四年级数学练习课（精选9篇）

苏教版四年级数学上册《平均数练习课（第6课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第52～53页的练习八第5～10题。1.使学生理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。2.理解平均数在统计学上的意义。3.培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。平均数的认识和求平均数的方法。灵活解决简单的实际问题。课件，提前一周布置学生记录每天做家庭作业的时间。▍流程一：复习引入（出示松鼠）这是谁呀？松鼠有2位特别要好的朋友，猜一猜它们是谁。松鼠身高40厘米，这一条横线（出示红线）表示它与一位好朋友的平均身高，你知它的这位好朋友的身高大约在哪里吗？（请学生到黑板前来指）他指得对吗？你能说说为什么你估计在这里吗？（出示...

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人教版四年级上册数学 除数是两位数的除法（练习课） 教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《除数是两位数的除法》【教学目标】1.让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程。2.掌握四舍五入的试商方法并计算【教学重、难点】试商方法和调商的方法。【教学准备】ppt课件。【教学过程】上课，同学们好，请坐。同学们，在这节课之前我们学习了口算和笔算除数是两位数的除法，在上课前谁能先来概括飽几节课你们都学到了仕么知识呢？你来，你说试商、调商、驗算。浓缩就是精华，总结的可真精准。那谁能来解释一下什么是试商和调商呢？女孩，你来说，她说遇到题目先灵活运用简便的方法试商，根据不同的情况，不同的方法来试商，如果商不合适再调商。解释的也非常完美。看来大家己经理解除数是两位数除法...

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6.9相遇问题练习课教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6.9相遇问题练习课复习目标在练习中，经历对相遇问题的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握相遇问题的有关知识，能用相遇问题的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对相遇问题的有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理1、（ ）和（ ）都可以帮助我们理解题意。2、（ ）可以帮助我们找到不同的解题方法。3、解题时要注意寻找（ ）之间的联系。4、相遇的路程=（ ）×（...

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四年级下册数学教学设计-乘法分配律练习课 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《乘法分配律练习课》教学设计执教 江彩云练习目标：1、通过自主探究、小组合作等方式进行探索，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律，完善学生的认知结构。2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法。能在实际问题中自觉使用乘法分配律进行简算。3、渗透转化思想和等量代换思想。重点：深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；通过对比练习，使学生掌握；能根据算式的特点，选择合适的计算方法。教学过程：1、错题辨析，揭示课题师：老师在你们的作业本上搜集了三种关于125×（8+4）的简算方法，请判断一下对不对？如果都不对请在（ ）里打×，如果3种都不对，请在...

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8.3确定位置练习课教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：8.3确定位置练习课复习目标在练习中，经历对确定位置的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握确定位置的有关知识，能用确定位置知识的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对确定位置有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理1、确定位置时，竖排叫作（ ），横排叫作（ ）。2、确定第几列一般从（ ）向（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。3、通常情况下，数对中前面的数表示第几（ ），后面的数表示第几（ ）。4、确定位置时，先找找出所...

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6.7乘法运算律练习课教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6.7乘法运算律练习课复习目标在练习中，经历对乘法运算律的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握乘法运算律的有关知识，能用乘法运算律的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对乘法运算律的有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理1、两个乘数交换位置，（ ）不变。用字母表示为（ ）。这叫作（ ）。2、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。乘法结合律用字母表示为（ ）。3、两个数的和与一个...

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7.6三角形练习课教案 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：7.6三角形练习课复习目标在练习中，经历对三角形的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握三角形的有关知识，能用三角形的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对三角形的有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理1、三角形由（ ）条边围成的图形，每一个三角形都有（ ）个角，（ ）顶点2、三角形任意两边长度的和（ ）第三边。3、三角形的内角和等于（ ）。4、三角形按角分可以分成（ ）、（ ）、（ ）...

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沪教版四年级上册数学第一单元《综合练习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：综合练习课教学目标1、能熟练利用加减法算式中加数与和之间的关系、乘除法算式中因数与积之间的关系求解算式中的未知数。熟练计算两位数的乘除法并解决生活中的实际问题。3、进一步巩固对分数的认识。教学重点：进一步巩固对分数的比的认识。教学难点：能根据生活中的实际问题列式计算。教学过程：求 中的数（写出计算过程）（1）334+ =666 （2） ÷29=58（3）900- =252 （4）1000÷ =8先估算在计算：（1）5286+3651- 995 （2）1197÷19×52估算： 估算：计算：...

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沪教版 四年级数学下册 小练习 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：5. 小练习练习目标：1、能借助三角尺验证两条直线相互垂直、平行。能借助三角尺画出两条规定距离的平行线。一、基本练习1、课本p65第1题：在下面图形中找出哪些直线互相垂直，哪些直线互相平行课本p65第2题：画两条平行线，使它们之间的距离为3厘米。巩固练习画两条互相平行的直线，使它们之间的距离为2厘米2、★已知正方形ABCD,量出AB与CD之间的距离。A BC D★★借助三角尺，画一个长为5厘米，宽为3厘米的长方形。独立练习1、李家村和林家村的居民分别住在河的两岸，两岸的居民为了方便往来，准备在河上架桥。（1）如果你是决策者，...

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