篇1：人教版（新）六上 第八单元 1.数与形【优质课件】人教版（新）六上 第八单元 1.数与形【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)数与形一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01020304课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入这首诗的意思是：从不同的角度看庐山，庐山的模样各不相同。其实在数学学习中也是如 此，对待同一个问题，如果从不同的角度去观察、去思考，得出的结论、规律可能会不同。接下来 我们就一起来探秘数学中的规律吧。新课精讲探索新知1＋3＝（ ）41＋3 ＋5＝（ ）91＋3＋5＋7＝（ ）161＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ）100计算出结果。你发...
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   篇2：人教版(新)一上 第二单元 2.左、右【优质课件】人教版(新)一上 第二单元 2.左、右【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)左、右一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入学以致用新课精讲课堂小结课前导入情景导入要求：要和老师反着说，边说边做动作。多——少 长——短 大——小上——下 前——后 左——右交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们就一起来学习“左、右”。做游戏。情境导入两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。猜一猜新课精讲探索新知你们会用右手 做哪些事？你们的左手 又能做什么？探索新知左右手是一对好朋友,...
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     篇3：人教版(新)四上 第八单元 2.烙饼问题【优质课件】人教版(新)四上 第八单元 2.烙饼问题【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)烙饼问题数学广角——优化一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录情境导入01探究新知02课堂练习03课堂小结04情境导入01煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？煮熟一个鸡蛋要用5分钟。3个鸡蛋同时煮，既节约时间，又节约能源！5分钟探究新知02交流:你从图中了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？怎样才能尽快吃上饼？小组讨论:怎样才能尽快吃上饼？展示你的答案。1.先讨论商量烙饼的方案；2.利用圆形纸片代替饼，将纸片两面标上“正”、“反”；3.用圆形纸片在桌子上进行操作演示，边演示边记录每次的时间...
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   篇4：人教版（新）九上-21.2.3 因式分解法【优质课件】人教版（新）九上-21.2.3 因式分解法【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)21.2.3 因式分解法一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入解一元二次方程的基本思路是什么？我们已经学过哪些解一元二次方程的方法？回顾旧知降次配方法，求根公式法.新课精讲探索新知观察方程 10x－4.9x2＝0，它有什么特点？你能根据它的特点找到更简便的方法吗？两个因式的积等于零至少有一个因式为零10x - 4.9x 2 = 0x1 = 0，x2 =x = 0或 10 - 4.9x = 0x(10 - 4.9x) = 01知识点用因式分解...
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  篇5：人教版（新）五上 第三单元 6.解决问题【优质课件】人教版（新）五上 第三单元 6.解决问题【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)解决问题一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结目录课前导入01情景导入5.52÷4.6 ＝34÷33＝4.614 609 29 22..5 5.21.210303331 0 09 91 0 09 91.3 43 31.0303 …列竖式计算。如果第2小题得数要保留两位小数，应该用什么方法？新课精讲02探索新知探究点 1用进一法解决实际问题2.5÷0.4＝6.25（个）（1）妈妈要将2.5 kg香油分装...
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   篇6：人教版（新）五上 第四单元 1.掷一掷【优质课件】人教版（新）五上 第四单元 1.掷一掷【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)8TH, MARCH可能性一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结01课前导入·情景导入·联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵卡片倒扣在桌子上02新课精讲·探索新知·思考：为什么三种情况都有可能？小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？·探索新知·思考：为什么不可能是跳舞？小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？·探索新知·最后只有一张了。小红会抽到什么？·典题精讲·1.做一做。1号2号从图中你都...
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  篇7：人教版(新)三上 第三单元 3.吨的认识【优质课件】人教版(新)三上 第三单元 3.吨的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)吨的认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结课前导入01情景导入同学们知道大象有多重吗？今天我们来学习比千克更重的单位。新课精讲02探究点 1认识“吨”猜一猜老师的体重问：你们为什么不用“克”作单位呢？1.计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位；2.计量比较重的物体有多重，通常用千克作单位。那么，计量更重的物体有多重应该用什么作单位呢？探索新知计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ）作单位。你能读一读这些数吗？1吨有多重呢？吨是...
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  篇8：人教版（新）八上-11.3.1 多边形【优质课件】人教版（新）八上-11.3.1 多边形【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)11.3.1 多边形一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入同学们知道三角形有三条边，长方形有4条边.那最后一个图形是什么图形呢？新课精讲探索新知1知识点多边形观察图中的图片，其中的房屋结构、蜂巢结构等给我们以由一些线段 围成的图形的形象，你能从图中想象出几个由一些线段围成的图形吗？探索新知多边形定义平面内，不在同一条直线上的几条线段首尾顺次相接，所得到的封闭图形叫多边形.多边形以边数命名：五边形ABCDE或五边形EDCBAABCDEA...
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    篇9：人教版（新）八上-15.1.1 从分数到分式【优质课件】人教版（新）八上-15.1.1 从分数到分式【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)15.1.1从分数到分式一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入回忆：什么叫整式 请你举例说明.整式单项式: 数与字母或字母与字母的积多项式: 几个单项式的和新课精讲探索新知1知识点分式的定义填空：（1）长方形的面积为10 cm2，长为7 cm， 则宽为____cm；长方形的面积为S，长为a，则宽为 .（2）把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱形容器中，则水面高度为____ cm； 把体积为V的水倒入底面积为S的...
