篇1：统编版四年级上册语文特色实践课《冰糖葫芦》（课件）（18张）统编版四年级上册语文特色实践课《冰糖葫芦》（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)冰糖葫美食街20XXBY ZHENG童年口味芦高老师目录冰糖葫芦起源冰糖葫芦制作冰糖葫芦的写法我的冰糖葫芦01020304壹冰糖葫芦起源冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃。起源于南宋，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。宋朝年间便开始了古式的做法，《燕京岁时记》记载：冰糖葫芦，乃用竹签，贯以山里红、海棠果、葡萄、麻山药、核桃仁、豆沙等，蘸以冰糖，甜脆而凉。茶楼、戏院、大街小巷到处可见，现已成为中国...
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     篇2：部编版语文七年级上册第18课《狼》课堂实录部编版语文七年级上册第18课《狼》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《狼》课堂实录
【教学目标】
1、熟读课文，疏通文意，掌握文言字词，背诵课文。
2、培养阅读文言文的能力，通过反复诵读掌握故事情节及故事所说明的道理。
【教学重点】
教给学生朗读文言文的方法，培养阅读文言文的能力
【教学难点】
引导学生进行个性化解读文本。?
【教学方法】
诵读记忆法 合作探究法
【教学过程】
师：同学们，大家一定在童话里认识过一位农夫，他在大冬天里遇到了一条即将要冻死的蛇，结果怎么样呢？
生（争先恐后）：他用身体去温暖了这条蛇。结果蛇醒来后，就把这个农夫咬死了。
师：这位农夫好心没有好报，真是可怜。人们常把“毒蛇猛兽”并称。今天，我们就要走进《聊斋志...
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  篇3：部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记18.童年的水墨画部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记18.童年的水墨画资料可供全国地区适用。
大致详情：18.童年的水墨画会认字mò rǎn suì làng jiàn shuǎng墨 染 碎 浪 溅 爽会写字mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇重点词听写词语: 水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦松树 清爽 松针 蘑菇特殊词语: 清清爽爽 明明亮亮近义词: 梳妆——打扮 平静——宁静 戏耍——玩耍 开放——盛开反义词...
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  篇4：2021-2022学年部编版语文八年级下册第18课《在长江源头各拉丹冬》课堂实录2021-2022学年部编版语文八年级下册第18课《在长江源头各拉丹冬》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《在长江源头各拉丹冬》课堂实录一、学以致用师：今天我们学习《在长江源头各拉丹冬》，在这篇文章以前，我们已经学了三篇游记，课外还学习了《游司马祠》。接下来，用我们学到的方法，自学《在长江源头各拉丹冬》，看看，你能够读懂什么？（学生用10分自学课文）生：我认为这篇文章跟马克·吐温《登勃朗峰》的描写景色顺序是一样的，它们都是从外面的景色描写到里面的景色。师：这个表述可以调整为——他们都是从外围景色写起，然后写到中心的景色。生：我注意到这篇文章的景色和情绪之间形成了一种反差，表达了作者对于不能亲自欣赏美景的遗憾。师：可以保留你的看法。生：这篇文章主要写了自己对景色的感受。生：我着重讲第五、六、...
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    篇5：2021-2022学年部编版语文九年级下册第18课《天下第一楼》课堂实录2021-2022学年部编版语文九年级下册第18课《天下第一楼》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《天下第一楼》课堂实录第一课时：教师讲述有关戏曲的知识，《天下第一楼》内容概括。学生阅读课文，梳理课文，概括剧本的主要情节。第二课时：教学目标：品味人物语言，把握人物形象；品读舞台说明，体会文中作用；理解人物命运，思考剧本主旨。一、复习导入：屏显：请用一句话概括《天下第一楼》的故事情节。师：剧作家何冀平本着介绍中国美食烤鸭的最初想法创作《天下第一楼》，她进入全聚德烤鸭店，随着对这些被称为“五子行”的人深入了解，她越来越被他们“满肚子不为人知的学问”所折服，作者把创作意图定为既要展示中国的美食文化，更要为五子行的人立传。上节课介绍了《天下第一楼》整个剧本的内容，请用一句话概括其故事情节...
