篇1：语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（一）（含答案）语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习巩固检测卷（一）-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．《繁星》中，下列不是写作者想象之景的一项（ ）A．望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B．我仿佛听见它们在小声说话。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2．下列词语中加点字的解释错误的一项是（ ）。A．尺有所短 短：不足 B．题西林壁 题：题目C．归根到底 根：根本 D．随遇而安 随：顺从3．填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）月盘是那样_______，月光是那样 。A．明朗 柔和 B．明朗 柔软C...
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  篇2：语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（二）（含答案）语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习巩固检测卷（二）-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．下列读音有错的一组是（ ）A．鼎沸（dǐnɡ fèi） 地震（dì zhèn） 霎时（shà shí）B．愚昧（yú mèi） 卵石（nuǎn shí） 芦苇（lú wěi）C．霸占（bà zhàn） 横贯（hénɡ ɡuàn） 屹立（yì lì）D．顿时（dùn shí） 浩荡（hào dànɡ） 民俗（mín sú）2．下列词语书写全部正确的一组是（ ）。A．面如土色 无能为力 慢天卷地B．耳听八方 鸦鹊无声 斩钉截铁C...
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   篇3：语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含答案）语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元易错点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A．涨潮 涨价 上涨 河水暴涨 B．号角 号叫 记号 风号浪吼C．闷雷 闷热 沉闷 闷闷不乐 D．模范 模糊 模特 一模一样2．下面哪句话运用了拟人的修辞手法（ ）A．秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。C．稻田像一块月光镀亮的银毯。二、填空题3．写出下列词语的近义词。纳凉( ) 微小( ) 静寂( )...
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  篇4：语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含答案）语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元重难点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．选择正确的一项（ ）土地宽无 金属有白 树茂在于 诚 在于心A．垠 银 跟 恳 B．垠 银 根 恳 C．银 垠 根 恳2．口语交际。根据下面的语境选择最合适的一项。小明在公园里看见一位大哥哥把包装袋和饮料瓶随地乱扔，就上前去对大哥哥说（ ）A．你怎么这么不讲卫生呀？B．爱护环境，人人有责。C．你这样乱扔垃圾，会受到处罚的。D．大哥哥，请你把垃圾丢进垃圾箱，好吗？爱护环境，人人有责。如果我们每个人都做一个...
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    篇5：统编版语文四年级上册第一单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第一单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第一单元一、课内片段阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。1.按课文内容填空。2.“白线”是指（ ）。A.白色的线 B.潮水 C.浪潮3.由“从远处传来”可以看出作者是按_________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____（方向）来的，由“一声闷雷”和“一条白线”可以看出作者是从____和____...
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   篇6：大象版四年级上册第一单元 运动 试卷（含答案解析）大象版四年级上册第一单元 运动 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学·四年级上第一单元测试卷（满分：100分时间：60分钟）一、填空题。（每空2分共38分）1. 一定时间里，物体的__________发生了变化我们就说这个物体__________了。【答案】 (1). 位置 (2). 运动【解析】【详解】如果一个物体相对于另外一个物体位置随时间发生了改变.我们就说这个物体是运动的。一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。2. 常见运动形式有__________、__________、__________、旋转、滚动、摆动振动绕圈等。【答案】 (1). 移动 (2). 滑动 (3). 绕圈...
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 篇7：语文四年级上册第一单元高频考点过关卷（含解析）语文四年级上册第一单元高频考点过关卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元高频考点过关卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A．鹅卵（é） 跳跃（yào） 顿时（dùn）B．霎时（chà） 俗语（sú） 坠落（zhuì）C．巢穴（cháo） 芦苇（wěi） 睡眠（mán）D．霸占（bà） 冒昧（mèi） 昂首（áng）2．“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”下列对这两句话理解有误的一项是（ ）A．作者把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。B．“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一...
