篇1:四年级语文上册21 古诗三首 凉州词 公开课逐字稿四年级语文上册21 古诗三首 凉州词 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情:第21课(2)凉州词一、导入师∶同学们,上课前老师想给大家朗诵一首诗,大家能不能猜出来是谁写的 师∶"秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。'师∶没错,这是唐代大诗人王昌龄的《出塞》。师∶那大家知道这首诗写的是什么吗 师∶你的眼神充满了自信,就请你。师∶这是一首七言绝句,同时也是一首边塞诗。师∶还有补充吗 师∶看你迫不及待的样子,快站起来说说吧!师∶嗯,诗歌写出了诗人对家国的爱重和维护、对战争的胜利与期盼。师∶同学们真是让老师刮目相看,看来大家平时很注重古诗词的积累啊,都请坐。师∶同学们的回答都很正确,那今天呢,老师再带领大家学习一首大诗人王...
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大致详情:四年级语文上册-《语文园地八》说课稿(部编版)一、说教材语文园地安排了五个板块的内容。分别是“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”、“书写提示”、“日积月累”。 “交流平台”:引导学生结合本单元的学习体验,交流一些简要复述的方法。多读几遍是复述课文的前提;要区分故事的主要内容和次要内容,将主要内容讲得详细,次要内容适当简略;根据故事的不同,可利用提示顺序的词语,按照事情发展顺序进行复述。 “识字加油站”:利用熟字加偏旁的方法进一步培养学生自主识字的能力。要关注泡泡中的话,引导他们列举出更多类似的字。 “词句段运用一”:本栏目关注汉字中的易错笔画或偏旁,有以下几种错误情况:...
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大致详情:四年级语文上册-《语文园地一》说课稿(部编版)一、说教材本单元的语文园地包括交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累四个板块。本单元的人文主题是自然之美,本单元的四篇课文也都与景物有关。为了让学生加深对写景文章的理解,感受蕴含在课文背后的深厚感情,交流平台总结了边读边想象画面的方法。教师应引导学生先自行梳理这些方法,然后再加以补充完善。词句段运用需要指导学生通过说和写的具体实践来强化这些方法的渗透。第一题编排了两组形容声音的四字词语,其中第一组形容声音大,第二组形容声音小或没有声音。通过读词语想象画面,塑造情境感。第二题由左右两部分构成,左边的词语是生活中的常见事物,右边...
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大致详情:《林黛玉进贾府》教学设计【教材分析】《林黛玉进贾府》这篇课文节选自文学名著《红楼梦》第三回,题目是编者根据节选内容而拟定的。这篇文章是全书的序幕部分,借林黛玉进贾府的故事情节,介绍了小说的主要环境、背景以及部分主要人物,为后文的发展做了铺垫。课文以林黛玉的行踪为线索,通过描写她进贾府——与贾母、凤姐等人的相见——宝黛初会——为黛玉安排住处等一系列活动及见闻、感受,展现了封建大家族的奢华富贵,对贾府这一“钟鸣鼎食之家”的生活做了描绘,同时也初步介绍了林黛玉、贾宝玉、贾母、王熙凤、“三春”等主要人物的特点。为学生日后研读《红楼梦》打下基础。【教学目标】1.分析林黛玉、贾宝玉等主要人物的形象...
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大致详情:《缩句》教学设计教学目标:1、理解缩句的含义。2、掌握缩句的要领。教学重点:了解可以删掉和不能删掉的成分。教学难点:熟练地进行缩句练习。课时安排:1课时教学过程:一、开门见山,有趣导入。学生:“老师,什么叫缩句?”教师:“缩句就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明部分,保留主要成分,不改变句子的主要意思。”二、过程与方法。把缩句的含义形象化,一个句子好比一棵大树,缩句就是砍掉树上的枝叶,留下主干。让学生直观地理解缩句的含义。先学句子中可以缩掉的成分。先以短语为例子,让学生化繁为简,更有助于对知识的掌握。出示“……的……”、“……地……”、“……...
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大致详情:四年级语文上册-《语文园地四》说课稿(部编版)一、说教材 本单元语文园地共安排了四个板块,包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”。1.交流平台。“交流平台”围绕“神话的特点”展开交流。通过回顾本单元四篇课文的学习,梳理了神话的特点:充满神奇的想象、人物个性鲜明、表达了古人对世界的认识。本次“交流平台”旨在引导学生从自己的阅读体验出发,交流对神话的阅读感受,总结对神话特点的认识,进一步激发学生阅读神话的兴趣。2.识字加油站本次“识字加油站”内容与花有关,分为两类:一是关于花的词汇,二是花的名称。引导学生自主识记生字,提高独立识字能力。3.词句段运用。“词句段运...
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大致详情:第22课(2)塞下曲部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师,大家好,我是小学语文组的01号考生,我今天抽到的试讲题目是《塞下曲》,下面,开始我的试讲。一、导入师∶上课,同学们好,请坐。师∶同学们,今天老师想给大家引荐一位古代的大将军,请看大屏幕,大家知道他是谁吗 师∶你说他是西汉著名"飞将军"--李广。师∶回答正确,看来你之前预习的很不错。智慧勋章奖励给你。师∶是的,李广将军在汉朝时候非常出名。师∶据记载 ,李广在巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事。师∶流传到唐代后,被一位名叫卢纶的诗人即兴改编,创作了一首脍炙人口的古诗,取名为《塞下曲》。师∶...
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大致详情:缩句教学设计教学内容:缩句概念、缩句方法 。教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点:缩句的方法。教学过程:一、导入语:同学们大家好!很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句?缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉,最后留下树干那样。二、缩句时,要注意:1.不改变原句的意思;2.不改变原句的结构;3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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