篇1：人教版 数学四年级上册 6.3用四舍法试商 （导学案） （无答案）人教版 数学四年级上册 6.3用四舍法试商 （导学案） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用“四舍”法试商的除法班级：_______ 姓名：_______ 小组：_______【我的目标】1.会用“四舍”法把除数看成整十数试商，从而能够正确的计算除数接近整十数的两位数除法。2.经历试商和调商的过程，体验试商的方法。【重难点】会用“四舍”法把除数看作整十数来试商，掌握试商、调商的方法。【我的研究】1.括号里最大能填几？20×（ ）﹤85 40×（ ）﹤31670×（ ）﹤165 50×（ ）﹤4082.竖式计算：735÷90 590÷603.(1)一个笔袋21元,84元可以...
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 篇2：苏教版 四年级下册数学 相遇问题 导学案（无答案）苏教版 四年级下册数学 相遇问题 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四数下《相遇问题》导学单你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗？先用不同方法解答，再想一想两种解法有什么联系？试一试：中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东去新华书店，每分走60米，小芳向西去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？习题1：两辆卡车同时从一个工厂出发，两车出发时驶向同一方向。两车的速度分别是75千米/时、90千米/时，经过3小时，两车相距多少千米？习题2：小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？小明和小芳同时从家出发走向学校（如图），经过4分钟两人在校门口相遇...
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 篇3：1.4 求近似数导学案数学四年级上册 青岛版1.4 求近似数导学案数学四年级上册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：信息窗4“求近似数”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.了解近似数的含义，能联系具体情境判断精确数和近似数。（重点）2.掌握“四舍五入”求近似数的方法，会用“四舍五入”求一个数的近似数。（难点）3.能用“万”或“亿”作单位写出大数的近似数。（难点）【我的研究】1.生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。（1）右图中，哪些数是近似数？圈一圈，并说说你是如何判断的。（2）举一个生活中的近似数例子。2.2012年某市人口情况统计如下表：（1）在数轴上描点表示男性和女性的人口数。男性和女性人口数各接近多少...
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 篇4：冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.5 物体运动的能量 导学案（无答案）冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.5 物体运动的能量 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学学科导学案课 题 5 物体运动的能量 课 型 新授学习 目标 能识别日常生活中的能量。能说出运动的物体具有能量。重 点 能对运动物体能量的大小与什么有关的问题进行假设。难 点 能用图表的形式记录和整理实验数据。一、复习 判断。 1物体只有在运动成产生变化的时候才具有能量。 （ ） 2,弟弟想把吃啊的半个苹果从9楼扔下去,小明及时制止了弟弟。 （ ） 3.自然界产生的一切运动和变化都是因为能量的存在。 （ ） 二、预习 1.运动的物体具有( )，能够对其他物体产生( )。 2.运动物体对其...
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 篇5：牛津上海版（深圳用）四年级上册英语 Unit 8 At the shop 导学案（含答案）牛津上海版（深圳用）四年级上册英语 Unit 8 At the shop 导学案（含答案）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：Unit 8 At the shop【学习目标】1．本单元词汇和句型。2．能用本单元话题交流。【学习重难点】1．熟记本单元词汇和句型。2．能将本单元话题用于实际交流中。【学习过程】一、词汇梳理1．翻译词汇：商店：_____________番茄；西红柿（复数tomatoes）：_____________汤：____________________土豆（复数potatoes）：________________胡萝卜：________________________三十：___________________________鱼；鱼肉：________________...
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  篇6：数学冀教版四年级上册导学案 升和毫升数学冀教版四年级上册导学案 升和毫升资料可供全国地区适用。
大致详情：升和毫升
【学习目标】
1．在具体观察、操作活动中，认识容量以及容量单位“升”。
2．通过实践活动，了解“升”在日常生活中的广泛应用。
【学习重难点】
1．通过观察和比较，认识容量单位“升”。
2．知道计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“升”作单位。
【学习过程】
一、自主学习
2米=（ ）厘米
5平方米=（ ）平方分米
6吨=（ ）千克
5千克=（ ）克
1千米=（ ）米
2小时=（ ）分钟
通过以上填空，找出我们已经学过的计量单位（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
二、知识探究
1．怎样才能知道这个冷水壶的容量？
2．为了准确测量或计量容器的容量，我...