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   篇6：2021-2022学年部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课堂实录2021-2022学年部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》课堂实录一、导入师：我们常用桥来比喻友谊，因为友谊之桥能搭建心灵之路。那么，生活中的桥又是怎样的呢 今天，请大家随我走进茅以昇的《中国石拱桥》。1点评反推生疑，快速入题。二、作者简介、词语积累屏显：茅以昇（1896-1989），江苏镇江人。中国著名的桥梁学家、教育家。（全班同学齐读）师：文中有许多精妙的词语，老师想看看大家预习的收获。屏显:词语连线古朴 没有相同的；没有可以相比的。独一无二 文中形容雕刻得十分精妙逼真。惟妙惟肖 彼此在耳边低声说话。巧妙绝伦 形容技艺极其精湛，没有谁比得了。交头接耳 朴素而有古代风格...
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   篇7：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》课堂实录2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》课堂实录教学目标1.通过学习，初步认识托物言志的写作手法，学习如何写好物。2.通过探究，学习并感受“一切文字让它从心间自然流最好”的语言魅力。3.理解宗璞散文强大的精神力量，学会拥有生活的智慧。 教学重点与难点重点：学习“一切文字让它从心间自然流出最好”的语言魅力。难点：托物言志怎么更好地做到物我交融。【课堂导入】师：从某种意义上说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒，人遇见了人，有了生命。那么，作者遇见了紫藤萝，又会怎么样呢？师：现在，就让我们走近这一片紫藤萝。（板书课题《紫藤萝瀑布》）【任务一】遇见繁花，...
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 篇8：小学语文四年级上册 18 牛和鹅 评课稿 （共二篇）小学语文四年级上册 18 牛和鹅 评课稿 （共二篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：《牛和鹅》评课稿（一） 听了王文山老师的这节课，让我受益匪浅，也使我对语文教学有了更深的体会。下面也谈谈我对这节课的浅薄看法。 其一、王文山老师在课前的导入部分不同角度内容不同的图片，与全文紧密相连，由此引起学生对本课的阅读兴趣。这也是对课文一个很好的注解。其二：王老师注重对学生学习方法的指导。 字词学法的指导。字不离词，词不离句，句不离段，字是音形意的综合，根据词语的意思去辨别多音字的读音，还要回到文本中去，联系课文内容理解词语。 读书的方法指导，抓住关键句子词语，“横看”“竖看”“整体看”。让学生在理解中、朗读中品味。先把我怕鹅的表现从文中筛选出来，体会朗读，再找...
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  篇9：统编版四年级上册语文微课：18牛和鹅 .mp4统编版四年级上册语文微课：18牛和鹅 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版四年级上册语文微课：18牛和鹅 .mp4
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篇10：统编版四年级上册语文教案-第6单元 第18课牛和鹅 （2课时含反思）统编版四年级上册语文教案-第6单元 第18课牛和鹅 （2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 牛和鹅 《牛和鹅》讲述了“我”原本非常怕鹅，在一次放学回家的路上被鹅追赶，还被鹅欺负，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此“我”不再怕鹅，也不再欺负牛的故事，告诉我们“要站在正确的角度，以实事求是的眼光客观地认识事物的本质，看到自己的力量，不盲目畏惧，也不盲目欺负别人”的道理。课文第1～4自然段写由于牛和鹅看人的视角不同，所以“我们”对待牛和鹅的态度、做法也不同——不怕牛、怕鹅。第5～12自然段详细讲述了“我”在放学回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅的全过程，这是课文的重点部分，通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，将鹅的神气十足和“我”的狼狈不堪...
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  篇11：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课(共20张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
四年级上册
第18课 内容一 前出师表（上）
内容二 蜀相
内容一 前出师表（上）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《滕王阁序（下）》和《青玉案》。
二、尝试初读
（一）初读《前出师表（上）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：崩殂、疲弊、懈、妄自菲(fěi)薄、塞（sè）忠谏之路、陟罚臧否（pǐ）、费祎、以遗（wèi）陛下、裨（bì）补缺漏
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习第一自然段。
1.文白对读。
臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂...
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   篇12：部编版语文四年级上册一课一练18《牛和鹅》 （含答案）部编版语文四年级上册一课一练18《牛和鹅》 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台18 牛和鹅一、看拼音，写词语。suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zichù mō shèn zhì shuāi dǎo qiā huā rèn píng二、给加点字的正确读音下面画上“”。掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān sh...
