篇1：四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际我们与环境教案一、学情分析本单元口语交际话题是“我们与环境”，教师引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，积极表达自己的看法，倾听同伴的发言，树立环保意识。二、教学目标1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。三、重点难点【教学重点】积极交流身边环境的问题，抓住要点表达自己的看法。按要求思考辨析，提出合理化建议。【教学难点】关注我们与环境的关系，认真倾听，归纳汇总做法。四、教学过程（一）话题引入1.美丽风光：出示大自然的图片，说说你与大自然亲密接触的心情感受。2.生活环境：出示环...
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 篇2：部编版语文四年级上册第一单元口语交际 ：我们与环境 教案部编版语文四年级上册第一单元口语交际 ：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们与环境课前解析关注主题：本次口语交际的主题是“我们与环境”，旨在引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，倾听同伴的发言，积极表达自己的观点和看法，树立环保意识。关注生活：教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情景，唤醒学生的美好体验。接着用图片形象直观地展现了人类破坏环境的行为——乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐。与美好体验形成强烈对比，有助于学生联系自己的生活经历，打开思路，激发交流欲望。关注角度：教材提供了两个话题。一个是从“发现问题”的角度，引导学生关注身边的环境问题，另一个是从“解决问题”的角度，引导学生提出保护环境的建议。教材第三部分引导学生将讨论、评...
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  篇3：四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 教案（表格式）四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我们与环境 课型 口语交际教学目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。重点难点 1.引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。2.能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法，并能判断别人的发言是否与话题相关。课时数 1 教具准备 课件分课时目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会...
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  篇4：统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们与环境教学 要求 1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。(重点) 2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。（难点）教学 课时 一课时。1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。课件。一 谈话激趣,导入题目观山,看海,听雨,赏花……和大自然亲密接触,让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我曾经看到这样一则新闻:校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做的...
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  篇5：部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件 (共24张PPT)部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)钱塘江大潮走月亮秋晚的江上花牛繁星置身于这样美好的环境中，你们有什么样的感受？思考口语交际：我们与环境这段时间，我们围绕“身边存在哪些环境问题”开展了“环保小卫士在行动”的活动。那就先来交流一下你的发现和感受吧！交流“环保小卫士”在行动调查的时间：我发现的环境问题：调查表垃圾污染大气污染范例水污染噪声污染范例你关注的是哪方面的环境问题？关注同一环境问题的同学组成同一个小组。（组内人数较多的可再分组。）对号入座小贴示围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。说听记没有交流过的同学说说自己关注的环境问题。...
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    篇6：部编版语文四年级上册第一单元口语交际《我们与环境》 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级上册第一单元口语交际《我们与环境》 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我们与环境语文/四年级上/口语交际吕老师目录1回顾自然之美2发现环境问题3合作讨论分享4提出保护建议钱塘江大潮苍山洱海边走月亮秋晚的江上繁星点点我们与环境观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我们与环境乱扔垃圾水污染我们与环境大气污染乱砍滥伐我们与环境和同桌说一说：我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？注意：说——围绕话题表达看法，不跑题；听——判断别人的发言是否与话题相关...
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    篇7：部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件(共20张PPT)部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我们与环境口语交际课件本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。表达是阅读的延续本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论。是阅读内容的加深和延续。重点是同学们在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性。懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。保护环境，从我做起，身体力行。目录情境导入 了解环保1观察画面 认识环保2小组交流 深入内心3全...
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   篇8：部编版语文四年级上册 第一单元 口语交际：我们与环境 课件(共18张PPT)部编版语文四年级上册 第一单元 口语交际：我们与环境 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：我们与环境观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。根据上图，说说我们身边存在哪些环境问题？乱扔垃圾大气污染随意排放污水乱砍乱伐为了保护环境，我们可以做些什么？如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。交际指导1.除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？2.针对具体的环境问题，提出相应的环...
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   篇9：四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 课件（共13张PPT）四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：我们与环境1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题，培养学生运用得体的语言进行表达的能力。3.让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保小卫士。课程目标1.导语:观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。2.老师曾看到这样一则新闻:沈阳建筑大学校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶壳，这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。这株筷子...
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    Tags：四年级,上册,语文,第一,单元
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