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 篇7：7.2轴对称导学案 四年级数学下册 人教版7.2轴对称导学案 四年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2 轴对称学习目标1、进一步探索轴对称图形的本质特征。2、在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。3、在欣赏图形变换所创造出的美的过程中，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。重点：在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。难点：在方格纸上补全轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。一、自学释疑怎样根据对称轴补全轴对称图形？二、合作探究探究点一、尝试探索根据对称轴补全轴对称图形的方法1、试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。2、方格图中给出了对称轴和一个轴对称图形的一半。所要解答的问题是什么...
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 篇8：牛津上海版（深圳用）四年级上册英语 Unit 12 Weather 导学案（含答案）牛津上海版（深圳用）四年级上册英语 Unit 12 Weather 导学案（含答案）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：Unit 12 Weather【学习目标】1．本单元词汇和句型。2．能用本单元话题交流。【学习重难点】1．熟记本单元词汇和句型。2．能将本单元话题用于实际交流中。【学习过程】一、词汇梳理1．翻译词汇：天气：______________多雨的：____________多云的：____________风大的；多风的：_________阳光充足的：__________星期天：________云：__________雨；下雨：_______太阳：___________风：__________【达标检测】一、选择填空。( )1．We can fly k...
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   篇9：4.4平均数导学案（配套)1-四年级数学上册-苏教版（含答案）4.4平均数导学案（配套)1-四年级数学上册-苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.5平均数预习案预习目标及范围1、目标：通过操作和思考初步理解平均数的意义。学会计算简单数据的平均数（结果是整数）；能应用平均数对数据进行简单分析和比较，并解决一些简单的实际问题。2、范围：预习课本49、50页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。预习要点1、男生套得准一些还是女生套得准一些？你想怎样比较：（ ）。2、求平均数的方法：可以（ ）还可以（ ）。3、平均数能够反映（ ）。三、预习...
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 篇10：青岛五四版数学四年级上册 五．动物世界——小数的意义和性质 导学案（7课时）青岛五四版数学四年级上册 五．动物世界——小数的意义和性质 导学案（7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五．动物世界——小数的意义和性质5.1《小数的意义》一、学习目标1、知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计算单位及单位间的进率。4、小数的计算单位及单位间的进率。二、温习/预习看课本P45-47页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？1、动手量课桌的宽度，发现了什么？2、分母是10的分数可以写成几位小数？3、出示米尺教具：这是把1米平均分成了多少份？根据以上学习你能知道什么？4、分母是100的分数可以写成几位小数？5、分母是1000的分数可以写成几位小数？1、把“ 1 ”平均分成 1000 份，其中的 1 份是（ ），也可以表示（ ）。2、...
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   篇11：辽海版 四年级下册美术导学案-第3课 想象辽海版 四年级下册美术导学案-第3课 想象资料可供全国地区适用。
大致详情：小学导学案 课题：3 想象（欣赏 评述） 课型：新 授 【学习目标】 1、欣赏画家的作品，了解“夸张”“变形”“移位”等表现形式，感受艺术魅力。 2、通过大胆地想象，运用多种表现形式来进行创作。 3、在欣赏过程中，能用自己的语言表达不同的美术作品所带来的感受，陶冶学生审美情操，激发学生艺术兴趣。 【重点、难点】 教学重点：欣赏解读画家的作品，了解多种艺术表现形式。 教学难点：通过大胆想象，尝试运用多种艺术表现手法完成一幅想象画。 【学前准备】 教师准备：教学课件，图片资料等。 学生准备：笔、纸等绘画工具。 【学习流程】 ■ 自主学习： 观看动画《马达加斯加》片段，想一想，杂技团里的动物...
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