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  篇13：小学语文苏教版三年级下册（2018）第18课 恐龙 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）小学语文苏教版三年级下册（2018）第18课 恐龙 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：飞龙我国民间有龙能升天的说法。世界上真有这样的“飞龙”，那就是约一亿五千万年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是能飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙是怎么飞起来的呢？原来这种恐龙的前肢和身体中间长出了一支薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，或像是一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员。因此，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有骨架支撑，不能像蝙蝠一样在空中自由自在地飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条...
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  篇14：四年级上册语文一课一练-课文精读 18 维生素C的故事（苏教版，含答案）四年级上册语文一课一练-课文精读 18 维生素C的故事（苏教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 维生素C的故事(一) 那时，航海/生活不光非常(坚 艰)苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人( )感到(浑 混)身无力，走不动路，( )就会全身出血，( )慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。1．在括号中选择正确的字，打“√”。【答案】艰 浑2．在文中括号里填上合适的词语。【答案】先是 接着 然后3．用“________”画出这段话的中心句。【答案】那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。4．这种病被称为“怪病”，从哪些词句能看出它很怪、很可怕？________...
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  篇15：冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了课件冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。门前的小树死了读读下列词语贸（贸易） 摊（地摊）析（分析） 污（污染）措（措施） 奖（奖励）段落大意一（1）小树成活，心里高兴。二（2）发现小树死了。三（3－7）进项调查，分析原因。四（8）提出建议小树为什么死了？一些个体小吃店往树坑里倒热水、剩油等污物。还有的树旁不到1米远就是做饭用的炉火，小树受到火烤和烟熏，造成死亡。服装摊主用小树做衣服架子，小树受到外力摧残导致死亡。有的摊主只顾眼前利益，为了扩大自己的营业面积，用水泥块、砖头将树坑填满，小树无法吸收水分而死亡。集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死被压弯的树路边小树被撞“骨折...
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  篇16：冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了教案冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18门前的小树死了教 材：冀教版小学语文四年级上册单 元：生命离不开的绿色板 块：教学设计教材分析：这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象、调查、分析、建议四个方面，有详有略、主次分明地进行了阐述。我们可以清楚地听到作者对破坏生态者深深的谴责和发出的爱护绿色家园的呼吁。教学目标：知识与技能：1.正确认读本课十三个会认的字，掌握十一个要求会写的字。2.有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。过程与方法：1.进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2.学习从课文题目入手提出问题，理解课文...
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 篇17：冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了教案冀教版语文四年级上册第18课 门前的小树死了教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课门前的小树死了总目标要求教学目标知识目标：1．正确认读本课“贸、摊、析、耐、旱、垃、圾、贩、污、承、措、施、奖”13个会认的字，掌握“秃、析、耐、旱、宜、垃、圾、贩、坑、污、奖”11个要求会写的字。2．有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。能力目标：1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2．继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。情感目标：培养学生留心身边事物，多角度思考问题、分析问题的能力，激发学生对绿色生命的关爱之情。教学重点1．阅读课文，了解小树死亡的原因，知道小作者是怎样完成关于“小树死亡”调查的。2．体...
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 篇18：鄂教版八年级语文上册自制第18课《一个少年的笔记》（29张ppt）鄂教版八年级语文上册自制第18课《一个少年的笔记》（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。一个少年的笔记叶圣陶教学目标： 1理解“诗意”发生、形成的美妙过程，懂得文学来自生活的道理。 2体会作者丰富的想象，学习观察的方法，积累优美的语言。 3培养留心观察生活的习惯，培养热爱自然、热爱生活的情感。 教学重难点: 1学会合理运用想象和联想的写作手法。 2 探究把握文章蕴涵的主旨和写作意图。教学构想： 三篇短文选用三种教法： 1 《诗的材料》景物美、语言美,设计成朗读课,在朗读中品析体验。 2 《三棵老银杏》处理成写读课,让学生根据课文内容续写诗,在阅读中写作,在写作中理解。 3 《爬山虎的脚》可以作为学法指导课来教,用课文作例子,教给学生观察的方法。...
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   Tags：四年级,上册,语文,18课,课堂笔记
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