篇1：四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 微课视频四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：统编版四年级上册语文教案-第6单元 第18课牛和鹅 （2课时含反思）统编版四年级上册语文教案-第6单元 第18课牛和鹅 （2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 牛和鹅 《牛和鹅》讲述了“我”原本非常怕鹅，在一次放学回家的路上被鹅追赶，还被鹅欺负，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此“我”不再怕鹅，也不再欺负牛的故事，告诉我们“要站在正确的角度，以实事求是的眼光客观地认识事物的本质，看到自己的力量，不盲目畏惧，也不盲目欺负别人”的道理。课文第1～4自然段写由于牛和鹅看人的视角不同，所以“我们”对待牛和鹅的态度、做法也不同——不怕牛、怕鹅。第5～12自然段详细讲述了“我”在放学回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅的全过程，这是课文的重点部分，通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，将鹅的神气十足和“我”的狼狈不堪...
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   篇3：四年级上册语文 21 古诗三首 出塞 视频素材四年级上册语文 21 古诗三首 出塞 视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4：四年级上册语文 语文园地八 课件+视频素材(共33张PPT)四年级上册语文 语文园地八 课件+视频素材(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地八同学们，这一单元的课文我们学完了，你们有什么收获呢？学到了一些历史人物故事；学会了简要复述的方法；有的课文中蕴含着深刻的道理。聚焦简要复述，交流经验。我在学习《西门豹治邺》时，知道了复述课文要做到主要内容说详细，次要内容说简略。在《故事二则》中，我学到了按故事发展的先后顺序来复述，这样不容易遗漏主要信息。自主默读“交流平台”，勾画出关键语句，梳理出简要复述的方法。《女娲补天》讲述了哪些故事情节？天塌地陷，人类遇险——女娲补天的经过——天地恢复平静。哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？“天塌地陷，人类遇险”和“天地恢复平静”不是故事的主要内容...
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     篇5：统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课时测评卷（含答案）统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课时测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 牛和鹅课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一组是( )。A.抚摸(mō) 捶打(cuí) 任凭(pínɡ)B.惹怒(rě) 所谓(wèi) 拳头(quán)C.脖子(bó) 逃脱(tuō) 摔倒(suāi)二、看拼音，写词语。 shèn zhì ɡuì xià wán pí dà ɡài hūn àn qiā zhù三、读句子，写出加点词语的近义词。1....
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   篇6：四年级上册语文21 古诗三首 凉州词 微课视频四年级上册语文21 古诗三首 凉州词 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇7：四年级上册语文21 古诗三首 夏日绝句 微课视频四年级上册语文21 古诗三首 夏日绝句 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇8：部编版语文四年级上册一课一练18《牛和鹅》 （含答案）部编版语文四年级上册一课一练18《牛和鹅》 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台18 牛和鹅一、看拼音，写词语。suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zichù mō shèn zhì shuāi dǎo qiā huā rèn píng二、给加点字的正确读音下面画上“”。掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān sh...
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  篇9：【微课视频】四年级上册语文 比喻句和拟人句的区别【微课视频】四年级上册语文 比喻句和拟人句的区别资料可供全国地区适用。
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篇10：四年级上册语文课件-18.牛和鹅（人教部编版）（40张PPT)四年级上册语文课件-18.牛和鹅（人教部编版）（40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。18 牛和鹅RJ部编版·四年级上册 同学们，咱们来来了解一句俗语。 俗话说，“牛眼看人大，鹅眼看人小”，所以这么大的牛对人那么驯服。 这个说法不成立。如果牛的视觉有失真、将外界事物放大，那么应该放大所有看到的物体，不会仅仅“看人大”。况且，视觉的感应会被处理视觉信号的大脑所修正，所以牛对外界物体大小的认知应该是与现实相符的。会认字无所谓 拳头 捶打 衣襟 胳膊 瓶子 恐怖 任凭 欺骗 掐住 wèiquánchuípínɡbóqībùqiāpínɡjīn凭谓我会读拳欺捶膊怖掐wèipínɡquánchuíqībóbùqiā瓶...
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    篇11：四年级语文上册素材-18《牛和鹅》同步练习题 图文解读 人教部编版（17页）（无答案）四年级语文上册素材-18《牛和鹅》同步练习题 图文解读 人教部编版（17页）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 18《牛和鹅》同步练习题+图文解读同步习题 听写重点词语 天鹅 触动 跪下 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 束缚 助威 顽皮 无缘无故 挣脱 无所谓 况且 简介作家任大霖。 思考下面的问题，并在书中作批注。 1、怕鹅与不怕鹅，结果有什么不同？ 2、画出金奎叔叔的话。批注上你的理解。联系你的生活经历，说说对你有什么启发？ 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老...