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    篇8：语文四年级上册第一单元重难点过关卷（含解析）语文四年级上册第一单元重难点过关卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元重难点过关卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．沸腾（fèi） 屹立（qǐ） 顿时（dùn）B．地震（zhèng） 浩荡（hào） 习俗（sú）C．怀抱（huái） 霸占（zhàn） 霎时（chà）D．谷穗（suì） 跃动（yuè） 横贯（guàn）2．下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）A．双翅一翻，把斜阳掉在江上。 B．头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜。C．太阳偷渡了西山的青峰。 D．白云霸占了半个天。3．下列句子中，运用了夸张的修辞手法的一项是（ ）A...
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     篇9：语文四年级上册第一单元综合复习卷（含解析）语文四年级上册第一单元综合复习卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元综合复习卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列字词读音、字形无误的一项是（ ）A．怀抱（huái） 廷院 仿佛B．坠落（duò） 然尔 微小C．眨眼（zhǎ） 沉睡 静寂D．冒昧（wèi） 柔和 模糊2．下列反义词不对应的一项是（ ）A．宽阔—狭窄 平静—喧闹B．美丽—丑陋 模糊—清晰C．喜欢—讨厌 柔和—柔美D．梦幻—真实 明亮—黑暗3．下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（ ）A．尽量多走楼梯，少走电梯。B．垃圾分类回收。C．植树造...
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    篇10：语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含解析）语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元易错点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．选择划线字的读音全部正确的一组是（ ）A．鸟巢（cáo） 芦苇（wěi） 一瞬（shùn）B．睡眠（mián） 霸（bà）道 偷渡（dù）C．占（zhàn）据 麦穗（suì） 剪秋罗（nuò）2．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）A．偷快 新鲜 剧说 恐怕 B．玩具抢 枝术 世纪 创造C．证明 庄稼 大堤 即使 D．雨暮 揭开 物质 横七坚八3．下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是（ ）A...
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    篇11：语文四年级上册第一单元高频考点检测卷（含解析）语文四年级上册第一单元高频考点检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元高频考点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）A．震动（zhèn） 闷雷（mèn）B．鼎沸（dǐng） 哀号（háo）C．霎时（chà） 薄雾（bó）D．隆隆（lóng） 踮着脚（diǎn）2．下列词语中书写有误的一项是（ ）A．葡萄 稻子 鹅卵石 人山人海B．屹立 恢复 盐官镇 摇摇欲坠C．静寂 运栽 钱塘江 半明半眛D．崩塌 模糊 剪秋罗 坑坑洼洼3．下列词语与意思不相符的一项是（ ）A．布满天空，席卷大地。形容水势很大。（浩浩荡荡）...
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  篇12：语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含解析）语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元重难点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．加点字注音正确的一项是（ ）A．咸盐（yán） 顿时（dùn） 稻穗（shuì）B．庄稼（zhuānɡ） 睡眠（mián） 坠落（zhuì）2．下列词语中有错别字的一项是（ ）A．攀登 臀部 习惯 迷惑不解 B．泰山 馈赠 圣坛 梦寐以求C．据说 拦住 经济 色采明丽 D．幼鸟 避开 道德 风声鹤唳3．下列各组词语中,加点字意思相同的一组是（ ）A．天下奇观 观潮 B．横贯 贯穿C．半明半昧...
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     篇13：语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含答案）语文四年级上册第一单元易错点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元易错点检测卷-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．下列划线字的注音全都正确的一项是( )A．屹立(qí) 风俗(sú) 霸占(bà) 摇摇欲坠(zhuì)B．横贯(guàn) 跳跃(yào) 怀抱(huái) 半明半昧(mèi)C．霎时(shà) 归巢(cháo) 稻穗(suì) 山崩地裂(bēng)2．下列句子中划线词语意思相同的一项是( )A．①只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 ②听了宣讲团成员的演讲,我们每个人都热血沸腾了。B．①而我,用树叶做小船,运...
