篇1：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文11 蟋蟀的住宅（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文11 蟋蟀的住宅（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文 四年级 上册蟋蟀的住宅11第一课时2022年秋人类居住的地方叫“住宅”，动物居住的地方叫“洞穴”。这篇课文为什么作者把蟋蟀的巢穴叫作“住宅”呢？赶快去读读课文，看看法布尔围绕蟋蟀的住宅到底写了哪些内容。蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘...
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   篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文11 蟋蟀的住宅（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文11 蟋蟀的住宅（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文 四年级 上册蟋蟀的住宅11第二课时2022年秋作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建住宅的过程来看一看。这座住宅真可以算是伟大的工程了。互动课堂默读课文第7-9自然段，小组合作完成：1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的词语。2.结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程。小组合作表示时间的语句大多是在十月，秋天初寒的时候。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。即使在冬天，只要天气暖和……挖掘住宅的重要部分长时间整修蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？足和大颚...
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     篇3：统编版语文四年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）统编版语文四年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。1．一道残阳铺水中，________。由这两句诗可以想象到___________的景象。2．《呼风唤雨的世纪》一文中，用诗句“________，_________”来赞叹__________。3．谚语，蕴含着劳动人民丰富的经验。随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，_________。”每当看到大雁南飞，爷爷总会说“________，_________。”4．人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“______...
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    篇4：课文（三）第11课彩虹 课时练习课文（三）第11课彩虹 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：11.彩虹基础过关1、。z____ j____ j_____ zh___ q______óng ____í ___ìng ___ǎ _____iāo二、。kàn qiān gāo妈妈 着我荡秋 时快乐的样子，xìng地笑了。三、。洒_______ _______ _______ _______ _______四、。（）①座 ②坐1.我（ ）在...
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 篇5：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)繁 星4语文 四年级 上册2022年秋认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文半明半昧mèi指朝日。指树木上部的柔枝嫩叶。表示“日上树梢”,天未大明。学认字摇摇欲坠zhuì翘舌音落下怀抱huái杯子bēi这两个字读音和部首都不同，所以代表的含义也不同。默读课文，思考：课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。整体感知段落 地点 时间第1自然段第2自然段第3自然段课文以（ ）为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。时间家乡的庭院海上南京住所的...
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   篇6：第11课《葡萄沟》字词课文基础练习题（含答案）第11课《葡萄沟》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课《葡萄沟》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“沟、产”等14个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个字，会写“水果、月份”等12个词语。语言运用：能正确、流利地朗读课文思维能力：联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。审美创造：感受葡萄沟的风士人情，产生对葡萄沟的向往之情。预习重点 通过换词、联系上下文等方法理解“五光十色”等词语的意思。预习难点 在整体感悟文章过程中训练语言运用，学习仿写句子，尝试把句子说完整、说清楚。...
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  篇7：部编版语文四年级上册按课文内容填空训练（无答案）部编版语文四年级上册按课文内容填空训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上按课文内容填空班级： 姓名：一、日积月累内容填空。，复照青苔上。，自用则小。， ， ， ，笃行之。智能之士， ， 。人非生而知之者， 。，疑则有进 。，山色有无中。立了秋， 。，秋霜降。八月里来雁门开， 。一场秋雨一场寒， 。，九月温，...
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 篇8：第11课《蟋蟀的住宅》字词课文基础练习题（含答案）第11课《蟋蟀的住宅》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课《蟋蟀的住宅》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等13个字，会写“住宅、临时”等16个词语。语言运用：知道蜂的住宅的特点和修建的过程，能理解蜂的住宅算是“伟大的工程”的原因。思维能力：能通过比较，体会采用拟人修辞手法表达的好处。审美创造：能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。预习重点 品读语句，感受作者连续细致的观察，激发学生观察周围事物的兴趣。预习难点 品味拟人写法，感受语言的生动形象。1、...
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  篇9：第11课《宇宙生命之谜》字词课文基础练习题（含答案）第11课《宇宙生命之谜》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课《宇宙生命之谜》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“谜、尚”等12个生字。会写“发达、理论”等21个词语。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了什么，是按怎样的顺序讲的，以及最后得出的结论是什么。思维能力：能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题。审美创造：培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。培养学生热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。预习重点 了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。预习难点 通过本课的学习，感悟...
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  篇10：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文08 蝴蝶的家【课件PPT】小学语文四年级上册—课文08 蝴蝶的家资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)蝴蝶的家8语文 四年级 上册2022年秋今天，我们尝试运用本单元学到的提问方法学习一篇略读课文——《蝴蝶的家》。希望同学们独立思考，提出自己的问题，提出值得思考的问题。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。避躲bì喧嚷xuān檐屋yánqiǎo雀家hàn撼震儿家雀儿麻雀qiǎoquè我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？放在课文的语境中读一读吧。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。多音字课文围绕“蝴蝶的家”讲了哪些内容？123456担忧蝴蝶...
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    篇11：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文01 观潮（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文01 观潮（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文 四年级 上册观 潮1第二课时2022年秋齐读潮来前（1、2自然段），读出平静和期待，声音不要高。（课后第一题）朗读指导自由朗读第3、4自然段，根据下面的“学习提示”，谈一谈你想象到的画面吧！（课后第二题）读了 ，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读： 。潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔...
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     篇12：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文01 观潮（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文01 观潮（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文 四年级 上册观 潮1第一课时2022年秋壮美震撼奇观如果用一个词语来评价钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？结合课后的资料袋了解一下钱塘江大潮吧！钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。昂首挺胸人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音什么意思？人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。锅里的水煮开了。人群发出的...
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