篇1：部编版五年级下册第七单元语文园地“小练笔”（微课设计）部编版五年级下册第七单元语文园地“小练笔”（微课设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：【微课】五下第七单元园地·写片段（景物的静态或动态之美）教学目标：感受景物动静的变化，体会其表达效果。学习景物静态和动态描写的方法，选择情景进行仿写。教学过程：1. 练一练，学“要素”（1）根据作业本，品一品“词句段运用”中例句。①句子朗读。②完成练习。③交流反馈。预设：第一句通过“建筑飞一般地倒退”和“眼睛忙极了”，写出了小艇的速度极快的特点。通过乘坐小艇时所见的景致，表现出景物的动态美。第二句围绕“平静”一词，写了“晚霞消失”“天地昏暗”“狗不叫了”“牛不出声了”“马不踢挡板了”，整个世界都静下来了。这个句子先写自然环境的“静”，再写牧场动物的“静”，而且语言自然、亲切...
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 篇2：四年级上册语文 第2、 19、 22 、26课 课后小练笔+选做题 课件 （4份打包）四年级上册语文 第2、 19、 22 、26课 课后小练笔+选做题 课件 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第26课西门豹治邺选做题·原题呈现·原题呈现·改编重点改编重点：惩治巫婆和官绅的内容·审清题意写什么课本详写：破除迷信、惩治恶人略写：开凿渠道、年年丰收根据第十至十四自然段中描写西门豹言行的句子进行改编·审清题意怎么写全文发展的线索能够推动情节发展的重要信息故事的起因、经过和结果能表现人物性格的关键语句人物最好要有适当的动作与神情，可以结合教材中所配的插图进行描写。·打开思路⑽⑾⑿⒀⒁读一读第十至十四自然段，想一想：西门豹破除“为河伯娶媳妇”这一迷信的方法妙在哪里？他采用既幽默又客气的话语，采取以其人之道还治...
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   篇3：统编版语文四年级上册第一单元名师备课教案（含单元分析、课内练笔分层设计）统编版语文四年级上册第一单元名师备课教案（含单元分析、课内练笔分层设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文四年级上册第一单元教学设计一、单元整体分析：本单元以“自然之美”为主题，編排了《观潮(走月亮)(现代诗二首)く繁星四篇课文。《观潮》写钱塘潮这“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷;走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现出一幅幅乡村静谧，清幽的夜景图;现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景，《花牛歌)描绘了草地里悠然自得的花牛;《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感...
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  篇4：部编版六年级上册 读写结合随文小练笔课件+作业设计(共16张PPT)部编版六年级上册 读写结合随文小练笔课件+作业设计(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级语文上册课堂小练笔设计《草原》姓名：-结合你的生活实际，写一写你眼中的草原。六年级语文上册课堂小练笔设计《丁香结》姓名：-观察你喜爱的花，模仿课文写法，写一写你的想到什么。六年级语文上册课堂小练笔设计《开国大典》姓名:学习点面结合的方法进行场面描写，写一写运队会，升旗仪式，或跳蚤书市等。六年级语文上册课堂小练笔设计《竹节人》姓名：-读课文相关段落，写“竹节人制作指南”六年级语文上册课堂小练笔设计《竹节人》姓名：-按照故事的起因、经过、结果来写写老师的故事。六年级语文上册课堂小练笔设计《故宫博物院》姓名...
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  篇5：外研版(三年级起点) 四年级上册 Module 4 小练笔+知识点汇总外研版(三年级起点) 四年级上册 Module 4 小练笔+知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册Module 4小练笔请根据下列图片，编写两段对话。A: Can I help you?B: I want _______________. ? 20.00 How much is it?A: It’s _______________.B: ____________, please.A: Here you are. B: _________________A: Can I __________________? B: _______________________
How...
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  篇6：外研版(三年级起点) 四年级上册 Module 3 小练笔+知识点汇总外研版(三年级起点) 四年级上册 Module 3 小练笔+知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册Module 3小练笔Look at these pictures and write down the activities：请根据下列图片，写一写图片上的活动，最后一幅图请画出动物并写出它们在图画中的活动。
What’s the dog doing?
It’s ______________.
What’s ___________?
It’s ______________.
What are they doing?
They’re ___________.
What are __________?...
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  篇7：外研版(三年级起点) 四年级上册Module 2 小练笔+知识点汇总外研版(三年级起点) 四年级上册Module 2 小练笔+知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册Module 2小练笔Look at these pictures and wrtie down the activities：请根据下列图片，写一写图片上的活动，最后一幅图请自己画一画并写出来图画中的活动。（参考词汇：swimming, listening, watching TV ....）
This is ___________.
