四年级上册语文第三单元视频讲解（精选8篇）

部编版语文四年级上册 第三单元复习巩固检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）A．骤然 （jù） 布置 （zhì）B．抛出 （pōu） 挖掘 （jué）C．倾斜 （qīn） 搜索 （sōu）D．隐藏 （y n） 毫不 （háo）2．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（　　）A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙3．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　）漳州水仙花主要...

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部编版语文四年级上册比喻句的分析讲解 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)比喻句的分析讲解小学语文知识点内容3.比喻句的类型2.比喻句的结构1.什么是比喻句4.比喻句的要点比喻就是用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。什么是比喻句？01比喻句的基本结构：常用的比喻词有“像”、“好像”、“好比”、“如同”“像……一样”、“仿佛”喻体：作比方的事物本体：被比喻的事物比喻词：比喻关系的标志02举例：喻体：鱼儿得到水本体：刘备得到诸葛先生比喻词：像“我得到了诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”比喻的类型：暗喻03明喻借喻明喻明喻:是常用像和好...

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统编版语文四年级上册第三单元课外阅读（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课外阅读第三单元一、阅读短文，回答问题。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）。A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。2.“________________”突出强调了飞来峰的高峻。3.说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。4.这首...

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部编版语文四年级上册第三单元复习巩固检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．离骚（sāo） 曲折（qǔ） B．蜗牛（wō） 慎重（shèng）C．挖掘（qū） 抛弃（pāo） D．骤雨（zhòu） 搜寻（sōu）2．下面词语搭配有误的一项是（ ）A．改良品种 B．改善生活 C．改进错误 D．改变说法3．下面作者和作品对应错误的一组是（ ）A．叶圣陶——《稻草人》 B．王尔德——《卖火柴的小女孩》C．格林兄弟——《灰姑娘》 D．安徒生——《海的女儿》4．下列说法...

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部编版语文四年级上册第三单元综合自检卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元综合自检卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）A．骤然（jù） 布置（zhì）B．抛出（pōu） 挖掘（jué）C．倾斜（qīn） 搜索（sōu）D．隐藏（y n） 毫不（háo）2．下列词语的书写完全正确的一项是（　　）A．悲惨 既使 屈服 狠心B．违抗 拨牙 痕迹 愉快C．嫩红 重叠 茂盛 摸仿D．随即 修理 况且 调整3．回忆一下爬山虎是怎样往上爬的？下面的动词顺序正确的是（　　）A．触——...

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四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频资料可供全国地区适用。

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统编版四年级上册第三单元 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。（重点） 2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法;通过比较句子,体会表达的准确性。（难点） 3.积累与秋天有关的气象谚语。教学 课时 　　一课时。1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法;通过比较句子,体会表达的准确性。3.积累与秋天有关的气象谚语。课件。一　情境导入同学们,叶圣陶爷爷经过细致的观察写出了《爬山虎的脚》。有句俗话说得好,“留心处处皆学问”,只要我们留心观察,就会获得更多乐趣...

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统编版四年级上册第三单元：《语文园地》导学案 +课件+视频素材 第2课时（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学 内容 语文园地 第（2 ）课时备课 日期 月 日 课型 新授 执教人教学 目标 1.通过比较句子，体会表达的准确性。 2.积累与秋天有关的气象谚语。教学 重难点 积累与秋天有关的气象谚语。教学资源准备 教学课件教 学 过 程一、预学 熟读教材P46日积月累，并能背诵下来。 二、查学 检查教材P46日积月累背诵情况 三、互学 （一）词句段运用 1.出示互学单 【互学指导单】 学习任务：并体会句子意思的不同 学习方法： 1.读一读，小组内反复读句子。 2.说一说，加点词语的意思，并体会句子意思的不同。 汇报形式： 通过读句子，我知道加...

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