画面。全诗洋溢着浓郁的乡村生活情趣，流露出诗人对儿童的喜爱之情，对乡村美景和田园生活的热爱之情。《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅宁静、闲适的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的情态，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的热爱和向往之情。2、《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照屋前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡...
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  篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文20 陀螺（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文20 陀螺（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文 四年级 上册陀 螺20第一课时2022年秋你认识下图中的事物吗？陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》等，散文集《悄悄话》《波斯猫》等。其中，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。dīngxuánbīnghèn shuài铁钉旋转金兵恨不得帅气kuì溃败yù荣誉háo自豪c...
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   篇3：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文13 精卫填海【课件PPT】小学语文四年级上册—课文13 精卫填海资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文 四年级 上册精卫填海132022年秋你听过精卫填海的故事吗？精卫是谁？它为什么要填海呢？本文选自《山海经·北山经》。《山海经》是中国先秦古籍，共18卷，分为《山经》《海经》《荒经》。记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说。《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。初读课文////////dìshàoyuēnì fǎn炎帝少女名曰溺而不返学认字yuē帝曰溺返衔dìnìfǎnxián学写字注...
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    篇4：【微课 动画版】08四年级上课文4.2《繁星》根据繁星的这篇课文进行仿写!【微课 动画版】08四年级上课文4.2《繁星》根据繁星的这篇课文进行仿写!资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文 四年级 上册麻 雀16第二课时2022年秋说一说：文中讲了哪几个人物？▲小麻雀老麻雀▲猎狗▲复习导入起因：猎狗攻击小麻雀经过：老麻雀保护小麻雀结果：猎狗退缩这几个人物之间发生了什么故事？自读课文，勾画出给你留下深刻印象的语句，抓住关键词，说说自己的感受。起因部分猎狗发现了什么猎物？“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。经过部分从“走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。“像一块石头似的落在猎狗面前” 表现了它的勇气和胆量。“...
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   篇6：人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——日积月累与课文背诵【含答案】人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——日积月累与课文背诵【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——日积月累与课文背诵范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、选择题。1. 中国进入太空的第一人是( )A. 杨利伟 B．费俊龙 C．钱学森 D．聂海胜2.下列词语与其所指的人不一致的是（ ）A.铁公鸡——形容吝啬钱财，一毛不拔的人。B.老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。C.纸老虎——比喻外表柔弱的人。D.领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。3.《清平乐·村居》的作者是（ ）A.宋...
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   篇7：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文15 女娲补天【课件PPT】小学语文四年级上册—课文15 女娲补天资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)女娲补天15*语文 四年级 上册2022年秋女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文杀害惊慌失措cuòshā混乱hùn塌下来tā一项xiàng熄灭功绩jì传颂sòngxī惨败bài学认字惊慌失措cuò安排；安放指吓得慌了手脚，不知如何是好。词语解释找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。12345起因经过结果整体感知本文写了天...
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  篇8：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文16 麻雀（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文 四年级 上册麻 雀16第一课时2022年秋麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。你认识图片中的小动物吗？当麻雀遇到猎狗，会发生怎样的故事呢？猎 狗麻 雀屠格涅夫(1818—1883)，19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文嗅到庞大拯救无可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶哑sī...
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     篇9：广州沈阳通用七年级英语上册课文与翻译课件牛津深圳版(共41张PPT可编辑图片课件)广州沈阳通用七年级英语上册课文与翻译课件牛津深圳版(共41张PPT可编辑图片课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)深圳七年级英语上册课文与翻译衫线
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    篇10：【微课 动画版】04四年级上课文2.2《走月亮》仿写课文太太太太，太难了！【微课 动画版】04四年级上课文2.2《走月亮》仿写课文太太太太，太难了！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：部编版四年级上册语文第五单元课文基础知识点梳理部编版四年级上册语文第五单元课文基础知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元第十六课 麻雀1.重点字词牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 力量 打猎 猛烈 拍打 嘴角分明 绝望 尖叫 安然 强大 嗅觉 呆立 巢穴 愣头愣 无可奈何2.近反义词（1）近义词?猛烈一强烈 摇撼一摇晃 锋利一锐利 掩护一保护拯救一挽救 嘶哑一沙哑 庞大一巨大 无可奈何一迫不得已（2）反义词?猛烈一微弱 绝望一希望 紧张一放松 庞大一渺小危险一安全 强大一弱小3.中心思想课文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。4.知识点拨：...
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 篇12：部编版四年级上册语文第一单元课文基础知识点梳理部编版四年级上册语文第一单元课文基础知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第一课 观潮1. 重点字词据说 大堤 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霙时 余波 奇观 农历依旧 浪潮 盼望 堵截 震动 山崩地裂 人山人海 齐头并进近反义词（1）近义词?宽阔一广阔 犹如一好像 颤动一颤抖 依旧一照旧顿时一立刻 逐渐一渐渐（2）反义词?屹立一矗立 霎时一刹那 平静一喧闹 人声鼎沸一万籁俱寂中心思想课文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。知识点拨：（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。...