He’s ______________.
This is ___________.
He’s ______________.
This is ___________.
She’...
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  篇8：外研版(三年级起点)四年级上册 Module 5小练笔+知识点汇总外研版(三年级起点)四年级上册 Module 5小练笔+知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册Module 5小练笔请根据图片你自己以及你家人的实际情况，回答下列问题，并写下来。
Can you run fast?_________________.
Can you __________?_________________.
Can you __________?
_________________.
Can you mother ____?__________________.
Can your father ____?__________________.
_______...
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  篇9：外研版(三年级起点)四年级上册Module1小练笔+知识点汇总外研版(三年级起点)四年级上册Module1小练笔+知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册Module 1小练笔请你根据下面图片，帮助Jack找到Tom的家的位置，并写下来。Tom’ s home
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  篇10：岭南版美术四年级上册19《我们的小超市》教学设计岭南版美术四年级上册19《我们的小超市》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版四年级上册第19课《我们的小“超市”》——教学设计一、知识与技能:(1)通过设计《我们的小“超市”》里各种货架的制作,获得美化生活的知识。(2)通过设计制作美观、实用的货架。培养学生想象力和创造力,养成耐心细致的工作习惯。二、过程与方法:(1)在观察与记忆时,设计商品、货架活动中,学会思考、构思与创作。(2)在模拟“超市”活动中,学会合作,学会礼貌用语。三、情感、态度、价值观:(1)超市是学生熟悉的地方。要以学生与社会生活为切入点以小超市为主题,让学生在参与设计“商品”“展架”等平面、立体造型等活动的过程中,体验超市与美术设计的关系。(2)让学生从经营者的角色活动中...
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 篇11：青岛版（五四制2017秋）四年级上册7.27 设计小台灯（含练习）课件（共14张PPT）青岛版（五四制2017秋）四年级上册7.27 设计小台灯（含练习）课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第七单元 技术与生活27 设计小台灯学习时突然停电了怎么办呢？提出需求你想用什么来照明？并说说你的理由。明确问题做个什么样的小台灯能满足我们的需求？我们需要做一个既便于携带，又可以在停电时应急照明用的台灯。观察探究仔细观察小台灯分为哪几个部分？小组讨论一下，每部分的作用是什么？确定方案确定小台灯的内部电路和外观，以及各元件要放置的位置，画出电路图。画出设计图完善设计准备材料我们可以选择用......来制作......准备材料在选择材料的同时也要考虑制作成本。成本控制小结小台灯由 、...
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   篇12：教科版（2017秋）四年级上册科学 1.8 制作我的小乐器（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋）四年级上册科学 1.8 制作我的小乐器（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题《制作我的小乐器》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知道改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。2.经历从设计、制作、调整、展示的完整的制作自己的小乐器的过程，并将科学和技术紧密切合起来。3.养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处是科学。4.感受到科学技术随时影响着我们的生活，并不断改变我们的生活。课前学习任务调查一下生活中有哪些乐器，了解它们是怎么工作的？课上学习任务【学习任务一】认识生活中常见的乐器，了解它们是怎么工作...
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 篇13：四年级上册科学课件-20.设计与制作：我们的小乐器粤教版(共9张PPT)四年级上册科学课件-20.设计与制作：我们的小乐器粤教版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。设计与制作： 我们的小乐器常见弦乐器常见弦乐器探究活动:请思考：怎样才能让琴弦发出声音？能让琴弦发出什么样的声音？设计与制作设计与制作：创意小乐器材料设计与制作设计与制作：创意小乐器要求：设计有创意的弦乐器能用乐器弹奏一段小曲让你的乐器发出不同的声音解释为什么会发出不同声音作品展示与评价展示你们组的小乐器小结课堂小结：你学了什么？还可以尝试制作管乐器、鼓乐器.
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    篇14：鲁教版小语四年级上册第六单元复习作业设计鲁教版小语四年级上册第六单元复习作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁教版小语四年级上册第六单元复习作业设计万花筒一、小小书法家Yōu fāng cí xiáng xī han mín zú mò nànbì jìng Shū lǐ huá qiáo zhēn cáng shǒu juàn二、巧辩双胞胎魂( ) 缕 （ ） 葬（ ） 桥（ ）魄( ) 搂 （ ） 藏 （ ） 侨( )三、词语巧搭配（ ）的夜晚 （ ）的光芒 （ ）的火种...
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  Tags：四年级,上册,语文,课堂,练笔
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