四年级上册19课课文（精选9篇）

第五课 课文 年賀状 课件 （19张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)年賀状Summerねんがじょう目录CONTENTS単語课文宿題練習Summer01単語たんごさいたまけん［埼玉県］④さいたまし［埼玉市］④さくら［桜］ ごうしつ［～号室］ うえの［上野］ かよこ［佳代子］①さま［～様］とうきょうと［東京都］ しんじゅくく［新宿区］③がしょう［賀正］ せわ［世話］ ②おせわになる［お世話になる］よろしい③ねがう［願う］②がんたん［元旦］ しょうがつ［正月］④すごす［過ごす］②ハイキング①単語（专）埼玉县（地名）（专）琦玉市（地名）（名）樱花（后缀）~号房间（专）上野（人名...

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第19课《海滨小城》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《海滨小城》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：运用多种方法认识“滨、鸥”等12个生字，会写“滨、灰”等7个字。语言运用：能有感情地朗读课文，了解课文写了海滨小城的哪些景象，感受海滨的美。思维能力：学习作者观察景物的方法，提高观察能力。审美创造：了解海滨小城的美丽、整洁，激发热爱家乡的情感预习重点 能找出第四至六自然段的关键语句（中心句），借助关键语句（中心句）理解段落的意思。预习难点 把握文中所写景物及其样子，体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习作者按空间顺序描写...

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第19课《父爱之舟》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《父爱之舟》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“茧、栈”等16个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等词语。语言运用：默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。思维能力：研读重点句子，细致分析每个场景的描写，体会场景描写的作用。审美创造：理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。预习重点 从场景、细节中体会父子间真挚的感情。预习难点 结合文本，聚焦场景，想象画面，体会父亲对作者无微不至的深沉的爱及作者对父亲的怀念之情。1、 看拼音写汉字cán...

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课文（六）第19课棉花姑娘 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：19.棉花姑娘基础过关一、。二、，。qí xīng xing1.我好 地看着天上的 。bìng yī2.我生 了，妈妈带我去 院。三、。碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____雪白雪白的棉花 雪白雪白的______火红火红的旗帜 火红火红的_____四、，。1.她多么盼望有医生来给她治病啊！_______________...

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第19课《只有一个地球》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《只有一个地球》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“莹、裹、篮等11个生字，能正确读写“晶莹、摇篮、壮观、半径等词语。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键语句初步感知课文主要内容。思维能力：理解标题“只有一个地球”的含义，重点体会地球的美丽与沙小。审美创造：理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。预习重点 读写并积累、运用生字新词。预习难点 理清课文脉络，结合关键语句感知课文主要内容。1、 看拼音写汉字yín...

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第19课《一只窝囊的大老虎》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《一只窝囊的大老虎》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“囊、羡”等7个生字，读准多音字“露、角、啊、哄、唉”，会写“班、殷”等14个字，会写“文艺、表演”等17个词语。语言运用：能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。思维能力：能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。审美创造：能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。预习重点 能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。预习难点 能借助描写“我”...

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【课件PPT】小学语文四年级上册—课文19 一只窝囊的大老虎（第2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)语文 四年级 上册一只窝囊的大老虎19第二课时2022年秋开火车读词语窝囊 露面 羡慕 角色 殷切撇嘴 啊呜 霉浆糊 幸亏哄堂大笑 笨拙 唉声叹气 砸锅复习导入读课文，体会“我”排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，并勾画出相关语句，作好批注。排练前原因心情排练时“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。语言描写体会到“我”担心老师改变主意的小心思。没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。心理描写动作描写写出了“我”担心老师换掉自己。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、...

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【课件PPT】小学语文四年级上册—课文19 一只窝囊的大老虎（第1课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)语文 四年级 上册一只窝囊的大老虎19第一课时2022年秋你会用哪些词语形容老虎呢？雄壮威武 威风凛凛 凶猛作者为什么说“一只窝囊的大老虎”呢？让我们一起走进课文，一探究竟。叶至善（1918—2006），中国编辑出版家。生于江苏苏州，卒于北京。他编辑的少年儿童读物曾有多种获奖。在编辑工作之余从事创造，文学传记集《梦魇》曾获1987年“新长征”科普创作一等奖。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文nánglòuxiàn窝囊露面羡慕jué角色yīn殷切piěméi撇嘴啊呜霉浆糊kuī幸亏hōng哄堂大笑...

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第19课 《大象的耳朵》课文解析课件 （34张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)二年级语文下册第7单元第19课——《大象的耳朵》课文解析大象:哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。大象简介大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。　　这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。　　小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”　　大象说：“我生来就是这样的啊。”　　小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”　　后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”　...

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