篇1：人教版体育与健康（水平二）四年级上册- 15米折返跑规则讲解（教案）人教版体育与健康（水平二）四年级上册- 15米折返跑规则讲解（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15米折返跑规则讲解（教案）学校： 班级： 四年级 执教者：单元训练重点 1、游戏 2、15米折返跑规则讲解练习教学内容 1、15米折返跑规则讲解教材分析（简要）教学目标 认知目标：学生知道15米折返跑规则要求。 技能目标: 学生在折返跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动，清楚认知测试规则。 情感目标：学生在学习折返跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。教学重点 15米折返跑测试规则教学难点 跑步时速度的控制与规则的理解教学方法 讲授法、演示法教具准备 发令哨、电子秒表计时器教学课时 1教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图一、常...
图片详情：
 篇2：辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我的情绪我做主—学会调控消极情绪｜教案辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我的情绪我做主—学会调控消极情绪｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动主题：我的情绪我做主——学会调控消极情绪
活动理念：消极的情绪在日常生活中时有发生，在学校心理健康教育工作中，除了要注意培养学生积极的情绪外，还应让学生学会调节、控制自己的消极情绪。教师应让学生了解什么样的情绪属于正常的、合理的，什么情绪超出了正常的范围，是应该加以调控的。通过这节心理辅导活动课，旨在帮助小学生自主探讨出解决调控消极情绪的方法，做自己情绪的主人，使他们的身心发展达到最佳的功能状态。
活动目的：认知情绪；并自主探讨出处理和控制消极情感的方法。
活动形式：活动法、讨论法、讲解法。
活动对象：四年级
活动准备：课件、打印的表情图片、字条、白纸、笔（学生自备）。
活动课...
图片详情：
  篇3：辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我是情绪的小主人 与情绪为伴｜教案（表格式）辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我是情绪的小主人 与情绪为伴｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案总第课时课题与情绪为伴教学目标1、了解每种情绪都有自身的价值，并无好坏之分2、感受与理解情绪表达需要控制度和场合3、学习如何与情绪为伴，体验与情绪和谐相处、共同成长的状态教学重点难点学习如何与情绪为伴，体验与情绪和谐共处的状态教学准备1、多媒体课件2、喜、怒、哀、惧等黑板磁性教具2、4份礼物（道具：糖、鸭蛋、苦瓜、蟑螂）教学过程改进措施1.【礼物大派送】这节课我给大家带来了四个礼物（顺序：女、男、男、女喜怒哀惧糖鸭蛋苦瓜蟑螂）请4名学生挑选礼物第一名学生，你收到糖果的时候什么感受？第二名学生，你收到的零分的鸭蛋有什么感受？...
图片详情：
  篇4：苏教版数学四年级上册 2.2 除数是整十数商是两位数的笔算 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学四年级上册 2.2 除数是整十数商是两位数的笔算 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.2除数是整十数的除法口算和笔 算(商是两位数) 年级 四年级上第二单元课题目标 能正确笔算三位数除以整十数、商是两位数的除法得数重难点 掌握两、三位数除以整十数的除法笔算法则。知识再现 订正与总结经典例题：基础练习先找出错在哪里，在改正过来 计算下面各题，在※的验算。 520÷40 ※738÷60 916÷70 ※695÷30 解决问题 学校先花420元，接着又花430元，一共买了50盆花装点校园，平均每盆花多少元？ 张大叔上周去水果批发市场买了20...
图片详情：
  篇5：四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的主人｜辽大版 (共17张PPT)四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的主人｜辽大版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)做情绪的主人游戏小雪：手背拍手背中雪：拍大腿大雪：鼓掌喜怒哀惧喜：欣喜、欢乐、喜悦、满意、兴高采烈、手舞足蹈、满面春风、眉开眼笑怒：愤怒、不满、暴跳如雷、气愤、怒目而视、恼羞成怒、咬牙切齿哀：难过、悲伤、悲哀、伤心不已、泪流满面、心如刀绞惧：紧张、慌张、大惊失色、仓惶、提心吊胆、手足无措情绪表演，看那一组表演的好材料阅读一、小明因为妈妈不给他买玩具心里很烦，第二天上学心不在焉，连一首古诗都背不熟。二、11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的...
图片详情：
     篇6：辽大版 四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的主人 (共15张PPT)辽大版 四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的主人 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)根据纸条的内容做表情，不能开口说话，让老师和其他同学猜一猜小脸想要“说”什么。我的小脸会说话游戏喜怒哀惧四种基本情绪圈出你想要的情绪欣喜愤怒气恼欢乐气愤大怒不满开心喜悦担心满意生气悲伤心痛难过失望悲伤遗憾害怕紧张小组讨论请大家在小组内讨论，是什么事情使你产生不良情绪？当时有没有采取什么方法调节？调整情绪的方法合理发泄法注意转移法表情调节法改变认知法美美睡一觉翩翩起舞挥笔作画玩玩电脑其他……注意转移法在适当的场合哭一场向他人倾诉进行剧烈运动放声歌唱或大喊合理发泄法这样发泄行不行？...
图片详情：
    篇7：辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我是情绪的小主人 当情绪火山爆发时｜教案辽大版 四年级上册心理健康 第九课 我是情绪的小主人 当情绪火山爆发时｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：当情绪火山爆发时
【设计理念】
在日常生活中，发现不少学生在跟同学发生矛盾生气的时候，自我调节和控制能力较差从而产生乱砸东西、大打出手、恶语相向、自我伤害等冲动行为，给自己和他人带来了不良影响。因此，指导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄愤怒，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，正确地调节自己的愤怒是当务之急。本次活动将引导学生在体验不合理处理生气情绪的危害的基础上，与学生共同探讨适度表达和消除怒气的方法，这将有利于儿童情感发展和社会化水平的提高，促进他们的人际交往和校园生活适应，乐与老师、同学、家长交往，初步建立和谐的人际关系。
【活动目标】
知识与技能：认识到“生气”是人正...
图片详情：
 篇8：辽大版 四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的小主人 （34张PPT）辽大版 四年级上册心理健康课件-第九课 做情绪的小主人 （34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)小学心理健康做情绪的主人教材分析：小学三年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。他们还不能控制自己不良的情绪，因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的。本课以三年级学生的成长发展特点为立足点，以培养学生的健康心理为主线，以学生情绪辅导为主要内容，通过情景体验、游戏活动、讨论分析等多种形式的系列辅导活动，增强学生情绪调控能力，使他们具有良好的社会适应能力。说内容《做情绪的主人》一课主要是让学生认识到日常生活中我们身上经常表现出来的一些情绪，在这些情绪中有许多不良的情绪对我们学习生活产生不良影响，在此基础上，共同探讨合理地调控自己的不良情绪的...
图片详情：
     Tags：四年级,上册,第九,讲解,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