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 篇10：人教版(新)二上 第一单元 2.认识米【优质课件】人教版(新)二上 第一单元 2.认识米【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)认识米一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录1234课前导入新课精讲学以致用课堂小结01课前导入情景导入上节课我们学习了使用厘米尺怎么测量物品，我们的操场是多宽呢？我们还需要用厘米尺测量吗？02新课精讲探索新知认识米及米和厘米的关系孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！探索新知拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。探索新知1米1厘米这...
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     篇11：人教版(新)二上 第七单元 1.认识分【优质课件】人教版(新)二上 第七单元 1.认识分【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)认识分一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结课前导入01猜猜看小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。情景导入新课精讲02探究点认识时和分问题：钟表上现在是什么时间？探索新知问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？问题2：你还有其他发现吗？探索新知问题1：仔细观察，分针走了几个小格？分针走1小格是1分。探索新知问题2：你还能继续数下去吗？10202530354045505560515探索...
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     篇12：人教版（新）六上 第一单元 1.分数乘整数【优质课件】人教版（新）六上 第一单元 1.分数乘整数【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)分数乘整数一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录1. 课前导入2. 新课精讲3. 学以致用4. 课堂小结1. 课前导入情景导入今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑1200米，可是小胖子李强才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王刚说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王刚说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李强着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李强算一算吗？2. 新课精讲探索新知探究点 1分数乘整数...
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     篇13：人教版（新）六上 第五单元 5.解决问题【优质课件】人教版（新）六上 第五单元 5.解决问题【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)解决问题一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入学以致用新课精讲课堂小结课前导入01情景导入古时候，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，以为整个大地是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。虽然这种说法是错误的，却产生了深远的影响，尤其体现在建筑设计上。中国的天圆地方学说新课精讲02探索新知探究点解答外圆内方和外方内圆的组合图形的阴影部分的面积问题中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径...
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  篇14：人教版（新）六上 第一单元 3.分数乘分数【优质课件】人教版（新）六上 第一单元 3.分数乘分数【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)分数乘分数一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结目录01课前导入情景导入有趣的分数小红遇到这样一道判断题：先吃掉一块面包的一半，再吃掉剩下面包的一半，这时还剩下整个面包的四分之一。她毫不犹豫的打了错号，她认为吃了一半，不就还剩下一半，也就是二分之一吗？她的想法对吗？02新课精讲探索新知探究点 1分数乘分数的意义李伯伯家有一块 公顷的地。21这块地的 种土豆， 种玉米。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？探索...
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  篇15：人教版（新）六上 第三单元 8.工程问题【优质课件】人教版（新）六上 第三单元 8.工程问题【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)工程问题一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结01课前导入情景导入修一段600米长的公路，甲工程队单独做20天完成，由乙工程队单独做30天完成，两队合作多少天完成？600 ÷20＝30（米）600 ÷30＝20（米）600 ÷（30＋20）＝600 ÷50＝12（天）答：两队合作12天完成。02新课精讲探索新知探究点掌握用假设、验证等方法解决问题的基本策略，体会模型思想如果两队合修，多少天能修完？一条道路，如果甲队单独修，12天能修完；如果...
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    篇16：人教版（新）六上 第三单元 2.分数除以整数【优质课件】人教版（新）六上 第三单元 2.分数除以整数【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)分数除以整数一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）课前导入新课精讲学以致用课堂小结目 录课前导入情景导入说出下面各数的倒数。451735111415115137新课精讲探索新知把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？542. 请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？你能列出算式吗？自学：1. 你能用阴影表示出这张纸的 吗？543. 借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 ÷2 的意义。54分数除以整数的意义探究点 1探索新...
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    篇17：人教版(新)一上 第五单元 8和9【优质课件】人教版(新)一上 第五单元 8和9【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)8和9一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结01课前导入情景导入老师和同学们正在浇水。有几个人，各物品的数量都是多少呢？情景导入8个 和9个 分成两组，有几种分法。动手试一试吧。情景导入河边都有些什么呢？会有什么样的数学问题呢？我们大家一起看一看吧！02新课精讲新课精讲数一数，你身边有数量是8的事物吗？热爱自然 保护环境摆8个 。8新课精讲摆9个 。新课精讲7 16 25...
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  篇18：人教版（新）七上-2.1 整式 第二课时【优质课件】人教版（新）七上-2.1 整式 第二课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2.1 整式第2课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入请用含字母的式子填空:(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ；(2)若三角形的一边长为a，并且这边上的高为h，则这个角形的面积为 ；(3)若x表示正方体的棱长，则正方体的体积是 ；(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是 ；(5)小明从每月的零花钱中储存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款...
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   篇19：人教版（新）七上-25.3 用频率估计概率【优质课件】人教版（新）七上-25.3 用频率估计概率【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)25.3 用频率估计概率一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入任务1：抛掷一枚硬币，“正面向上” 的概率为 0.5．意味着什么？如果重复试验次数增多，结果会如何？活动： 逐步累加各小组试验获得的“正面向上”的频数，求频率，用Excel表格生成频率的折线图，观察、思考．任务2：观察随着重复试验次数的增加，“正面向上”的频率的变化趋势是什么？新课精讲探索新知1知识点用频率估计概率 历史上，有些人曾做过成千上万次抛掷硬币的试验，其中一些试验结果见下表：探索新...
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 Tags：语文,新人教,人教,一年级,上册
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