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   篇12：统编版四年级上册第三单元：《语文园地》导学案+课件+视频视频素材 第1课时（共16张PPT）统编版四年级上册第三单元：《语文园地》导学案+课件+视频视频素材 第1课时（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学 内容 语文园地 第（ 1 ）课时备课 日期 月 日 课型 新授 执教人教学 目标 1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。 2. 能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。教学 重难点 能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。教学资源准备 教学课件教 学 过 程一、预学 1.自学教材P45-46，不理解的地方作上记号。 2.熟读教材P46日积月累，并能背诵下来。 二、查学 检查教材P46日积月累背诵情况 三、互学 （一）交流平台 1.出示互学单 【互学指导单】 学...
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 篇13：四年级上册语文 21. 古诗三首 视频素材+课件(2课时 共34+23张PPT)四年级上册语文 21. 古诗三首 视频素材+课件(2课时 共34+23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)21 古诗三首第1课时主题导入，揭示课题单元主题语文要素“腹有诗书气自华”，读诗，能够陶冶我们的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。出塞“塞”是平舌音，读“sài”。书写时：宀的横要长，中间是三横两竖、下横要长，撇和捺在下横处起笔、要舒展。塞sài结构：上中下组词：塞外 塞翁失马音序：S 部首：宀笔画：十三“宀” 的横要长。中间是三横两竖， 下横稍长，撇和捺在下横处起笔，要舒展。易错提示：下边是“土”不是“士”哦！“边塞”指边境的要塞，有坚固的防御设施的据点，就像一道屏障，阻挡敌人入侵...
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篇14：统编版四年级上册第三单元：《语文园地》导学案 +课件+视频素材 第2课时（共18张PPT）统编版四年级上册第三单元：《语文园地》导学案 +课件+视频素材 第2课时（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学 内容 语文园地 第（2 ）课时备课 日期 月 日 课型 新授 执教人教学 目标 1.通过比较句子，体会表达的准确性。 2.积累与秋天有关的气象谚语。教学 重难点 积累与秋天有关的气象谚语。教学资源准备 教学课件教 学 过 程一、预学 熟读教材P46日积月累，并能背诵下来。 二、查学 检查教材P46日积月累背诵情况 三、互学 （一）词句段运用 1.出示互学单 【互学指导单】 学习任务：并体会句子意思的不同 学习方法： 1.读一读，小组内反复读句子。 2.说一说，加点词语的意思，并体会句子意思的不同。 汇报形式： 通过读句子，我知道加...
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 篇15：统编版四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 课件+朗读视频(共21张PPT)统编版四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 课件+朗读视频(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)9.古诗三首暮吟瑟缘降骚逊输mùyínsèyuánxiángsāoxùnshū瑟瑟瑟：江水青绿色。缘缘：因为。骚骚人：诗人。暮吟暮江吟傍晚江边诗歌体裁（时间）(地点)白居易（772－846年），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗，题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品：《白氏长庆集》，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。暮江吟[唐]白居易一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。。小组合作：1.借助注释，理解...
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    篇16：统编版四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 课件+音视频 (共23张PPT)统编版四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 课件+音视频 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)题西林壁观画面忆古诗题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁【宋】苏轼横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。连绵起伏的山横，从正面看横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从侧面看高耸入云的山岭横侧峰横看成岭侧成峰远远望去，庐山。隐天蔽日朦朦胧胧近处端详，庐山。奇峰怪石清晰可见高处俯视，庐山。深沟幽壑流水潺潺低处仰望，庐山。重峦叠嶂耸入云天横看成岭侧成峰，远近高低各不同。...
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篇17：四年级上册语文书法-第5课 斜中求正(课件 视频) 全国通用 (2份打包)（9张ppt）四年级上册语文书法-第5课 斜中求正(课件 视频) 全国通用 (2份打包)（9张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)斜中求正第五课形体偏斜的字比较难写，如“户”字的竖撇向左斜，“戊”字的斜钩向右斜，要斜中求正。书写时要安排好字的重心，字的重心应在主笔上。除了写好主笔，同时还要将其他笔画安排好，做到均衡协调，斜而不倒。“力”字横折钩为主笔，要舒展，横、撇交叉点与钩上下对正。第五课用铅笔或钢笔先双钩再填写所缺笔画。第五课注意下列字中哪一笔是主笔，怎样斜中求正。第五课三点参差，卧钩突出竖撇紧收，斜钩右伸竖撇左伸，横距均匀长撇左伸，钩向左上第五课用铅笔或钢笔单钩摹写，比较不同书法家是如何让字斜中求正的。欧阳询褚遂良柳公权赵孟第五课找出下列字中的主笔，说说它们...
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