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 篇13：部编版四年级上册语文第三单元课文基础知识点梳理部编版四年级上册语文第三单元课文基础知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第九课 古诗三首1.重点字词日暮 吟唱 难题 侧面 山峰 庐山 缘故 阁下 胡须 逊色 运输2.字词注释①吟：古代诗歌体裁的一种。 ②残阳：快要落山的太阳。 ③可怜：可爱。④真珠：珍珠。 ⑤题：书写，题写。 ⑥壁：墙。 ⑦评章：评议。⑧降?服输。 ⑨岭?山脉。 ⑩瑟瑟?形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。3.中心思想（1）《暮江吟》?诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，表达了对傍晚江畔秋色的喜爱之情。（2）《题西林壁》?诗人抓住了庐山的姿态谈感受赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，于写景中寄寓一定...
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 篇14：部编版四年级上册语文第八单元课文基础知识点梳理部编版四年级上册语文第八单元课文基础知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元第二十五课 王戎不取道旁李1.重点字词戎马 品尝 诸位 竞争 唯一 竞走 信然2.字词注释①尝?曾经。 ②诸?众。 ③折枝?压弯了树枝。 ④竞走?争着跑过去。⑤唯?只有。 ⑥信然?的确如此。3.中心思想课文通过写王戎不取道旁李的故事，告诉我们：遇事要仔细观察，理智分析不能盲从，避免错误，少走弯路。4.知识点拨：（1）说说为什么“树在道边而多子?此必苦李”。点拨：李树在道边，却果实累累，说明路过的人都看见了李子，却没有人摘。可见“此必苦李”。（2）本文中的三个“之”都是什么意思？?点拨：本文中的三个“之”都是代词。“请儿走取之”中的“之”...
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 篇15：深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 教案深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台深圳版综合实践活动指引四年级《探秘课文中的小生灵》一单元《“藏”在课文中的小生灵》教学设计课题 “藏”在课文中的小生灵 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 4年级学习目标 1.找一找语文课文里重点描写过的植物和小动物，说说它们的有趣之处。2.议一议课文作者主要采用的观察方法和记录方法。3. 阅读分享有关植物和小动物的书籍。重点 找一找语文课文里重点描写过的植物和小动物，说说它们的有趣之处和主要采用的观察方法和记录方法。难点 阅读分享有关植物和小动物的书籍。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：一说你从书中读到...
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  篇16：部编版语文四年级下册 课文主题概括部编版语文四年级下册 课文主题概括资料可供全国地区适用。
大致详情：课文主题概括：《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。《宿新市徐公店》描绘了诗人借宿客店时见到的一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。《清平乐·村居》勾画了一幅优美的田园风景图，展现了悠闲的农家生活，描绘出一家五口各具情态的形象，表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。《乡下人家》课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。《天窗》一扇天窗就是一个小小的世界。小小的天窗放飞了孩子的心...
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 篇17：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文24 延安，我把你追寻【课件PPT】小学语文四年级上册—课文24 延安，我把你追寻资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)延安，我把你追寻24*语文 四年级 上册2022年秋认真朗读全诗，读准字音，读通句子，注意停顿。初读课文春笋昔日延安茅屋土炕yánxīsǔnmáokàngdàn一旦明媚mèi后鼻音平舌音满目琳琅满目琳琅延安，我把你／追寻像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳。追寻你，延河／叮咚的／流水，追寻你，枣园／梨花的／清香，追寻你，南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，杨家岭／讲话的／会场。光阳香场整体感知一排排／高楼大厦／像雨后春笋，一件件／家用电器／满目琳琅...
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  篇18：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)语文 四年级 上册爬天都峰17第一课时2022年秋你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰鲫鱼背鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼，这里是登峰顶的必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。有感情地朗读课文，读准字音，读通句...
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    篇19：【专题特训】部编版语文四年级上册 专题二：课文内容及积累模拟题（含答案）【专题特训】部编版语文四年级上册 专题二：课文内容及积累模拟题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册专题二：课文内容、积累班级_________姓名_________成绩_________一、按课文内容填空。(26分)1.浪潮越来越近，犹如__________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_______________，好像_______________________。—《观潮》2.细细的溪水，流着___________________，流着_________________________________。——《走月亮》3.双翅一翻，___________________；头白的芦苇，____________...
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     篇20：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 四年级 上册爬天都峰17第二课时2022年秋“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？爬山前不敢爬爬山前（怎么想）表现出“我”的畏难和害怕。相互鼓励爬山前（怎么说）语气既惊讶又赞许爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”；运用了心理描写，写出了“我”的胆怯；“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山中奋力攀登爬山中（怎么做）边读边想象爬山的姿态爬山中，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都...
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