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数一数教学设计北师大四年级上册(18篇)
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资料标题 |
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北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 |
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北师大版数学四年级上册平移与平行教学设计 |
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四年级上册数学教案-1.1 数一数 北师大版 |
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北师大版四年级上册数学《角的度量》教学设计 |
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北师大版数学四年级上册第1单元 第1课时 数一数 教案 |
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| 6 |
人教版四年级上册重叠问题教学设计 |
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| 7 |
北师大版四年级上册数学《认识更大的数》 教学设计 |
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| 8 |
北师大版数学四年级上册乘法结合律.教学设计 |
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| 9 |
北师大版数学四年级上册不确定性教学设计 |
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| 10 |
北师大版数学四年级上册《确定位置一》 教学设计 |
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| 11 |
北师大版四年级上册数学《加法结合律》教学设计 |
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| 12 |
北师大版小学数学四年级上册 《确定位置》 教学设计 |
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| 13 |
北师大版 数学四年级上册 1.1 数一数（课件）（14页ppt） |
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| 14 |
北师大版 数学四年级上册 1.4 国土面积教学设计（教案） |
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| 15 |
北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》教学设计 |
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北师大版小学数学四年级上册 卫星运行的时间 教学设计 |
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北师大版小学数学四年级上册《乘法分配律》 教学设计 |
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1.1数一数（课件）- 数学四年级上册(共22张PPT)北师大版 |
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北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《确定位置》教学设计教学目标：1、结合现实情境，会说某一物体的位置，理解用数对表示位置的必要性。体会与现实生活的密切关系。2、经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上点的对应关系，能在方格纸上用“数对”确定位置，发展空间观念与推理能力。3、通过探索棋子移动的变化规律，进一步体会数对的意义。4、在数对的探索与应用中，体会知识的价值，激发学习兴趣。教学重点：掌握确定位置的方法，会说某一物体的位置教学难点：能在方格纸上用“数对”来确定位置教学过程：一、故事导入1、情景创设：同学们，你们喜欢看动画片吗？《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里最聪明的是谁？你们想当聪...
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Tags：一数,教学设计,北师,大四,年级
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