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   篇14：语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（三）（含答案）语文四年级上册第一单元复习巩固检测卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习巩固检测卷（三）-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．下面词语的书写与注音完全正确的一项是（ ）A．剧说 盼望 昂（yáng）首东望B．大堤 犹如 山崩（bēng）地裂C．地振 屹立 人声鼎（dǐng）沸D．霎时 惯通 浩（hào）浩荡荡2．小李和爸爸在钱塘江看过大潮以后，诗兴大发：“钱塘奇观天下传，闷雷滚动移白线。狂潮怒吼贯江面。”最后一句可以是（ ）A．水天相接潮头响 B．人潮涌动如城墙 C．漫天卷浪地崩现3．“把斜阳掉在江上”，对这句话的理解...
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  篇15：部编版四年级上册语文第一单元测试（无答案）部编版四年级上册语文第一单元测试（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册第一单元测试卷满分：100分 时间：90分钟（44分）一.读拼音，写词语。（7分）táo qì ( )的哥哥qiān zhe( )妹妹去zhuāng jia( )地旁边摘pú tao( )。田间小路不但kēng kēng wā wā( ),而且并不kuān kuò( )，但他们仍然走得飞快，不时地tiào yuè( )着，歌唱着，快乐极了！二.把四字词语补充完整，并按要求填空。（7分）①（ ）（ ）欲聋 ②（ ）彻（ ）霄 ③（ ）（ ）无声④锣（...
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  篇16：四年级上册语文第一单元知识点练习（图片版 无答案）四年级上册语文第一单元知识点练习（图片版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四、形近字。1.辨字组词。堤(提(花沸()拂(卵(俗(怀(印(浴(坏(2.选字填空。据锯(1)()说，()子是鲁班发明的。镀渡(2)月光给停泊在()口的船()上了一层银色。罗萝(3)地摊上()列着很多蔬菜，有西红柿、()卜、青椒等。味味(4)天空中悬着无数半明半()的星，远处飘来果子的香(五、词语积累。1.写近义词。(1)镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。(2)沟水汩汩，很满意地响着。2.写反义词。(1)渐渐地我的眼睛模糊了。(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。3.选词填空。宽阔辽阔(1)在()的宇...
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  篇17：苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿与少年》音乐教案教学目标：1、情感与价值观目标：欣赏声乐版的乐曲《花儿与少年》，感受乐曲优美旋律和富有律动、明快的节奏。2、知识与技能目标：能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲每个段落的不同情绪、节拍，能哼唱并能用声势动作给第一主题伴奏。3、过程与方法目标：用唱唱、奏奏、想想、比比等多种形式感受乐曲的主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。教学重难点：欣赏乐曲《花儿月少年》，用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。教学过程：一、声势律动无伴奏声势律动（跺脚、拍腿、拍手、捻指）听一听哪一个...
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 篇18：语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含解析）语文四年级上册第一单元重难点检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元重难点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、选择题1．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．稻穗（shuì） 薄雾（báo） 沸腾（fèi） 山崩地裂（bēnɡ）B．鹿柴 （chái） 震动（zhèn） 下坠（zhuì） 昂首屹立（yì）C．河堤（tí） 浩荡（hào） 涨水（zhànɡ） 全线贯通（ɡuàn）D．填满（tián） 风俗（sú） 睡眠（mián） 半明半昧...
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   篇19：四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学内容 欣赏歌曲《大海啊故乡》教学目标1、引导学生积极参与教学活动，能够自信地、有感情地演唱歌曲主旋律。2、从歌曲的节拍、节奏、旋律线、力度等音乐要素方面感受歌曲的特点。3、模仿海浪的节奏即兴创编出旋律，培养学生的创新能力。学情分析四年级学生已初步具有感受和理解音乐、表现音乐的能力。但是存在一定的盲目性,教师应积极引导,使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此,教师要善于运用各种教学手段和方法,使学生积极参与到教学活动中来。本节课我就利用“大海”这一主线使学生人人参与到音乐学习中来,使学生在学习活动中亲身感受、体验音乐作品,并使他们的创新思维得到发展。教...
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